【文章內容簡介】 課前，我讓大家對有關學校的情況去調查、訪問，大家將自己獲得的材料都帶來了嗎?好，請做好交流的準備。二、梳理材料導語:我發(fā)現大家?guī)砹撕芏嗖牧犀F在請你們按課下的活動小組坐好，準備發(fā)言。l引導學生梳理材料，選出一名代表發(fā)言，其他同學補充完善。2小組交流教師鼓勵小組長發(fā)揮其作用，鼓勵各成員大膽參與。3小結:我們的學校真美，大家津津樂道，看來，你們打心眼里吝歡學校，喜歡這個家。三、匯報整理導語:你說、我說、他說，讓我們一起來說說我們的校園吧!1各小組根據觀察的情況，選派一名解說員，以說說我們的校園為題進行解說，小組成員補充。2匯報過程中，教師適時引導學生用完整的話解說。小結:你們的解說每一句話每一個字都流露出了對學校的熱愛，為了讓每一個同學都有一次展示的機會，請拿起你手中的筆吧!四、寫寫我們的校園l播放介紹學校的錄像資料，讓學生進一步感受學校的美麗。2激情談話:這就是我們朝夕相處的校園，我們每天都在這里安確地學習，快樂地玩耍，你打算怎樣把我們這美麗的校園用不同的形式介紹給你的朋友呢?351導學生選擇自己甚歡的介紹方式比如做資料卡、寫解說詞寫兒歌等，4小組以我們的校園為題寫寫校園，合作完成。5作品展示。各小組學生選一名代表向全班同學介紹本組的作品。6學生評價:哪組選擇的方式恰當?哪組寫的有新意?教師小結:學校的關在大家的每一個音節(jié)中流動，對學校的熱愛之情從大家的每一個詞句中流露出來。我感到我們的學校更叮愛了，更溫肆了。五、課下實踐自由組成興趣小組，采取多種方法搜集有關學校的信息。第二課時活動過程:一、課前談話學校就是我們的家，我們的甚怒哀樂都與她息息相關。通過朝夕相處，我們巳建立了不可割舍的感情。相信大家在課下肯定還收集到許多有關學校的資料。讓我們展示一下吧!二、匯報探究導語:同學山l，課前我們已通過各種渠道搜集了有關學校的信息。聽說大家取得了豐富的材料，老師真為你們高興!相信這節(jié)課你們能將自己的材料清楚地向大家匯報，同時認真傾聽、積極合作，取長補短，能做到嗎7下面大家整理一下自己手頭的資料做好發(fā)言的準備。l組內交流，學生各抒己見，說出自己通過什么渠道，了解了什么時期、什么地區(qū)、什么類型的學校。2小組匯報。根據學生收集的資料分為中國古代學校組、中國近代學校組、外國學校組、私立學校組。分別交流調查的資料。3教師適時播放或補充有關資料（1）學校一詞的來歷。（2）中國古代的官學和私學。（3）刀中國占代著名節(jié)院。（4）中國近代著名書院。（5）外國學校。（6）本地區(qū)若名的學校(簡介)，4你還知道哪些有關學校的信息?引導學生說出不同的內容，盡量讓每個學生都參與。三、交流體會總結過渡:看來，學校的來源已久，隨著社會的發(fā)展，學校的發(fā)展越來越快，越來越有利于人才的培養(yǎng)。聽了同學們的交流，你有什么感受或收獲呢?l引導學生從活動方法、活動內容上進行交流，教師適時引導。2通過活動，你又有什么新的發(fā)現?對我們的學校建設、管理上有什么好的建議?請以釬種形式1比如建議書文章書信等)表達出來。四、課外作業(yè)假如你是校長，你將怎樣領導建設我們的學校?呵以寫一份計劃朽或演講詞。第三課時活動準備:學生自備彩筆、畫筆等工具2輕音樂磁帶、實物投影儀?