【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 發(fā)規(guī)則；了解其設(shè)計(jì)過(guò)程。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)原理難點(diǎn)：對(duì)各種禍合、內(nèi)聚的理解 授課內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容提 要 新課 (約 90 分鐘 ) 第五章．總體設(shè)計(jì) 本章內(nèi)容概述 (約 15 分鐘 ) 包括： 1 、本章的重點(diǎn)難點(diǎn)； 2 、總體設(shè)計(jì)在軟件設(shè)計(jì)階段的地位、作用。 用動(dòng)畫講述需求模型轉(zhuǎn)換為軟件設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，各種模型之間的映射關(guān)系。需要強(qiáng)調(diào)的有： 在本章中，以 “數(shù)據(jù)流圖 ”轉(zhuǎn)換為 “軟件結(jié)構(gòu)圖 ”為重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)由于屬于數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)方面的內(nèi)容，因此在本教材中沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明，但在實(shí)際應(yīng)用中，這是很重要的一個(gè)步驟。 3 、總體設(shè)計(jì)基本任務(wù)。 講述編寫 “概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書 ”的任務(wù)時(shí)，演示參考資料 “ GB 8567 一 88 《 計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品開發(fā)文件編制指南 》 一一 《 概要設(shè)計(jì)說(shuō)明書） ) 5 . 1 設(shè)計(jì)過(guò)程 (約 15 分鐘 ) 用圖形、動(dòng)畫說(shuō)明設(shè)計(jì)步驟。 對(duì)每一步驟的詳細(xì)工作，請(qǐng)學(xué)生閱讀教材 P82 一 83 面。 5 . 2 設(shè)計(jì)原理 (約 50 分鐘 ) 5 . 2 . 1 模塊化 給出模塊的定義。 用圖形講述模塊劃分大小適中。 5 . 2 . 2 抽象 以 “學(xué)生 ”一一 “宜賓學(xué)院 03 級(jí)學(xué)生 ”的例子，說(shuō)明什么是抽象。 5 . 2 . 3 逐步求精 Mi 1 ler 的 “ 7 士 2 ”法則。 逐步求精度基本思想。 用圖形說(shuō) 明 “模塊化 ”和 “逐步求精 ”結(jié)合之后的軟件結(jié)構(gòu)。 5 . 2 . 4 信息隱蔽和局部化 二者的定義。 5 . 2 . 5 模塊獨(dú)立 主要有： 1 、模塊獨(dú)立的定義和優(yōu)點(diǎn)。 軟件工程教案 2 、兩種重要的標(biāo)準(zhǔn)：禍合和內(nèi)聚。 這是本次課程的難點(diǎn)，對(duì)各種耦合、內(nèi)聚類型采用圖形、舉例來(lái)說(shuō)明。 在講述 “特征耦合 ”的例子時(shí)，提問(wèn) “這種禍合有何不妥，如何改進(jìn)？ ，讓學(xué)生回答、并討論。 比較各種耦合、內(nèi)聚的程度，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)是 “低耦合、高內(nèi)聚 ”。 5 . 3 啟發(fā)規(guī)則 (約 50 分鐘 ) 先閱讀，再對(duì) 7 種規(guī)則分別采用圖形、動(dòng)畫和舉 例的方式說(shuō)明。（詳見(jiàn) PPT 課件）。 課堂討論與練習(xí) 課后記錄 本次課程內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，只要求學(xué)生理解。課程設(shè)計(jì)分組時(shí)，最好要求軟件工程方向和網(wǎng)絡(luò)方向的混合搭配。 軟件工程教案 5 . 4 描繪軟件結(jié)構(gòu)的圖形工具 5 . 