【文章內(nèi)容簡介】 電子商務(wù)實務(wù)中存在的問題進行研究，并提出自己的見解。畢業(yè)論文的撰寫首先應(yīng)該確定論文撰寫方向，然后確定論文題目。接著開始搜集論文資料，開題后再確定論文的撰寫提綱，然后進行論文的初稿撰寫工作，經(jīng)指導(dǎo)教師修改后成為正式論文準備參加答辯。在這一過程中，確定論文撰寫方向、確定論文題目是首要內(nèi)容，學生可以根據(jù)三年所學內(nèi)容、我國電子商務(wù)目前的發(fā)展狀況、社會實踐中出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題、理論界正在研討的內(nèi)容等方向，選擇初步確定畢業(yè)論文的撰寫方向，形成自己的論文題目。確定畢業(yè)論文提綱在學生初步確定畢業(yè)論文方向之后，學生應(yīng)確定論文撰寫的主要內(nèi)容，之后確定畢業(yè)設(shè)計提綱。提綱要求學生詳細說明自己的畢業(yè)論文總體方向，資料搜集方向，準備在設(shè)計中獲得的信息和資料方向、資料內(nèi)容，規(guī)劃基本內(nèi)容，搭好基本框架，使自己的思想明確、條理清晰。論文提綱一般應(yīng)包括文章的基本論點和主要論據(jù)，反映文章的體系結(jié)構(gòu)。簡單地說，提綱要列出一級題目、二級題目，如有需要，再作一些說明。信息資料的搜集確定畢業(yè)論文設(shè)計提綱之后，學生根據(jù)自己的提綱，通過上網(wǎng)、圖書館、檔案館、書店等13 / 37方式獲取自己畢業(yè)設(shè)計所需的資料，進行畢業(yè)論文的寫作。三、指導(dǎo)教師的有關(guān)規(guī)定 由教研室安排從事本專業(yè)教學的經(jīng)驗豐富的教師，或聘請高等學校、科研單位等具有相應(yīng)職稱的教師擔任指導(dǎo)教師。 指導(dǎo)教師應(yīng)認真負責，注意啟發(fā)學生的創(chuàng)造精神與分析問題的能力，及時檢查進度，解答疑難和布置工作。 畢業(yè)設(shè)計完成后，指導(dǎo)教師應(yīng)將所指導(dǎo)學生的工作能力、設(shè)計質(zhì)量、工作態(tài)度的評語，填入畢業(yè)設(shè)計（論文）說明書的有關(guān)欄目內(nèi)。 每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學生人數(shù)以不超過 10 人為宜。四、畢業(yè)論文答辯畢業(yè)論文由學校組織答辯，每個答辯小組由電子商務(wù)專職教師和外聘相關(guān)專家等至少三人組成，并對所簽字審定的論文質(zhì)量負責。學生答辯時，需提交論文及相關(guān)資料。每名學生答辯時間為 30 分鐘左右，包括設(shè)計介紹和回答提問等。學生論文答辯工作，應(yīng)由系部統(tǒng)一安排。五、成績評定答辯考核標準：畢業(yè)設(shè)計成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五等?！　?yōu)：符合黨和國家的有關(guān)會計方針、政策；觀點明確，能深入進行分析，并有獨到見解；理論聯(lián)系實際，有一定的現(xiàn)實意義；中心突出，論據(jù)充足，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢；　　)答辯中回答問題正確，重點突出，語言簡練?！　×迹悍宵h和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用所學知識，理論聯(lián)系實際，觀點明確，分析比較深入；中心明確，論據(jù)較充足，層次清楚，語言通順，結(jié)構(gòu)合理；答辯中回答問題正確。　　中：符合黨和國家的有關(guān)會計方針和政策，能夠運用專業(yè)理論去分析實際問題，中心比較突出；論據(jù)較充足，層次較清楚，語言較通順，結(jié)構(gòu)較合理；答辯中回答問題基本正確?！　〖案瘢悍宵h和國家的有關(guān)方針和政策，基本上能夠運用所學知識去分析問題，但內(nèi)容尚欠充實；中心論題較明確，材料較充足、具體但不夠典型；尚能聯(lián)系經(jīng)濟工作實際，但論證不夠充分；文章有一定的條理，一定的論據(jù)，文字尚通順；答辯中回答問題經(jīng)提示后基本正確?！　