【總結】第三節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型練習一、選擇題 () A.對農(nóng)業(yè)土地的合理利用 B.農(nóng)作物品種的選擇 C.農(nóng)作物生產(chǎn)所選擇的地理位置 D.農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境的相互聯(lián)系,作用越來越大的是 ()A.氣候 B.交通運輸 C.市場 D.政策( )、香蕉等水果、丘陵地區(qū)大規(guī)模開墾梯田、還草、小麥、棉花、油菜等農(nóng)作物據(jù)報
2025-03-24 12:06
【總結】思考活動:書本60頁。分析影響下列農(nóng)業(yè)活動的主要自然條件:①古巴大規(guī)模種植甘蔗。②吐魯番盆地生產(chǎn)長絨棉和葡萄。③天山地區(qū)的冬夏牧場。④橫斷山區(qū)種植的農(nóng)作物品種隨海拔高度而變化。——氣候——氣候、水源——地形——地形思考活動:書本61頁。簡要分析影響下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動的主要技
2025-01-03 20:43
【總結】第一課時農(nóng)業(yè)區(qū)位因素一、教學目標1知識與技能(1)了解農(nóng)業(yè)的概念和特點(2)理解影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素2過程與方法(1)結合實例,學會分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素的主要方法(2)通過案例分析,學會歸納、總結和綜合分析問題的方法3情感態(tài)度與價值觀通過對農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的學習,激發(fā)學生探究地理問題的興趣,樹立因地制宜、因時制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的思想。二、教學重點
2025-05-09 22:05
【總結】農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型水稻種植業(yè)大牧場放牧業(yè)商品谷物農(nóng)業(yè)混合農(nóng)業(yè)什么是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動?其對象是什么?2、春播、夏種、秋收、冬藏。3、我國糖料作物分布是:“南蔗北甜”。4、我國有這樣的農(nóng)諺:秋分早,霜降遲,寒露種麥正當時。5、柑生淮北則為枳,生淮南為橘。
2024-12-29 12:03
【總結】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第三章農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型第二節(jié)二、農(nóng)業(yè)地域類型一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素農(nóng)業(yè)區(qū)位因素農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)是直接從野生動植物的選育、馴化、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來的。1.農(nóng)業(yè)活動一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素自然條件社會經(jīng)
2025-05-01 22:46
【總結】《過華清宮》杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開;一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來。唐玄宗能不能把荔枝移到華清宮呢?楊貴妃能不能吃到北方的荔枝呢?荔枝是熱帶水果,生長于南方地區(qū)。唐玄宗為了讓遠在長安的楊貴妃吃到新鮮荔枝,命人快馬加鞭從南方送來。前人不是沒做過,當年漢武帝曾筑扶荔宮,把荔枝
2025-08-05 02:54
【總結】溫馨提示:高考題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,點擊右上角的關閉按鈕可返回目錄??键c3農(nóng)業(yè)區(qū)位與農(nóng)業(yè)地域類型(2010·江蘇地理·T5~6·4分)2010年1月,,幾十萬人遇難;同年2月,,數(shù)百人喪生。圖3為兩次大地震震中位置示意圖。讀圖回答1、2題。()
【總結】農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境掛在天上的小番茄巨型大南瓜這是地瓜知道農(nóng)業(yè)的含義及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點,掌握主要的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。結合實例,學會分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素及其發(fā)展變化對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。學習目標種植業(yè)牧業(yè)一、農(nóng)業(yè):林業(yè)副業(yè)漁業(yè)1、農(nóng)業(yè)含義2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點人類利用動植物的生長和繁殖來獲得產(chǎn)品的物質(zhì)生產(chǎn)部門。
2025-01-01 02:55
【總結】專題:農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇考綱要求。。??季V解讀限制性因素。、特點及對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的借鑒意義。??键c一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型1.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素(1)自然條件:、熱量、、土地和等。(2)技術因素:、技術裝備、
2025-01-01 02:54
【總結】泉州農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃第十六期(總第56期)[批準證號:泉簡報044號]泉州市、永春縣農(nóng)業(yè)資源區(qū)劃委員會辦公室 2006年10月25日【特色農(nóng)業(yè)】永春縣推廣應用永春蘆柑地理標志永春蘆柑于2005年11月29日獲國家質(zhì)檢總局公告,批準實施地理標志產(chǎn)品保護。永春蘆柑地理標志產(chǎn)品,是指產(chǎn)自永春縣現(xiàn)轄行政區(qū)域內(nèi),蘆柑的質(zhì)量、聲譽或其他特性本質(zhì)上
2025-06-22 18:18
【總結】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第三章農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型第二節(jié)二、農(nóng)業(yè)地域類型一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素農(nóng)業(yè)區(qū)位因素農(nóng)業(yè)地域類型農(nóng)業(yè)是直接從野生動植物的選育、馴化、栽培、優(yōu)化而逐漸發(fā)展起來的。1.農(nóng)業(yè)活動一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素農(nóng)業(yè)的三大區(qū)位因素自然條件
2025-01-04 02:55
【總結】第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第二節(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類型第1課時“農(nóng)業(yè)區(qū)位因素”教學設計潘忠惠一、新課程標準要求及解讀課標要求:分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素課標解讀:知道農(nóng)業(yè)的含義及其特點,能說出農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義;能夠根據(jù)材料分析出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位的主要因素;舉例說明農(nóng)業(yè)區(qū)位的變化;能夠利用區(qū)位知識,對自然因素進行利用和改造。2、教材分析本節(jié)內(nèi)容為新課標教材高中《地理》()第三
【總結】1第三章第一節(jié)農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇【學習目標】1、理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的含義,了解主要農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。2、根據(jù)相關文字資料和圖片,能分析影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。3、結合生活實際和相關資料,能夠說明某一地區(qū)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的變化及其產(chǎn)生原因。4、結合案例,能夠分析影響某一地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然、社會經(jīng)濟條件,并結合事例說明如何進行農(nóng)業(yè)區(qū)位的選擇。
2024-11-22 01:28
【總結】中國地圖出版社SINOMAPSPRESS普通高中課程標準實驗教科書地理必修?第2冊你知道嗎?請說出以下農(nóng)業(yè)的主導因素:橫斷山區(qū)的垂直農(nóng)業(yè)()上海城郊的花卉、蔬菜()江南丘陵的茶樹