5 面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法（ 1 ) 教學(xué) 目的 本次課程要求學(xué)生掌握常見(jiàn)到幾種描繪軟件結(jié)構(gòu)的圖形工具；面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法概念，主要是變換分析、事務(wù)分析法過(guò)程，并能熟練應(yīng)用。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)圖的建立；變換分析方法的理解和應(yīng)用難點(diǎn)：變換分析的應(yīng)用 授課內(nèi)容及過(guò)程 第 一部分復(fù)習(xí) (約 10 分鐘 ) 主要是總體設(shè)計(jì)的概念和設(shè)計(jì)原理。 提問(wèn)：有哪些設(shè)計(jì)原理？ 重點(diǎn)復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)原理中，學(xué)生比較容易忽略或難以理解的幾點(diǎn)：信息隱蔽、模塊獨(dú)立（耦合和內(nèi)聚）等內(nèi)容。 第二部分新課 (約 75 分鐘 ) 第五章．總體設(shè)計(jì) 5 . 4 描繪軟件結(jié)構(gòu)的圖形工具 (約 15 分鐘 ) 1 、層次圖 用 “酒店管理系統(tǒng) ”和 “零售商場(chǎng)信息管理系統(tǒng) ”部分層次圖來(lái)舉例說(shuō)明。注意帶編號(hào)的層次圖。 2 、結(jié)構(gòu)圖 以 “編輯學(xué)生記錄 ”部分結(jié)構(gòu)圖為例，用圖表、動(dòng)畫形式說(shuō)明結(jié)構(gòu)圖主要成分，特別是對(duì)其中符號(hào)含義的理解，如信息箭頭的方向 和尾部的圓圈形狀。 用較為完整的 “醫(yī)院管理系統(tǒng) ”部分結(jié)構(gòu)圖來(lái)再次說(shuō)明，加深印象。 5 . 5 面向數(shù)據(jù)流動(dòng)設(shè)計(jì)方法（ (約 60 分鐘 ) 5 . 5 . 1 概念 一、基本類型 1 、變換流。含義、結(jié)構(gòu) 2 、事務(wù)流。含義、結(jié)構(gòu) 對(duì)兩種數(shù)據(jù)流圖都采用圖形說(shuō)明，強(qiáng)調(diào)兩種數(shù)據(jù)流圖的特點(diǎn)和區(qū)別；不同的數(shù)據(jù)流圖映射的軟件結(jié)構(gòu)不同 二、兩種類型的設(shè)計(jì)過(guò)程 強(qiáng)調(diào)：復(fù)雜系統(tǒng)往往是兩種類型并存 設(shè)計(jì)過(guò)程：用 “流程圖 ” + “文字描述 ”來(lái)說(shuō)明。 步驟的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于：類型的區(qū)分；根據(jù)數(shù)據(jù)流映射成相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。 5 . 5 . 2 變換分析 先講述用一個(gè)教材外完整的變換分析例子詳細(xì)說(shuō)明。 例 1 ：銀行系統(tǒng)中利息和稅金的計(jì)算。 此例的步驟和重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)： ．?dāng)?shù)據(jù)流圖類型如何確定； .輸入、處理和輸出邊界如何劃分； ．根據(jù)劃分結(jié)果然后得到變換型軟件結(jié)構(gòu)圖，強(qiáng)調(diào)上層控制模塊的添加； 軟件工程教案 ．變換型軟件結(jié)構(gòu)圖中，各種信息流的流通方向。說(shuō)明信息流時(shí)，可采用動(dòng)畫形式表現(xiàn)； ．復(fù)雜軟件的分層的概念，及如何繼續(xù)分解下層結(jié)構(gòu)。 第三部分布置作業(yè) (約 5 分鐘 ) 課外閱讀： 教材 P96 一 101 面 “汽車數(shù)字儀表板的設(shè)計(jì) ”的例子。 由于此例教材上有很詳細(xì) 多說(shuō)明，可以讓學(xué)生課外閱讀，重點(diǎn)和難點(diǎn)是輸入輸出邊界的劃分、軟件結(jié)構(gòu)圖中信息流的處理。 書面作業(yè)： 1 、將閱讀理解 “汽車數(shù)字儀表板的設(shè)計(jì) ”的軟件結(jié)構(gòu)圖（ p101 面圖 5 . 