〔患案瘢翰环宵h和國家的有關(guān)方針和政策，或在經(jīng)濟理論上有原則性錯誤，未掌握已學的有關(guān)專業(yè)知識、技能差；文章無中心，層次混淆不清，主要論據(jù)短缺。論點論據(jù)脫節(jié)或嚴重搭配不當；抄襲他人文章、成果、書籍者；凡具有以上條款之一者，應(yīng)判為不及格；)在答辯中對大多數(shù)問題都不能正確回答者，也應(yīng)判為不及格?！　≌撐募按疝q成績評定辦法　　成績由兩項組成：第一，指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學生寫作態(tài)度和論文質(zhì)量給出建議成績；第二，經(jīng)過口頭答辯，由答辯小組根據(jù)畢業(yè)論文與答辯情況給予評定成績。兩項加總為總成績。六、其它說明 學生畢業(yè)設(shè)計（論文）在答辯結(jié)束后，統(tǒng)一由系部存檔保管。畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫、打印、裝訂應(yīng)符合學院的統(tǒng)一要求。制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準人：郝小會15 / 37頂崗實習教學大綱實踐環(huán)節(jié)名稱：頂崗實習學 時：17 周學 分：17開 課 學 期：第三學年第二學期課 程 類 別：必修課 程 性 質(zhì)：實踐一、實習目的頂崗實習是電子商務(wù)專業(yè)教學計劃所設(shè)的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際的課堂。頂崗實習的目的是：電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代經(jīng)營管理理論，熟悉與電子商務(wù)有關(guān)的法律、法規(guī)和業(yè)務(wù)技術(shù)規(guī)范，能夠利用信息系統(tǒng)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展商務(wù)活動以及電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運營維護等，可以在通信、信息服務(wù)、商業(yè)、金融、證券保險或生產(chǎn)型企事業(yè)單位以及各級政府部門從事電子商務(wù)規(guī)劃設(shè)計、實務(wù)操作及管理的應(yīng)用技術(shù)人才。學生要有電子商務(wù)各知識層面的基礎(chǔ)理論，還要將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中提高能力。通過實習，可以進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補理論教學的不足，以提高教學質(zhì)量。通過頂崗實習，使學生能夠從事電子商務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用、管理和維護工作，能夠運用電子商務(wù)技術(shù)進行企業(yè)的營銷、財務(wù)、物流等管理，具有電子商務(wù)和電子商務(wù)網(wǎng)站的維護和管理能力，能夠運用電子商務(wù)技術(shù)解決實際工作中的問題。通過頂崗實習接觸認識社會，提高社會交往能力，學習各單位技術(shù)人員的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神，培養(yǎng)學生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責任。二、實習要求實習單位的選擇（1）本專業(yè)實習單位可選擇余地較大，學生可以在商業(yè)部門，政府機關(guān)，生產(chǎn)技術(shù)較先進、規(guī)模較大的企業(yè)等進行實習。要求各實習培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗，有進行實習指導(dǎo)的計算機技術(shù)人員，同時應(yīng)能提供較充足的計算機、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)所需要的各種軟硬件設(shè)施。