【文章內(nèi)容簡介】 ....................................................................33 學(xué)生用戶測試 ......................................................................................................................33 任課老師用戶測試 ..............................................................................................................34 班主任用戶測試 ..................................................................................................................34 院系領(lǐng)導(dǎo) /學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用戶測試 ............................................................................................34總 結(jié) .....................................................................................................................................................36參考文獻(xiàn) .................................................................................................................................................37致 謝 .....................................................................................................................................................38附 錄 .....................................................................................................................................................39附錄一：文獻(xiàn)資料 .............................................................................................................................39原文 .................................................................................................................................................39附錄二、系統(tǒng)部署及使用手冊 .........................................................................................................41開發(fā)工具的安裝與配置 .................................................................................................................41系統(tǒng)部署 .........................................................................................................................................42第 1章 問題定義 引言問題定義階段必須回答的關(guān)鍵問題是：“要解決的問題是什么？” ， 在此階段中，主要是弄清本課題需要解決的問題根本所在，以及此課題所需的資源等。目前高校校園信息化逐步完善，高校師生借助校園網(wǎng)有效的提高了辦事效率。各大高校針對師生的成績查詢系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、招生就業(yè)系統(tǒng)、BBS、校園網(wǎng)站等系統(tǒng)在各大高校紛紛出現(xiàn)，對全校師生的學(xué)習(xí)、生活、管理、辦公帶來了便利。目前高校學(xué)生上課考勤管理都是以任課老師上課點(diǎn)名，記錄學(xué)生上課出勤情況，學(xué)期末根據(jù)上課出勤表及作業(yè)登記表對學(xué)生平時(shí)成績打分，然后把數(shù)據(jù)上交到各院系。學(xué)生請假以傳統(tǒng)的寫請假條的形式向各自班主任請假，時(shí)間長的請假，要班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)都批準(zhǔn)方能生效。這種的模式在目前高校管理中暴露出了許多弊端：一是學(xué)生請假不方便；二是學(xué)生請假對任課老師不透明，造成對學(xué)生上課出勤誤記的情況；三是學(xué)生上課出勤表對班主任不透明，班主任很難知道本班學(xué)生上課的出勤情況，不便于與學(xué)生及時(shí)有效的溝通；四是學(xué)生對自己整個(gè)學(xué)期的上課出勤情況沒有整體的統(tǒng)計(jì)信息。五是院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更加把握不住學(xué)生上課的出勤情況。上述所說高校對學(xué)生考勤和請假面臨的問題涉及多類用戶，系統(tǒng)使用范圍是在全校校園網(wǎng)內(nèi)，由于用戶分布廣泛，且存在很大差異，如：知識結(jié)構(gòu)的差異、計(jì)算機(jī)硬件配置的差異、操作系統(tǒng)的差異等。