19 ) ，并標(biāo)上信息流符號(hào)。 2 、教材習(xí)題五，第 3 題，第 1 小題，儲(chǔ)蓄系統(tǒng)軟件結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 課堂討論與練習(xí) 課后記錄 變換分析設(shè)計(jì)方法本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在講述時(shí)注意運(yùn)用圖表、動(dòng)畫的方式，同時(shí)應(yīng)詳細(xì)講述方法對(duì)信息流的處理，這是容易忽略且不容易弄清楚的地方。 軟件工程教案 5 . 5 面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法（ 2 ) 教學(xué) 目的 本次課程要求學(xué)生掌握事務(wù)型數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法，能熟練應(yīng)用；理解混合型的數(shù)據(jù)流設(shè)計(jì)方法；了解設(shè)計(jì)優(yōu)化的遵循的原理。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：事務(wù)流的設(shè)計(jì)方法的理解和應(yīng)用難點(diǎn)：事務(wù)流的設(shè)計(jì)方法的應(yīng)用 授課內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容提要 第一部分復(fù)習(xí) (約 25 分鐘 ) 1 、結(jié)構(gòu)圖的組成，重點(diǎn)是對(duì)信息流的處理； 2 、變換分析第二個(gè)例子：以教材 “汽車數(shù)字儀表板功能（教材 p96 一 101 面） ”為例。（分析過(guò)程詳見(jiàn) PPT 課件）分析中的重點(diǎn)和難點(diǎn)見(jiàn)第九次教案。 第二部分新課 (約 62 分鐘 ) 5 . 5 . 3 事務(wù)分析 (約 50分鐘 ) 此部分內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)事務(wù)分析方法與變換分析方法的區(qū)別。過(guò)程： 1 、先講述事務(wù)分析的步驟； 2 、用一個(gè)抽象的模型圖例說(shuō)明分析過(guò)程，強(qiáng)調(diào)： 如何判斷某個(gè)數(shù)據(jù)處理是否是事務(wù)中心； 數(shù)據(jù)流圖與軟件結(jié)構(gòu)圖的轉(zhuǎn)換，特別是事務(wù)中心的轉(zhuǎn)換。 3 、由于教材中沒(méi)有詳細(xì)例子，采用一個(gè)課外的事務(wù)分析的例子 “用戶命令交互子系統(tǒng) ”來(lái)詳細(xì)說(shuō)明。 例 1 ：用戶命令交互子系統(tǒng)． 演示 “用戶命令交互子系統(tǒng) ”數(shù)據(jù)流圖，并做較為詳細(xì)的描述，使學(xué)生理解此圖的含義。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)三個(gè)不同的分支； ．得到頂層軟件結(jié)構(gòu) 圖，強(qiáng)調(diào)添加了一個(gè) “命令處理模塊 ” ．對(duì) “系統(tǒng)設(shè)置控制器 ”子模塊的分解，先演示對(duì)流程圖類型的分析和判斷，然后得到相應(yīng)的軟件結(jié)構(gòu)圖，合并入總圖； ．對(duì) “密碼處理控制器 ”子模塊的分解和轉(zhuǎn)換，過(guò)程同上。 ．得到整個(gè)軟件結(jié)構(gòu)圖。 ．總結(jié) 補(bǔ)充知識(shí)：混合分析 本部分在教材中沒(méi)有明確說(shuō)明，但實(shí)際應(yīng)用的案例絕大多數(shù)都是變換和事務(wù)混合型的，因此可以作為一個(gè)補(bǔ)充內(nèi)容給學(xué)生講述。 如果前面兩種基本方法掌握得比較好了的話，學(xué)生對(duì)此部分的內(nèi)容應(yīng)該可以很容易理解和接受，因此可以不用非常詳細(xì)地講述。 用圖例說(shuō)明混合分析的含義。 補(bǔ)充 一個(gè)課外分析案例： 《 軟件工程 》 ，許家貽，高等教育出版社，第三章， 3 . 4 節(jié)， “銀行貸款文件管理 ”。 