【文章內(nèi)容簡介】 ，任人唯能；敢于向部下承認錯誤。 由于秦王贏政善于發(fā)現(xiàn)人才并加以重用，所以這些人才在他的統(tǒng)一大業(yè)中，能夠各盡其能，發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。 2．談一談，秦朝在我國歷史上起了什么重要作用？ 首先，結(jié)束了春秋以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，開創(chuàng)了統(tǒng)一的新局面。自秦統(tǒng)一后，我國兩千多年的封建社會雖然有的時期出現(xiàn)了割據(jù)狀態(tài)，但統(tǒng)一始終是歷史的主流。其次，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的國家，其專制集權(quán)統(tǒng)治制度，在我國沿襲了兩千多年，影響十分深遠。再次，秦統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡，對我國以后經(jīng)濟、文化的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一，有極為重要的影響。最后，修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代工程?！菊n后習題答案與提示】練一練 B 活動與探究 1. 小討論：討論一下秦始皇的歷史作用？說一說在你原先的印象中，秦始皇是一個怎樣的人？你在影視劇中了解的秦始皇與歷史上的秦始皇有沒有差別？ 秦始皇順應(yīng)歷史潮流，滅六國統(tǒng)一了中國，結(jié)束了諸侯長期割據(jù)混戰(zhàn)的局面，符合廣大人民的愿望；他建立了君主專制中央集權(quán)制度，統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統(tǒng)一，促進了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟文化交流，對后世產(chǎn)生了深遠影響；他通過統(tǒng)一戰(zhàn)爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家。以上說明秦始皇是對我國歷史作出過巨大貢獻，產(chǎn)生過巨大影響的皇帝。但是他又是統(tǒng)治殘暴的封建皇帝。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。 電視劇中的秦始皇是藝術(shù)形象，帶有“戲說”甚至虛構(gòu)的成分。歷史上的秦始皇是歷史的真實，兩者差別很大。 2．小游戲。 可自由發(fā)揮。 第13課 “伐無道，誅暴秦”【重點難點提示】重點：秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭難點：秦亡前后，項羽、劉邦所領(lǐng)導(dǎo)的戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化?！菊n文中動腦筋答案與提示】1．據(jù)推測，秦朝全國人口有2000萬，你能算算每年服役的人口占總?cè)丝诘陌俜直葐?？再想想?000萬人里除去老幼和婦女，壯年男子在家耕田的還剩多少？ 每年服役的人數(shù)占總?cè)丝诘陌俜直仁?5％。在家耕田的壯年男子便所剩無幾了。 2．公元前207年，項羽率兵救援被秦軍圍困在巨鹿的起義軍。秦軍有30萬人，項羽的楚軍只有數(shù)萬人。楚軍過了漳河，背河扎營。項羽令將士帶三天干糧，然后砸破鍋，鑿沉船，燒掉軍營。這個故事有個成語，你知道嗎？你認為項羽這么做高明嗎？ 對這件事，有一個成語叫“破釜沉舟”。 當時項羽在兵力上處于絕對劣勢，按常規(guī)戰(zhàn)法，很難取得勝利。