；顒舆^程:一、創(chuàng)造情境，導人新課1教師朗誦詩歌《美麗的校園「輕音樂伴奏。2激情導入:同學們，我們的校園春、夏、秋、冬各有特色，多姿多彩，難道你不想用自己的生花妙筆把我們朝夕相處的校園畫下來嗎?二、活動:畫畫我們的校園設置討論情境:怎樣才能畫好一幅完美的學校圖呢?讓學生暢所欲言，表達自己的想法(如仔細觀察、回憶、分工合作等)。2向學生介紹畫平面圖的簡單知識，使學生初步掌握畫圖方法。3你認為學校哪兒最美，動筆畫下來。4學生做畫，教師適時指導。5小結:同學們畫得非常認真、非常形象，可不要忘廠切合實際進行修改懊，三、展示作品、交流評價1導語:各位小畫家，請你把自己的作品讓同學看一看，向他們征求修改的意見。小組展示作品。介紹自已的作品，學生相互評價并提出修改意見。2學生修改自已的作品，教師適時激勵。四、總結評析、欣賞激勵1根據學生的評價意見，教師評析出最佳作品、最佳創(chuàng)意、最佳組合等獎項1評比時，教師盡可能地鼓勵不求精確但求個性，提出改進或發(fā)展的方向2優(yōu)秀作品展示。用實物投影將學生作品投向大屏幕，師生共同欣賞評價。3小結:我們的學校這樣美麗，面對著她，你最想說的一句話是什么呢?4各小組同學談自己的內心感受1可從繪面上、對學校的情感上等等)。5經過這次活動，你對我們的學校有沒有新的認識?比如在學習的態(tài)度、愛護公物、同學的相處等方面的認識。五、課下實踐、拓寬視野引導學生大膽說出真心話，以培養(yǎng)他們的主人翁意識。課下觀察一下我校校園平面圖，想想怎樣繪制。第四課時活動準備1直尺、圓規(guī)、繪圖紙、彩筆。2多媒體課件1活動的學校平面圖)，活動過程一、談話異人l談話:同學們莒歡參觀游覽嗎?當我們到某個陌生的地方時，為了順利地參觀、游覽，我們酋先看的是什么?對，今人我們就來繪制我們學校的平面圖。2課件出示平面圖的概念作朋。引導學生理解。二、探究實踐l設置討論情境:如何繪制一幅完整的學校平面圖?2學生暢所欲言。3課件出示方法角，告訴學生繪制平面圖的方法。導語:懂得了繪圖方法，還要注意什么呢?4出示范例，使學生明白閩圖時一婪設計好圖例，二要確立中心、合理布局。5學生討論:明確繪閣所而物品，確比繪圖要明確圖上的萬向，確定參照物，設計圖例的方法等』導語:現在請你們一展風采了。6請同學們在課本空百處，用簡單圖形網出學校的平面圖形，并注明圖例，填上不同顏色，井在主要建設物上寫F名稱，不懂的可以問老師，也可以和同學商量。三、展示交流，總結評價導語:你們的作品完成得怎樣呢?讓我們米欣賞一下吧!l組內展示自己的作品，并附以介紹讓大家明白你的用意。2各小組將成員繪制的平面倒進行組合，共同改進，繪制出完整的學校平面圖。工教師激勵、指導。過渡:大家看看，誰的平向圖娥合理了最荷個性?井說說你的理由。4各小組在班內爬示白巳的組合平曲圖，典他小組評價。5灰揚鼓勵芍創(chuàng)意、有個性的作品。6教帥總結:看了大家的作礎，名師眼前突然一鹿，初次接觸平面圖，你們完成得那么出色，這足大家共同努力、合作的結果。7欣賞各組完催的學樣平面圖，將優(yōu)秀作品粘貼在墻報上。四、拓展延伸兩年的學校生活，大家對學校的而貌已經熟悉，但還有一些方面是我們所不了解的，比如，我們學校的歷史、學校曾經獲得的榮譽、成績等等。請