將聯(lián)系點辦成示范點(編輯修改稿)
2025-07-24 21:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 神。 高標(biāo)準(zhǔn)開展高質(zhì)量推進(jìn) ——做全黨教育實踐活動排頭兵 領(lǐng)導(dǎo)帶頭是鮮明的指引，上級垂范是無聲的命令。各聯(lián)系點以常委同志聯(lián)系指導(dǎo)為動力，堅持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，精心組織、狠抓落實，深入抓好教育實踐活動每一環(huán)節(jié)工作，努力做全黨教育實踐活動排頭兵?！ 獔猿窒葘W(xué)深學(xué)，在思想認(rèn)識上先行一步?！ ×?xí)近平總書記強調(diào)，要把加強學(xué)習(xí)教育作為首要任務(wù)、切實解決好“總開關(guān)”問題?！ 「髀?lián)系點組織黨員干部學(xué)習(xí)中央規(guī)定篇目，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話和常委同志指示精神，打牢搞好活動、當(dāng)好標(biāo)桿的思想基礎(chǔ)。蘭考縣聯(lián)系實際提出“蘭考之問”：學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神50年了，為什么至今還戴著貧困縣的帽子？為什么一些黨員干部的群眾觀點丟掉了、群眾立場站歪了、群眾路線走偏了？翁牛特旗召開7次班子成員集體思想交流會，上杭縣到古田會議舊址學(xué)習(xí)群眾路線形成歷程，武定縣對照楊善洲先進(jìn)事跡找差距，禮泉縣重溫延安整風(fēng)精神，蒙陰縣到孟良崮接受群眾路線現(xiàn)場教育，農(nóng)安縣組織開展“踐行群眾路線、構(gòu)建幸福農(nóng)安”系列學(xué)習(xí)活動。一輪一輪的學(xué)習(xí)教育、一遍一遍的捫心拷問，使黨員干部認(rèn)清了“四風(fēng)”危害深重，增強了貫徹群眾路線的自覺性和堅定性?！ ≌J(rèn)識到位是行動自覺的先導(dǎo)。各聯(lián)系點強化“找不出問題就是最大問題”意識，通過群眾提、自己找，一人擺、眾人評，問題越找越準(zhǔn)、越查越實、越擺越具體，縣委領(lǐng)導(dǎo)班子平均查找問題40多個，班子成員平均查找20多個。 ——開好專題民主生活會，在開展批評上抓好落實?！ ×?xí)近平總書記強調(diào)，要以整風(fēng)精神開展積極健康的思想斗爭，實現(xiàn)觸及靈魂與促進(jìn)團結(jié)相統(tǒng)一?！ 「髀?lián)系點開展同志式的談心交心，領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間普遍談了3次；對照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)“四面鏡子”深刻剖析，自我畫像、自揭傷疤，反復(fù)修改形成對照檢查材料；拿起批評和自我批評武器，班子成員拋開面子自我亮丑，直指要害批評同志，自我批評一般都是20多條，人均收到批評意見20多條。有的縣委書記
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