總結(jié)：面向數(shù)據(jù)流的設(shè)計(jì)方法的步驟 用圖例＋文字描述說(shuō)明 5 . 5 . 4 設(shè)計(jì)優(yōu)化（約 12 分鐘） 提問(wèn)：如何理解 “一個(gè)不能工作的 ?最佳設(shè)計(jì) ?的價(jià)值是值得懷疑的 ”這句話的含義？ 讓學(xué)生閱讀本節(jié)內(nèi)容；然后回答和討論。 軟件工程教案 第三部令布置課程作業(yè) 理解 “銀行貸款文件管理 ”的分析過(guò)程。 課堂討論與練習(xí) 課后記錄 本次課程內(nèi)容也全書的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在講述時(shí)要注意與上次課程內(nèi)容一一變換分析進(jìn)行 比較，多講一些案例，并注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。 軟件工程教案 第六章 詳細(xì)設(shè)計(jì) 6 . 1 結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) 6 . 2 人機(jī)界面設(shè)計(jì) 6 . 3 過(guò)程設(shè)計(jì)的工具 教學(xué) 目的 本次課程要求學(xué)生掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本思想和常用的工具；理解人機(jī)界面設(shè)計(jì)的原則和方法。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)思想，過(guò)程設(shè)計(jì)工具的應(yīng)用難點(diǎn)：判定表的建立和簡(jiǎn)化 授課內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容提要 第一部分復(fù)習(xí)（約 10分鐘） 變換分析和事務(wù)分析方法的思路； 二者的區(qū)別 第二部分新課（約 78分鐘） 第六章詳細(xì)設(shè)計(jì)（ 1 ) 本章內(nèi)容概述 （約 15 分鐘） 包括：本章重點(diǎn)難點(diǎn)；詳細(xì)設(shè)計(jì)在軟件設(shè)計(jì)階段的地位、作用和基本任務(wù)。 演示 GB 8567 一 88 《 計(jì)算機(jī)軟件產(chǎn)品開發(fā)文件編制指南 》 之 《 詳細(xì)設(shè)計(jì)說(shuō)明書 》 ，加強(qiáng)印象 6 . 1 結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（約 10 分鐘） 什么是 “結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì) ” 。 用程序流程圖表示結(jié)構(gòu)化程序的幾種典型結(jié)構(gòu)；并由此引出結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的基本思想和主要原則的簡(jiǎn)介。 在講述流程圖時(shí)，可以與學(xué)生平時(shí)實(shí)際編程的經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。 6 . 2 人機(jī)界面設(shè)計(jì)（約 10 分鐘） 講述過(guò)程： 提問(wèn)：請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你心目中友好的界面是怎樣的？ 根據(jù)學(xué)生回答，進(jìn)行適當(dāng)討論，并引出 “用戶界面應(yīng)該具備的特性 ” 。 從四個(gè)方面講述界面設(shè)計(jì)中要考慮的問(wèn)題，由此引出講述 “界面設(shè)計(jì)指南 ”的內(nèi)容； 結(jié)合圖片和實(shí)例，分別講述 “一般交互界面 ”、 “信息顯示界面 ”、 “數(shù)據(jù)輸入界面 ”設(shè)計(jì)要點(diǎn)。以比較有特色、大家比較熟悉的軟件界面為例說(shuō)明。 6 . 3 過(guò)程設(shè)計(jì)的工具（約 43 分鐘） 根據(jù)教材的內(nèi)容，將過(guò)程設(shè)計(jì)工具歸類，分為：圖形類、表格類、語(yǔ)言類。 