因此本系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)采用典型的 B/S（瀏覽器/服務(wù)器）的構(gòu)架進(jìn)行設(shè)計(jì)，操作簡單直觀，對硬件要求低，最好能實(shí)現(xiàn)跨平臺。跨平臺一是指客戶端用戶操作的跨平臺，二是指服務(wù)器端的跨平臺，即可以將服務(wù)器部署在所有操作平臺上。系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)有很好的擴(kuò)展性，與當(dāng)前高校中現(xiàn)有的系統(tǒng)很好集成。目前隨著 IT 技術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展，新的技術(shù)不斷推出，各種企業(yè)實(shí)現(xiàn)信息化的解決方案不斷成熟。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)語言的廣泛使用，各種成熟關(guān)系數(shù)據(jù)庫的不斷完善與推出，再加上面向?qū)ο蟮能浖_發(fā)過程廣泛應(yīng)用，軟件開發(fā)過程變得越來越容易，開發(fā)出的系統(tǒng)變得越來越實(shí)用，許多企業(yè)使用信息系統(tǒng)后，明顯提高了辦事效率，帶來了很大的經(jīng)濟(jì)收入。目前流行的基于 B/S 結(jié)構(gòu)的解決方案主要有 ASP，JSP，PHP 等技術(shù)。本系統(tǒng)選用 JSP 技術(shù)開發(fā)，使用當(dāng)前流行的 SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)來存儲數(shù)據(jù),主要解決學(xué)生在線請假、在線考勤管理以及后臺數(shù)據(jù)的維護(hù)與更新。第 2章 可行性分析 引言這個(gè)階段要回答的關(guān)鍵問題是：“對于上一個(gè)階段所確定的問題有行得通的解決方法嗎？”為了回答這個(gè)問題，需要一次大大壓縮和簡化了的系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的過程，也就是在較抽象的高層次上進(jìn)行的分析和設(shè)計(jì)的過程?？尚行匝芯繎?yīng)該比較簡短，這個(gè)階段的任務(wù)不是具體解決問題，而是研究問題的范圍，探索這個(gè)問題是否值得去解，是否有可行的解決方法。 目的和意義開發(fā)本系統(tǒng)的目的，就是要解決目前高校中關(guān)于學(xué)生請假與上課出勤管理中所面臨的一系列問題。開發(fā)出高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)能有效地提高高校辦事效率，解決目前高校學(xué)生請假及上課出勤管理問題，實(shí)現(xiàn)學(xué)生請假及上課出勤信息對任課教師、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)透明，使班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與學(xué)生溝通，提高教學(xué)質(zhì)量。 可行性分析技術(shù)可行性：高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)在目前的高校中使用還不普遍，但也有許多類似的成功案例：如教務(wù)管理系統(tǒng)、排課系統(tǒng)等。本系統(tǒng)采用JSP，JavaScript 腳本語言、html 標(biāo)識語言及 SQL Server 2022 數(shù)據(jù)庫技術(shù)綜合開發(fā)。JSP 是一種安全穩(wěn)定的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，目前國內(nèi)各企業(yè)的電子商務(wù)系統(tǒng)，ERP 系統(tǒng)，銀行信息系統(tǒng)等基本上都用 JSP 開發(fā)的。Microsoft SQL Server（基于結(jié)構(gòu)化查詢語言的數(shù)據(jù)庫服務(wù)器）是基于客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，用戶通過使用客戶系統(tǒng)從服務(wù)器檢索信息并進(jìn)行本地操作，服務(wù)器關(guān)注數(shù)據(jù)庫進(jìn)程，而客戶則關(guān)注信息的表示。為了使客戶端能夠從服務(wù)器中訪問數(shù)據(jù)，服務(wù)器必須具備以下兩個(gè)關(guān)鍵特征：一、對在數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)提供單點(diǎn)訪問。二、將處理和操作在客戶端和服務(wù)器間進(jìn)行分配。SQL Server 使用TransactSQL 語言來維護(hù)、實(shí)現(xiàn)和訪問數(shù)據(jù)庫，TransactSQL 是SQL（Structured Query Language）的一個(gè)子集標(biāo)準(zhǔn)。SQL Server 有多種實(shí)用程序允許用戶來訪問它的服務(wù)，用戶可用這些實(shí)用程序?qū)?SQL Server 進(jìn)行本地管理或遠(yuǎn)程管理。經(jīng)濟(jì)可行性：本系統(tǒng)使用 B/S 架構(gòu)設(shè)計(jì)，使用市場上流行的動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)，開發(fā)簡單，使用度方便，不需要耗費(fèi)大量的人力物力就能很快的開發(fā)出來，系統(tǒng)部署對軟硬件要求不高，用戶操作簡單，幾乎不需要對用戶進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)就可使用本系統(tǒng)，所以從經(jīng)濟(jì)上講是可行的。法律可行性：本系統(tǒng)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，沒有使用任何違法的軟件也沒有交易任何非法的商品，所以在法律上是可行的。操作可行性：本系統(tǒng)操作簡單方便,只要懂得上網(wǎng)都能方便操作本系統(tǒng),所以在操作上也是可行的。