項羽采取這種做法，破釜沉舟，激發(fā)了將士們的斗志，要么勝利前進，要么戰(zhàn)死疆場，沒有任何退路。破釜沉舟并不違背兵法，兵書上就有“置于死地，而后生”的說法。項羽在特殊情況下，運用這種特殊做法，應(yīng)該說是高明的。 3．項羽進軍關(guān)中，實力雄厚，擁兵40萬，駐扎在鴻門。劉邦只有10萬人。項羽對劉邦先入咸陽很不滿，劉邦不敢與項羽抗衡，親自到鴻門謝罪，表示服從。項羽設(shè)宴接待劉邦。他的謀士范增勸項羽乘機殺掉劉邦，在宴席上幾次示意，項羽不予理會。范增召壯士項莊，舞劍助興，意在殺死劉邦。項莊被劉邦收買的項伯擋住，無從下手。劉邦借口上廁所，逃離鴻門。想一想，這個故事的名稱是什么？里面含有一個什么成語？ 這個故事的名稱是“鴻門宴”。里面含有“項莊舞劍，意在沛公”的成語。 【課后習題答案與提示】練一練 C 活動與探究 1．查找成語故事：這課書的內(nèi)容涉及的成語故事很多，大家查找一下（包括課本、成語詞典和課外讀物），看誰找到的多。 “指鹿為馬”“斬木為兵，揭竿為旗”“破釜沉舟”“約法三章”“項莊舞劍，意在沛公”“楚河漢界”“四面楚歌”“霸王別姬”。 2．議一議：請知道水滸故事的同學，將水滸英雄好漢同陳勝、吳廣加以比較，議論一下，他們有什么共同之處，有哪些行為和言論值得佩服。 可自由發(fā)揮。 第14課 大一統(tǒng)的漢朝【重點難點提示】重點：“漢武帝的大一統(tǒng)”難點：“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”【課文中動腦筋答案與提示】1．回憶一下前一課中的秦始皇陵，對比漢文帝對修自己陵墓的要求，你覺得有什么不同之處嗎？再對比一下他們在位時的作為，說說你的看法。不同之處；秦始皇的驪山陵規(guī)模巨大，里面猶如堂皇的地下宮殿；漢文帝預(yù)修陵墓，要求從簡，只用陶瓦裝飾。 通過對比，可以看到：秦始皇實施的是暴政，刑罰殘酷，激起反抗；漢文帝實施的是仁政，減輕刑罰，“以德化民”，反而促進社會的安定。秦始皇好大喜功，徭役、兵役繁重，社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞；漢文帝獎勵農(nóng)耕，減輕徭役兵役，社會經(jīng)濟因而得到了恢復(fù)和發(fā)展。 2．董仲舒死后，漢武帝有一次經(jīng)過他的墓地，特意下馬。后來把他的墓叫做“下馬陵”。武帝在那兒下馬說明了什么？ 說明武帝對董仲舒的懷念和敬重。 【課后習題答案與提示】練一練 B 活動與探究 1．短劇（讓學生自主發(fā)揮） 2．比一比：秦始皇和漢武帝在我國古代歷史上誰的功勞大 秦始皇、漢武帝在歷史上都是有功有過，應(yīng)具體問題具體分析。第15課 兩漢經(jīng)濟的發(fā)展【重點難點提示】重點：“治理黃河和農(nóng)業(yè)的進步”“絲織和冶鐵技術(shù)的提高”難點：如何正確分析認識兩漢時期經(jīng)濟發(fā)展的原因【課文中動腦筋答案與提示】1．閱讀左邊這段文字，說一說田蚡為什么不讓武帝治河？武帝為什么會聽他的話？ 田蚡是為了個人的私利不讓治河的。因為他的田產(chǎn)在黃河北岸，河道南移，可使他的田地免除水患。武帝有迷信思想，所以才會聽田蚡的話。 2．兩漢時期，在城市中有一些規(guī)定：如，市場貿(mào)易時間有一定限制；春夏不得掏鳥窩的卵，不得“彈射飛鳥”；城內(nèi)民宅必須種樹，否則要受罰。這些規(guī)定對不對？你怎么看？ 這些規(guī)定很對，有利于市場管理和環(huán)境保護。 【課后習題答案與提示】練一練 B 活動與探究 1．看圖分析：看上面的西漢長安平面圖，想一想，東市、西市為什么在城的西北角？又為什么用墻圍起來？ 漢朝實行抑商政策，所以長安的東、西兩市不設(shè)在城中心，而設(shè)在西北角，并用墻圍起來，以便于官府的控制和管理。 2．找一找：西漢時期提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明有哪些？ 