（2）優(yōu)先選擇可以為學生實習提供有關(guān)計算機信息管理應(yīng)用開發(fā)工作和網(wǎng)站建設(shè)工作的單位。（3）為擴大學生的知識面，可同時選擇有關(guān)的幾個商業(yè)、企業(yè)部門。（4）建議實習單位為：高壓開關(guān)廠、濟源鋼廠、豫光集團。（5）學生自己聯(lián)系為主，學校推薦有關(guān)單位。對學生的要求（1）明確實習任務(wù)，提高對實習的認識，做好思想準備。（2）認真完成實習內(nèi)容，按規(guī)定記實習筆記，撰寫實習報告，收集相關(guān)資料。（3）虛心向計算機技術(shù)人員、商業(yè)管理人員學習，敬重他人，甘當小學生。及時整理實習筆記、報告等，不斷提高分析問題、解決問題的能力。（4）自覺遵守學校、實習單位的有關(guān)規(guī)章制度，培養(yǎng)良好的風氣。（5）實習結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)上交實習筆記、實習報告等。三、實習筆記和實習報告實習筆記（1）學生應(yīng)認真做好實習筆記，不斷積累知識。實習過程中，每天認真記錄實習的內(nèi)容、心得體會和發(fā)現(xiàn)的問題，包括經(jīng)濟管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)等方面。（2）記錄計算機技術(shù)人員或管理人員講課的內(nèi)容，對營銷、網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)站建設(shè)等環(huán)節(jié)的個人認識等。實習報告實習結(jié)束后，參照實習筆記，學生撰寫實習報告，實習報告中應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）實習單位的基本情況：單位概況、人員組成、計算機應(yīng)用技術(shù)水平、企業(yè)的經(jīng)營、管理特點等。（2）實習目的、實習記錄等。（3）本人在實習中的收獲、體會，及對實習單位的合理化建議。四、時間安排實習總時間為 16 周，應(yīng)根據(jù)實習內(nèi)容和實習單位的具體情況合理安排。五、考核實習結(jié)束，由實習單位根據(jù)學生的實習表現(xiàn)給出單位鑒定，再由指導(dǎo)教師根據(jù)學生的實習筆記、實習報告，及學生實習過程中的表現(xiàn)綜合評定成績。實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級分制評定。不參加實習的學生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習學分。對實習中嚴重違反紀律的學生，視情節(jié)降低成績。制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準人：郝小會17 / 37計算機基本技能實訓(xùn)考核大綱實踐環(huán)節(jié)名稱：計算機基本技能實訓(xùn)適 用 專 業(yè)：電子商務(wù)學 時：1 周學 分：1開 設(shè) 學 期：第一學年第一學期先 修 課 程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)一、考核目的通過一周的計算機應(yīng)用實訓(xùn)與考核，為學生提供了一個全面訓(xùn)練的機會，將計算機課本上的基本知識點融于實際訓(xùn)練中，要求學生按時間按要求完成任務(wù)，使學生在一周的訓(xùn)練中逐步提高計算機應(yīng)用的能力及操作的熟練程度?？梢蕴岣邔W生的學習積極性，得到理論與實踐相結(jié)合的目的。二、考核形式按時出勤，遵守機房的各種規(guī)章制度。每個學生能夠根據(jù)訓(xùn)練的要求，利用學過的基礎(chǔ)知識認真獨立完成任務(wù)，根據(jù)學生各自的情況，布置任務(wù)可做適當?shù)恼{(diào)整。最后根據(jù)學生在完成任務(wù)過程中遇到的問題及相應(yīng)的解決方法等操作表現(xiàn)，綜合得出總成績。