分析結(jié)果：從以上的分析可知，高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)的解決方案無論在技術(shù)，經(jīng)濟(jì)還是法律以及操作上都是可行的，且開發(fā)本系統(tǒng)具有一定的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。第 3章 需求分析 引言這個(gè)階段的任務(wù)仍然不是具體地解決問題，而是準(zhǔn)確地確定“為了解決這個(gè)問題，目標(biāo)系統(tǒng)必須做什么” ，主要是確定目標(biāo)系統(tǒng)必須具備哪些功能。 用戶需求描述用戶是系統(tǒng)的最終使用者，開發(fā)系統(tǒng)的目的是要用戶最終很好的使用系統(tǒng)，最終為用戶帶來各種便利。本系統(tǒng)要解決高校學(xué)在線請假以及上課考勤管理兩大問題，通過對高校的實(shí)際調(diào)查分析，本系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括學(xué)生、任課老師、系統(tǒng)管理員三類用戶，這三類用戶對系統(tǒng)的需求簡要概括如下：學(xué)生對本系統(tǒng)的主要需求是：在線請假以及查看在校期間所有的上課出勤信息。在線請假需求：學(xué)生在網(wǎng)上填寫好請假的起止日期，請假原因后，就可以向本學(xué)期本班班主任提出請假申請，由任課老師審批后。在在線請假的全過程當(dāng)中，學(xué)生可以隨時(shí)查看請假的詳細(xì)進(jìn)展情況。查看出勤信息需求：學(xué)生可以查看在校期間所有學(xué)期上課出勤的詳細(xì)信息，如：整個(gè)學(xué)期請假、曠課、遲到、早退了多少次，以及具體的時(shí)間、任課老師姓名、第幾節(jié)課等詳細(xì)信息。其它需求：查看本人的基本信息，如本人的所屬的院系、年級、專業(yè)、班級、學(xué)號、姓名、性別等，以及修改個(gè)人用戶密碼，查看本班課表安排。任課老師對系統(tǒng)的主要需求是：管理所教班級學(xué)生的上課出勤信息以及查看所教班級學(xué)生的上課出勤信息。管理學(xué)生上課出勤需求：根據(jù)學(xué)校安排的課表，隨著時(shí)間的變化，自動列出還沒有在網(wǎng)上公布的學(xué)生上課出勤信息，系統(tǒng)自動根據(jù)學(xué)生請假系統(tǒng)，決定學(xué)生上課出勤的最終結(jié)果。查看學(xué)生出勤信息需求：查看所教班級學(xué)生整個(gè)學(xué)期上出勤統(tǒng)計(jì)信息及詳細(xì)信息。系統(tǒng)管理員有系統(tǒng)的最高權(quán)限，負(fù)責(zé)系統(tǒng)所需所有數(shù)據(jù)的動態(tài)同步更新以及維護(hù)，根據(jù)系統(tǒng)針對各用戶的設(shè)計(jì)，基本功能需求如下：管理系統(tǒng)所有用戶的添加、刪除、修改等。根據(jù)各類用戶的需求描述，系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)具備請假系統(tǒng)、考勤管理系統(tǒng)、后臺管理系統(tǒng)這三大主要功能。請假系統(tǒng)功能需求：通過實(shí)際調(diào)查分析得出，目前高校中的請假流程是學(xué)生若要請假，必須先寫好請假條先任課老師審批。考勤管理功能需求：任課老師通過考勤管理系統(tǒng)，對學(xué)生上課出勤信息進(jìn)行公開，但由于任課老師忙于教學(xué)，為了能及時(shí)準(zhǔn)確無誤的對學(xué)生出勤情況公開，要求系統(tǒng)能自動提示任課老師對上完課了，但還沒公布的出勤信息進(jìn)行網(wǎng)上公布。后臺管理功能需求：后來管理主要是用來管理系統(tǒng)操作的數(shù)據(jù)，因?yàn)楦咝Ｃ繉W(xué)年的學(xué)生都在變化，有新生入學(xué)，也有學(xué)生畢業(yè)。請假系統(tǒng)要借助班主任安排才能完成，考勤管理系統(tǒng)要借助請假系統(tǒng)、班級課表安排才能完成，然而每學(xué)年課表都在變化，班主任安排也有在變化，學(xué)生也在變化，因此必須要求后臺管理系統(tǒng)能根據(jù)系統(tǒng)需求，動態(tài)的、準(zhǔn)確的更新系統(tǒng)數(shù)據(jù)。根據(jù)各用戶的需求，以及系統(tǒng)各大功能的需求，經(jīng)過大量的調(diào)查分析，針對本高校學(xué)生考勤管理系統(tǒng)選擇以下開發(fā)工具進(jìn)行開發(fā)：系統(tǒng)結(jié)構(gòu)：B/S （瀏覽器/服務(wù)器）開發(fā)語言：JAVA/JSP數(shù)據(jù)庫：SQL Server 2022開發(fā)工具：JDK Dreamweaver Eclipse服務(wù)器端容器：Tomcat B/S（瀏覽器/服務(wù)器）簡介B/S（Browser/Server，瀏覽器/服務(wù)器）模式又稱 B/S 結(jié)構(gòu)。它是隨著Inter 技術(shù)的興起，對 C/S 模式應(yīng)用的擴(kuò)展。在這種結(jié)構(gòu)下，用戶工作界面是通過 IE 瀏覽器來實(shí)現(xiàn)的。B/S 模式最大的好處是運(yùn)行維護(hù)比較簡便，能實(shí)現(xiàn)不同的人員，從不同的地點(diǎn)，以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)；最大的缺點(diǎn)是對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境依賴性太強(qiáng)，由于各種原因引起網(wǎng)絡(luò)中斷都會造成系統(tǒng)癱瘓。 JAVA/JSP簡介JAVA 是 SUN 公司推出的完全面向?qū)ο蟮恼Z言，它有很好的跨平臺性、安全性、重用性等特點(diǎn)。JSP 的全稱是 Java Servlet Pages，它是 SUN 推出的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。它在傳統(tǒng)的靜態(tài)頁面文件(*.html,*htm)中加入 Java 程序片段和 JSP 標(biāo)記，就構(gòu)成了 JSP 頁面。由 Web 服務(wù)器上的 JSP 引擎來處理 JSP 元素，生成調(diào)用Bean，并用 JDBC 訪問數(shù)據(jù)庫（或文件） ，