有犁壁、耬車、水排等。 3．議一議：1961年，日本奈良的古墓里出土了一把鋼刀，背上有東漢皇帝的年號。這刀是帶到日本的，還是日本制造的，目前還不清楚。我國史書記載光武帝贈給日本來漢使者一枚金印，上寫“漢委奴國王”。近代這枚金印又在日本被發(fā)現(xiàn)。你怎么看這些事？說說看。 這說明早在漢代，我國和日本的交往已很密切。 第16課 匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)【重點難點提示】重點：冒頓統(tǒng)一蒙古草原，衛(wèi)青、霍去病大破匈奴。難點：正確理解當時的民族關(guān)系【課文中動腦筋答案與提示】1．匈奴族在我國古代歷史上做出了哪些貢獻？今天56個民族中有匈奴族嗎？ 今天56個民族中已沒有匈奴族，但匈奴在我國古代歷史上做出了貢獻，主要有：（1）匈奴族用勤勞的雙手，開發(fā)了祖國的北疆。（2）第一次實現(xiàn)了蒙古草原的統(tǒng)一，為以后全國性的統(tǒng)一創(chuàng)造了條件。（3）他們創(chuàng)造的匈奴文化豐富了祖國的文化寶庫。漢、匈人民密切的政治、經(jīng)濟和文化聯(lián)系，共同締造著祖國歷史。 2．回顧前面兩課，結(jié)合本課內(nèi)容，想一想，漢武帝的大一統(tǒng)表現(xiàn)在哪些方面？ 漢武帝的大一統(tǒng)，表現(xiàn)在政治上實行削藩，加強中央集權(quán)；在經(jīng)濟上將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營權(quán)收歸中央，實行抑商政策；在軍事上大力反擊匈奴，進一步發(fā)展和鞏固了國家的統(tǒng)一；在思想上實行“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，以儒家思想作為封建正統(tǒng)思想。 3．史書記載，昭君和親后，“邊城晏閉，牛馬布野，三世亡（無）犬吠之警，黎庶無干戈之役”。結(jié)合董必武《謁昭君墓》的詩句，你能說出昭君和親的歷史作用嗎？ 昭君和親，促進了漢族和匈奴族的友好相處，推動了漢匈的經(jīng)濟文化交流。 【課后習題答案與提示】練一練 D 活動與探究 ：現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的匈奴文物，上面鐫刻的文字全是漢字，例如單于和親磚與單于天降瓦當。這種現(xiàn)象說明了什么？ 說明當時的匈奴沒有自己的文字，采用漢字，同時也說明漢匈文化交流的密切。 2．思考與判斷：漢武帝以前和漢武帝時期，西漢對匈奴的政策有什么不同？發(fā)生這種變化的原因是什么？ 女孩子認為：“漢武帝以前的皇帝軟弱，對匈奴只能退讓和親。武帝雄才大略，敢于反擊匈奴。”男孩子認為：“漢武帝以前，國家貧困，對匈奴只能退讓。到漢武帝時，國力強盛，才能大舉反擊匈奴?！彼麄冋l說的對？為什么？ 漢武帝以前，對匈奴實行退讓和親的政策，到漢武帝時期，則對匈奴實行大規(guī)模的武力反擊。這種政策變化，自然和漢武帝的雄才大略有關(guān)，但歸根到底還是取決于西漢國力的變化。因為國力的強盛與否，是決定戰(zhàn)爭勝負的物質(zhì)基礎(chǔ)。如果不是國力強盛，漢武帝不可能多次對匈奴大規(guī)模用兵，并取得戰(zhàn)爭的勝利。 第17課 漢通西域和絲綢之路【重點難點提示】重點：張騫通西域和“絲綢之路”。難點：如何正確認識絲綢之路的文化內(nèi)涵及其在中西方交流史上的重要地位?！菊n文中動腦筋答案與提示】近幾十年來，在我國新疆發(fā)現(xiàn)許多漢代的絲織品，在馬來西亞發(fā)掘出與漢代陶片紋飾相似的陶片，在印度尼西亞出土了漢代的錢幣和陶器。這些考古發(fā)現(xiàn)，說明了什么問題？ 新疆是陸上絲綢之路的必經(jīng)之地，馬來西亞和印度尼西亞地處海上絲綢之路的交通要道，從這