一、圖形類工具（ 一 節(jié)） 節(jié)的流程圖，由于學(xué)生平時(shí)接觸較多，因此可以不用講太多，但 要重點(diǎn)提醒學(xué)生應(yīng)該規(guī)范化應(yīng)用； 節(jié)的盒圖，雖然學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)，但與流程圖類似，可較詳細(xì)講述其中基本符號(hào)； 節(jié)的 PAD 用得較少，但不難，因此也可以粗略講述。 二、表格類工具（ 一 節(jié)） 1 、 節(jié) 判定表 是難點(diǎn)和重點(diǎn)，講述過(guò)程如下： ① 判定表的結(jié)構(gòu)。用圖例說(shuō)明。對(duì)由于條件項(xiàng)不同組合，而引發(fā)不同操作要詳細(xì)說(shuō)明。 ② 判定表的應(yīng)用。以某數(shù)據(jù)詞典中，對(duì) “計(jì)算折扣率 ”數(shù)據(jù)處理的說(shuō)明為例。 教材中的例子：計(jì)算行李費(fèi) 軟件工程教案 ③ 判定表的簡(jiǎn)化。以 “檢查發(fā)貨單 ”為 例 ④ 總結(jié)：判定表的建立。以一個(gè)較完整的例子一一 “獎(jiǎng)學(xué)金判斷標(biāo)準(zhǔn) ”為例，詳細(xì)描述建立判定表的步驟，包括判定表的簡(jiǎn)化。 2 、 節(jié)判定樹 如果對(duì)判定表理解較透徹，此節(jié)內(nèi)容則比較容易理解。 以上面 “計(jì)算行李費(fèi) ”為例，說(shuō)明如何用判斷樹方式表達(dá)。 三、語(yǔ)言類工具 ( 6. 3. 6 節(jié)） 強(qiáng)調(diào)其 “外語(yǔ)法 ”嚴(yán)格和 “內(nèi)語(yǔ)法 ”通俗易懂的特性。 舉例說(shuō)明。 總結(jié)：面向數(shù)非流的結(jié)構(gòu)化分析方法的總結(jié) 用列表比較的方式，總結(jié)每個(gè)階段使用的方法和工具。 第三部分布置課程作業(yè) 教材 P130 面習(xí)題六，第 3 、 7 題 課堂討論與練習(xí) 課后記錄 軟件工程教案 6 . 4 面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法 6 . 5 程序復(fù)雜程度的定量度量 教學(xué) 目的 本次課程要求學(xué)生掌握面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法，并能熟練應(yīng)用；掌握計(jì)算程序復(fù)雜度的方法 教學(xué)重難點(diǎn) 既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)：對(duì) Jackson 方法、 McCabe 方法的理解和應(yīng)用 授課內(nèi)容及過(guò)程 教學(xué)內(nèi)容提要 第一部分復(fù)習(xí)（約 5 分鐘） 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)基本思想 判定表的建立 第二部分新課式 （約 60分鐘） 第六章詳細(xì)設(shè)計(jì)（ 2 ) 6 . 4 面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法 （約 35 分 鐘） 注意要比較 “面向數(shù)據(jù)流 ”和 “面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) ”方法的不同。 面向數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的方法一一 Jackson 方法講述過(guò)程如下： ① Jackson 方法基本思想概述 ② 用圖形、動(dòng)畫和文字結(jié)合的方式說(shuō)明 Jackson 方法的工具 Jackson圖和 PDL 。重點(diǎn)是 Jackson 圖的基本符號(hào)、改進(jìn)的 Jackson圖和 PDL 的語(yǔ)法。 ③ 用一個(gè)完整例子一一 “空格統(tǒng)計(jì) ”為例，講述 Jackson 方法的設(shè)計(jì)過(guò)程． ? 先詳細(xì)講述題意，讓學(xué)生充分理解； ? 建立輸入輸出數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并分別建立其 Jackson 圖；（此處可以先啟發(fā)提問(wèn)， 如