三、考核內(nèi)容與要求序號 項 目 成績比例(%) 審評成績(%)1 考勤情況 152 完成任務(wù)的正確性和完整性 503 學生的動手能力，創(chuàng)新精神 204 完成任務(wù)的速度 15100四、成績評定標準通過對訓(xùn)練中學生的動手能力，獨立分析解決問題的能力和創(chuàng)新精神，解決問題的速度及考勤等進行綜合考評。成績分優(yōu)、良、中、及格和不及格五等。評分標準 成績 等級對每次訓(xùn)練的題目思路清晰，能夠提前規(guī)定時間很好的按標準、按要求準確、熟練的完成該項任務(wù)。 90～100 優(yōu)秀對每次訓(xùn)練的題目思路清晰，能夠在規(guī)定時間內(nèi)很好的按標準、按要求準確、熟練的完成該項任務(wù)。 80～90 良好對每次訓(xùn)練的題目思路基本清晰，能夠在規(guī)定時間內(nèi)較好的按標準、按要求準確、較熟練的完成該項任務(wù)。 70～80 中等對每次訓(xùn)練的題目思路不夠清晰，能夠在指導(dǎo)教師提示下，在規(guī)定時間基本上能按要求完成該項任務(wù)。 60～70 及格凡具備下列條件者，均以不及格論。未達到訓(xùn)練規(guī)定的基本要求，所完成內(nèi)容屬拷貝他人成果的，訓(xùn)練中任務(wù)未完成項目達到 50％或雖然完成但有明顯錯誤，不能達到要求者。未參加技能訓(xùn)練時間超過全部時間的五分之一以上者。訓(xùn)練中態(tài)度不端正，有違紀行為，教育不改者。0～60 不及格根據(jù)以上每個項目的完成情況可以分項進行評價，每一項按百分制評分后依權(quán)重比例計入總成績，總成績按四舍五入計算，60 分及 60 分以上方可取得本實習學分，未取得學分者必須重修本實習項目。也可以根據(jù)全部項目的完成情況進行總體評價給出成績。制定人：邱三平審定人：孫德營 邱三平批準人：郝小會19 / 37Visual Basic 課程設(shè)計考核大綱一、考核目的通過考核檢驗學生對所學知識的掌握程度，并使學生更深一步對所學知識進行鞏固和理解，從而更好地掌握此門所學知識。二、考核形式（辦法）課程設(shè)計的成績比例是： (一)程序設(shè)計情況占 70% 根據(jù)完成的程序設(shè)計的內(nèi)容綜合考核學生程序設(shè)計技能。核分為三部分：程序設(shè)計思路、程序設(shè)計界面、程序代碼及程序調(diào)試與錯誤處理。 程序設(shè)計思路（20 分） 能正確理解所選題目的要求，對要解決的問題和要實現(xiàn)的功能有完整的算法。 界面中所用控件準確（20 分）用戶界面所用控件控件運用自如，設(shè)置各種屬性靈活，能準確使用屬性、方法和事件。 程序設(shè)計內(nèi)容中界面的設(shè)計（10 分）界面的設(shè)計界面完整、直觀合理，交互性好，易于操作。 程序代碼的編寫（30 分）（1）對控件的各個事件過程的代碼編寫。能正確使用各種數(shù)據(jù)類型、運算符及函數(shù)，程序能正常運行。（2）所用語句正確，對同一功能代碼的編寫簡練。（3）各過程之間調(diào)用正確，能實現(xiàn)設(shè)計要求。程序的調(diào)試（10 分） 能及進發(fā)現(xiàn)程序設(shè)計中的不足，并能對程序設(shè)計中出現(xiàn)的問題能進行調(diào)試。程序的封裝（10 分） 能將完成的設(shè)計內(nèi)容進行正確打包。（二）課程設(shè)計報告占 30% 三、考核內(nèi)容與要求設(shè)計具體內(nèi)容和要求設(shè)計題目 設(shè)計具體要求記事本建立菜單（主菜單至少包含：文件、編輯、格式、幫助）在文件菜單下實現(xiàn)：打開、新建、保存、退出等功能在編輯菜單下實現(xiàn)：復(fù)制、剪切、粘貼、查找等功能在編輯菜單下實現(xiàn)：修改字體顏色、大小等功能在幫助菜單下實現(xiàn)：顯示制作人等信息有登陸窗口時鐘（具有表盤、時針、分針和秒針）具有表盤、時針、分針和秒針時針、分針和秒針能隨著當前時間的變化而變化添加一個電子時鐘圖形、背景設(shè)計要自然、大方有登陸窗口計算器具有打開、關(guān)閉計算器的功能具有退格、清零的功能能夠?qū)崿F(xiàn)加、減、乘、除運算能夠?qū)崿F(xiàn)正弦、余弦、正切、余切等常見函數(shù)操作背景設(shè)計自然、大方