基于51單片機(jī)的數(shù)字溫度警報器(編輯修改稿)
2025-07-25 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 碼管顯示也為85。4至5秒后數(shù)字溫度傳感器會顯示當(dāng)前溫度，數(shù)碼管也相應(yīng)顯示其數(shù)值。在PROTUES軟件仿真中，調(diào)節(jié)DS18B20的左右按鈕可是溫度值對應(yīng)加減，數(shù)碼管會顯示當(dāng)前值。當(dāng)減到15℃以下或加到30℃以上時，報警器會報警。調(diào)節(jié)數(shù)字溫度傳感器DS18B20使其溫度減到14℃，此時報警器報警，數(shù)碼管顯示14。14℃時的電路仿真如圖10所示。圖10 14℃時，仿真電路圖調(diào)節(jié)DS18B20的溫度值使其在0℃—99℃之間變化，電路仿真情況如表1所示。設(shè)置溫度值0℃5℃10℃15℃18℃20℃23℃25℃27℃29℃數(shù)碼管顯示051015182023252729是否報警是是是否否否否否否否設(shè)置溫度值30℃31℃35℃40℃50℃60℃70℃80℃90℃99℃數(shù)碼管顯示30313540506070809099是否報警否是是是是是是是是是表1 0℃—99℃溫度范圍內(nèi)電路仿真情況統(tǒng)計表完成硬件焊接并檢查電路無誤后，給電路加5V電壓。用萬用表測量各點電壓均正確，將相關(guān)的C語言程序?qū)雴纹瑱C(jī)中，打開開關(guān)進(jìn)行硬件測試。測試時發(fā)現(xiàn)了如下幾個問題：（1）數(shù)碼管不顯示——經(jīng)過查找資料發(fā)現(xiàn)由于我們把晶振焊接的離單片機(jī)內(nèi)部的振蕩電路太遠(yuǎn)，導(dǎo)致無振蕩產(chǎn)生。重心將晶振焊接離單片機(jī)較近的地方，數(shù)碼管顯示正常。（2）單片機(jī)的復(fù)位電路不工作——由于軟件仿真比較理想，復(fù)位電路選擇的電容在硬件中不起作用。將復(fù)位電路的電容并聯(lián)一個較大的電容，并將單片機(jī)EA腳接電源后，單片機(jī)復(fù)位電路有效。六、結(jié)論及性價比應(yīng)用方案二設(shè)計的簡易溫度檢測報警系統(tǒng)，符合課設(shè)任務(wù)的要求。測溫范圍：0℃99℃；誤差：≤177。2℃報警下限溫度：15℃；報警上限溫度：30℃。當(dāng)溫度低于15℃或高于30℃時報警器會報警同時數(shù)碼管也會顯示當(dāng)時溫度。此次課程設(shè)計所需要的元件在實驗室都可以找到，同時價格也比較合理。做出來的硬件實現(xiàn)功能比較理想，具有體積小、重量輕、抗干擾能力強(qiáng)、精確度高等優(yōu)點。同時也可以做進(jìn)一步的擴(kuò)展，可擴(kuò)展為多路溫度采集系統(tǒng)?？傮w來說符合了性價比要求。七、課程設(shè)設(shè)計體會及合理建議本次課程設(shè)計是一次綜合性的應(yīng)用，全方位考察了我們對所學(xué)軟件的理解與掌握。通過本學(xué)期對單片機(jī)課程和傳感器課程的學(xué)習(xí)我們不但對以前學(xué)過的知識點有了更深一步的掌握，同時還學(xué)到了更多書本中所沒有涉及到的東西。從開始做期末作品后就不斷地去圖書館借書查找相關(guān)資料、上網(wǎng)搜索信息、與同組同學(xué)討論方案。在我們的共同努力下，在本周成功的完成了軟件的設(shè)計。因為實驗室要為電子競賽準(zhǔn)備，所以不能能打印PCB版做出實物，這也是本次作品遺憾的地方。雖然在設(shè)計的過程中遇到各種各樣的困難，但最終在老師和同學(xué)的幫助下完成了設(shè)計。極大的培養(yǎng)了我們的科研精神，激發(fā)了我們的專業(yè)興趣，積累了實踐經(jīng)驗，為將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)和工作打下了基礎(chǔ)。雖然這是我們在期末前的最后一個簡單的課程設(shè)計，但卻讓我們學(xué)到了很多。所以希望學(xué)院能夠多安排一些類似的實踐訓(xùn)練，能讓我們有更多的機(jī)會接觸具
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