【總結】溫故知新觀察漫畫,回答問題。我們每個人既是享受權利的主體,又是履行義務的主體。我們應該怎樣做?忠實履行義務正確行使權利情感態(tài)度價值觀目標:增強對國家、對社會、對集體、對他人的責任意識,做負責任的公民。能力目標:增強對公民在行使權利的同時必須履行義務這一觀念的理解,提高踐行法定義務和道德義務的能
2025-06-21 01:28
【總結】第八講權利義務?一對夫婦在湖畔擁有一棟別墅。由于擔心別人踐踏別墅周圍的草坪,夫婦二人豎起一塊牌子,上寫“私人財產”。時隔不久,夫婦二人的擔心又加重,于是在“私人財產”字樣旁邊寫上“禁止入內”。?后來夫婦兩人依然放心不下,于是,他們豎起小柵欄,后是立起大籬笆,木頭材料換成金屬材料,再種上攀緣植物,最后,還養(yǎng)起一條大狗
2025-05-12 12:19
【總結】我們享有廣泛的權利學習目標:?知識目標:了解我國公民享有的基本權利;知道如何正確行使公民權利。?能力目標:認清公民可以享有的憲法和法律規(guī)定的權利的能力;提高正確行使權利的能力;自覺遵紀守法,學會尋求法律保護。?情感態(tài)度和價值觀目標:形成正確行使公民權利的意識,學會尊重他人的權利,合法、有效地使用好自己的公民權利。自學思考題:
2025-06-26 23:52
【總結】1、中學生小紅父母是下崗工人,文化程度不高,靠賣菜和給別人打工供小紅上學,維持生活。小紅為此覺得在同學中抬不起頭,她強烈希望更換一個高素質的父母和好的家庭。假如你是小紅的好友,你怎樣幫助小紅?1、(1)講述道理告訴小紅:小紅要換父母的想法是不現實的,也是不對的。生命是父母給予的,這種關系不可選擇,無
2025-10-28 19:41
【總結】第一篇:初二政治下學期 八年級政治下學期教學計劃 一,指導思想:重視學生的思想情感教育,培養(yǎng)正確的世界觀,,注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化,注意引導學生進行探究性學習,倡導教師探索新的教學途徑,改進...
2025-10-26 18:13
【總結】(欣賞探究)?你知道2020年北京奧運會的吉祥物是什么嗎??福娃是北京2020年第29屆奧運會吉祥物,其色彩與靈感來源于奧林匹克五環(huán)、來源于中國遼闊的山川大地、江河湖海和人們喜愛的動物形象。福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了
2025-10-28 19:42
【總結】1、什么是無形財產?2、什么是智力成果?3、智力成果的內容及作用。4、智力成果權的內容。5、保護權利、履行義務!暨龍鄉(xiāng)中學譚輝龍故事一、一艘輪船在海上航行,船上做的大都是富翁,只有一位學者。富翁們一邊欣賞海上風光,一邊炫耀自己的財富。學者聽了一陣,淡淡的說:“我才是最富有的人,可惜我現在無法把財富拿出來給你們看?!备?/span>
2025-10-29 00:05
【總結】歷史091:羅慧玲共產黨員的權利和義務前言目的:《黨章》之所以規(guī)定黨員權利和義務,其根本目的是為了實現黨在各個歷史時期的基本任務及最高理想和最終目標:實現共產主義。概述八項義務:(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習科學發(fā)展觀,學習黨
2025-05-12 06:21
【總結】費俊龍、聶海勝的太空之旅,也把航天員大隊的戰(zhàn)
【總結】唱響自信之歌?自信是人們成功與成才不可缺少的一種主要的心理品質。自信是對自身力量的確信,深信自己一定能夠把某件事情做得很出色,并實現自己追求的目標。?小馬媽媽讓小馬去磨房搬糧食,在小河邊為了是否過河的問題分別向小松鼠和老牛詢問,得到了完全不同的回答。最后在媽媽的啟發(fā)下,它根據自己的實際情況。勇敢地趟過了河。?卓別林是世界著
【總結】寬容是首歌——相處之道七年級10班主題班會ClassTen,GradeSeven詩朗誦《寬容》無須金縷玉衣,寬容,便是對友人最寶貴的饋贈。何必千言萬語,寬容,便是對
【總結】學習提示:1、社會主義法制建設的基本要求是什么?2、有法可依的含義、意義。3、有法必依的含義、意義。4、執(zhí)法必嚴的含義、意義。5、違法必究的含義、意義。6、青少年怎樣為建設社會主義法治國家做貢獻?1999年4月中紀委監(jiān)察部收到有關部門轉來的一封
2025-10-29 20:16
【總結】人教版思想品德八年級下冊期中考試復習(范圍:第一課——第五課)第一單元權利義務伴我行第一課國家的主人廣泛的權利第二課我們應盡的義務一、人民當家作主的國家二、我們享有廣泛的權利一、公民的義務二、忠實履行義務第一課
2025-01-09 12:55
【總結】期中考試后(3-4單元復習提綱)富春三中周雅琴第三單元我們的文化經濟權利終身受益的權利{知識助我成長珍惜學習機會{教育為人的幸福生活奠定我們享有受教育的權利{教育的含義(了解)教育對個人的作用教育對國家的作用{1、2、{受教育權
【總結】1、人權首先是人的生存與發(fā)展的權利。2、公民的人身權是最基本的人權之一。3、人身權可分為人格權和身分權兩大類。你對人格權的理解眾說紛紜話人身權利1、人格權就是做人的權利2、人格權是公民的基本權利。3、人格權賦予我們維護自己生存與尊嚴的自由和力量,是每個人獨立、自由、有尊嚴地生活的保護神,是我們終身靈
2025-10-29 00:04