引導(dǎo)孩子做一個肩扛責(zé)任、適應(yīng)社會人(編輯修改稿)
2025-07-25 03:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 證。新世紀擺在我們面前的第一個挑戰(zhàn)，既不是新技術(shù)革命，也不是經(jīng)濟發(fā)展，而是青少年一代的道德問題。一個道德情感貧乏、缺少責(zé)任感的人是不會真正關(guān)心他人的，也不會與他人真誠合作的，因而是無法適應(yīng)社會的。面對新世紀的挑戰(zhàn)，我們不僅要把責(zé)任感教育列入學(xué)校的教育計劃，而且要把責(zé)任感作為家庭教育的重要目標。家長朋友們一定要認識到，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感就是在幫助孩子、為適應(yīng)新世紀做好準備。（二）、社會責(zé)任感是一個人事業(yè)成功的前提【投影展示】案例4：世界100名各個領(lǐng)域中杰出人士的問卷調(diào)查【討論】責(zé)任感可以創(chuàng)造奇跡，只要有高度的責(zé)任感，即使在自己并非最喜歡和最理想的工作崗位上，也可以創(chuàng)造出非凡的奇跡。（三）、社會責(zé)任感是建立和諧社會的根基精神文明的建設(shè)、和諧社會的建立，需要全體公民把社會責(zé)任感作為道德情愫認真堅守，高三學(xué)生，對此責(zé)無旁貸。改革開放產(chǎn)生的社會矛盾的解決，要靠國家的政策方針，更要靠社會責(zé)任感的大力弘揚。市場經(jīng)濟的競爭，必須以履行社會責(zé)任為基礎(chǔ)【小結(jié)】和諧社會的責(zé)任感包括對家庭、集體、民族、國家的責(zé)任，正確處理這四者關(guān)系時應(yīng)以大局為重，面臨新矛盾、新思潮應(yīng)明察秋毫、妥善應(yīng)對。三、社會責(zé)任感的形成、社會適應(yīng)能力的獲得有一個艱巨的過程社會責(zé)任感是一個人能較好適應(yīng)社會的前提，但社會責(zé)任感的形成、社會適應(yīng)能力的獲得有一個艱巨的過程。因此，家長朋友在培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感、提高他們社會適應(yīng)能力的方面，一定要下大氣力。（一）、精心培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感“體驗”在孩子責(zé)任感的養(yǎng)成中占據(jù)著很重要的地位，因為“體驗”是孩子獲得對事、對人的認識的重要途徑鑒于此，家長培養(yǎng)孩子社會責(zé)任感時，可以從以下幾方面入手。1．讓孩子參加各類活動實踐是培養(yǎng)孩子責(zé)任感重要而有效的途徑。【投影展示】案例5：深圳市舉辦的“關(guān)愛行動”的活動【交流互動】您讓孩子參加過類似的活動嗎？請您談一談具體情況。【小結(jié)】活動中被感動了的孩子，就容易就產(chǎn)生了責(zé)任感。我們要多鼓勵孩子去做利人利已的事情，多參加社會活動。我們要讓孩子從小就有大局觀，有愛國觀，有上進觀。在小事上，我們要教育孩子站在自己和他人的雙重立場上看問題，在大事上，我們要教育孩子站在社會和國家的利益上看問題。這樣，我們才算培養(yǎng)了一個合格的孩子，培養(yǎng)了一個有價值，能為社會做貢獻的孩子。2．讓孩子獨立完成任務(wù)作為家長要相信孩子有能力做好他想做的事，平時要多給孩子一些處理事情的機會。從讓孩子從事家庭事務(wù)中培養(yǎng)出責(zé)任感，這是增長未來責(zé)任感的基礎(chǔ)；隨著
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1