初中中考總復習詩詞理解性默寫(附含答案)(編輯修改稿)
2024-07-24 13:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 此屋,吾廬獨破受凍死亦足!寫詩人面對兒童的淘氣、惱恨自己老邁無力、生活無依、一事無成、無可奈何的詩句是：南村群童欺我老無力,忍能對面為盜賊。寫出詩人由己及國，黯然失眠（真是寫出詩人困頓愁苦處境和黯淡愁慘心情）的句子是自經(jīng)喪亂少睡眠, 長夜沾濕何由徹?1《白雪歌送武判官歸京》描寫邊塞奇特景色，寫北方邊地風狂雪早（可看出物候是因地而異的）的句子是：北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。寫雪后美景，以春花喻冬雪，聯(lián)想奇特美妙的句子是：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致，跟“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”意境相似詩句是：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 起承上啟下過渡作用、夸張地描寫胡地異常寒冷的詩句是：瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。從視覺角度看,色彩鮮明,紅白相間,互相映襯的句子是：紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。描寫軍中苦寒生活的句子是：將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著?！都汉ルs詩》.以落花為喻，融人議論、表明心志，形象地表達了自己雖然辭官，但仍會關(guān)心國家前途命運的深意：落紅不是無情物,化作春泥更護花。寫詩人辭官之后的離愁別緒的詩句是：浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。歐陽修曾嘆：淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。其實，“落紅不是無情物,化作春泥更護花?！保ā都汉ルs詩》），又何嘗不是一種新意呢？闡明世上事物具有兩重性（形容老一輩革命家鞠躬盡瘁精神）的句子是：落紅不是無情物,化作春泥更護花。2《送杜少府之任蜀州》（歌頌友誼，表達朋友雖然相距遙遠卻如在身邊的感情的千古名句）（把對朋友的真摯感情升華為哲理，說明知心朋友聲息相通）同是送別詩，王勃的《送杜少府之任蜀州》和王維的《送元二使安西》（勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人）中意境截然相反的詩句是：與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。唐朝陸龜蒙《別離》詩中有“丈夫非無淚，不灑離別間”的詩句。由此可聯(lián)想到王勃《送杜少府之任蜀州》的兩句詩是：無為在歧路，兒女共沾巾。點明送別之地和游人將去之地的句子是：城闕輔三秦，風煙望五津。2《早春呈水部張十八員外》采用比喻手法表現(xiàn)早春景物特點的句子：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。2《無題（相見時難別亦難）》以極其沉痛的心情寫傷別的詩句是：相見時難別亦難，東風無力百花殘。（原比喻對愛情忠貞，現(xiàn)常用來形容對事業(yè)執(zhí)著奉獻）.常用來比喻教師的工作，被人們用來贊美無私奉獻的精神的詩句是：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。詩中通過書信找到慰藉自己的途徑，表達了自己情感的詩句是：蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2《相見歡（無言獨上西樓）》借助比喻抒寫離愁將抽象的情感加以具象化的名句是剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。以神態(tài)與動作的描寫揭示了詞人內(nèi)心深處隱藏的多少不能傾訴的孤寂與凄婉的詞句是無言獨上西樓。情景交融描畫出秋的蕭瑟與作者的孤獨凄寒之感的詞句是寂寞梧桐深院鎖清秋。2《登飛來峰》詩中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”、與王之渙“欲窮千里目，更上一曾樓”有異曲同工之妙，蘊含站得高，看得遠的道理；表達自己滿懷信心、銳意改革的遠大政治抱負的詩句是：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。運用夸張手法極言山高塔聳，表達自己
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