普通全日制本科畢業(yè)論文任務(wù)書(編輯修改稿)
2025-07-25 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 言不通順。分析能力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡(jiǎn)單堆砌。語言不準(zhǔn)確100格式規(guī)范化x6論文格式符合要求，打印清晰漂亮，無錯(cuò)別字，達(dá)到正式出版物水平。格式基本符合要求，有個(gè)別錯(cuò)誤，打印清楚，基本達(dá)到正式出版物水平內(nèi)容提要和正文基本符合要求，但注釋和參考文獻(xiàn)格式有問題，打印基本清楚。行文基本規(guī)范，但不符合學(xué)校規(guī)定的要求論文的格式不規(guī)范、打印不清晰100成績(jī)學(xué)生畢業(yè)論文總成績(jī) = + + + + + = 普通全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師評(píng)語及成績(jī)?cè)u(píng)定表學(xué)院： 年級(jí)： 專業(yè)：學(xué)號(hào)姓名性別年齡民族論文題目指導(dǎo)教師職稱指導(dǎo)教師評(píng)語：指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)：指導(dǎo)教師(簽字)年 月 日普通全日制本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）答辯記錄表學(xué)院： 年級(jí) 專業(yè)： 題目學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師姓名職稱答辯委員會(huì)名單答辯委員會(huì)就學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）陳述提出相關(guān)問題，學(xué)生回答情況。記錄員簽名： 年 月 日 答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)及投票表決情況：答辯成績(jī)：答辯委員會(huì)主任簽字：年 月 日綜合評(píng)定成績(jī)學(xué)生綜合評(píng)定成績(jī)＝指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)（60%）+答辯成績(jī)（40%）＝ 學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽章： 年 月 日備注：評(píng)語要點(diǎn)：答辯思路、論點(diǎn)表達(dá)，實(shí)驗(yàn)方法、分析歸納；畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是否有創(chuàng)新、獨(dú)特見解；回答問題是否有理論根據(jù)、準(zhǔn)確、深入。本科生畢業(yè)論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（文科） 項(xiàng)目?jī)?yōu)秀（10090分）良好（8980分）中等(7970分)及格（6960分）不及格（60分）最高分評(píng)分論文選題選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，選題角度新穎，富于創(chuàng)造性，具有較高的理論研究和應(yīng)用研究意義。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，有一定的理論研究和應(yīng)用研究意義。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，能結(jié)合專業(yè)理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐。選題符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，但理論水平和應(yīng)用性較差選題不符合本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求，選題無理論研究和應(yīng)用研究意義。100x1文獻(xiàn)資料閱讀大量的參考資料、文獻(xiàn)，掌握大量的背景資料和數(shù)據(jù)。論文中使用材料翔實(shí)、恰當(dāng)。閱讀大量參考資料、文獻(xiàn)，論文中有比較豐富的文獻(xiàn)材料和較充足的理論依據(jù)閱讀較多的參考資料文獻(xiàn)。論文中持論有據(jù)能閱讀一些參考文獻(xiàn)，論文中理論根據(jù)及客觀材料有少部分欠缺閱讀參考資料很少，文獻(xiàn)，論文中缺乏理論根據(jù)，客觀材料空泛。100x2綜合知識(shí)與技能的運(yùn)用能在問題研究中綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面的能力。能運(yùn)用專業(yè)理論以及計(jì)算機(jī)、英語等各方面能力。有較好的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力一般，但能獨(dú)立完成論文基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力較差，經(jīng)過努力可在教師指導(dǎo)下完成論文缺乏應(yīng)有的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和綜合能力，不能獨(dú)立完成論文100x3學(xué)術(shù)水平有獨(dú)到的個(gè)人見解，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)有一定的個(gè)人見解和學(xué)術(shù)性能從個(gè)人角度分析和解決問題無明顯的個(gè)人見解結(jié)論觀點(diǎn)有錯(cuò)誤100x4論點(diǎn)與論證能力論點(diǎn)鮮明，論據(jù)確鑿，論文表現(xiàn)出對(duì)實(shí)際問題有較強(qiáng)的創(chuàng)新，分析能力和概括能力，文章材料翔實(shí)可靠，有說服力。論點(diǎn)正確，論據(jù)可靠，有一定的創(chuàng)新、分析能力和概括能力，能運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)闡述有關(guān)問題。觀點(diǎn)正確，論述有理有據(jù)，但獨(dú)立研究體現(xiàn)不足，論文缺乏一定的深度，材料能說明觀點(diǎn)，面也比較寬。觀點(diǎn)基本正確，并能對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行一定的論述，但缺乏分析概括能力和研究能力，照搬他人的觀點(diǎn)，拼湊的痕跡較明顯。基本觀點(diǎn)有錯(cuò)或主要材料不能說明觀點(diǎn)。100x5寫作水平理論分析準(zhǔn)確，邏輯嚴(yán)密，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。理論分析恰當(dāng)，條理清楚，層次比較清楚，語言通順。條理清楚，有一定的分析能力和說服力，有少許語病材料陳述較為清楚，但分析力不強(qiáng)，個(gè)別地方語言不通順。分析能力差，論證不準(zhǔn)確，材料簡(jiǎn)單堆砌。語言
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