【文章內(nèi)容簡介】 動(dòng)中有2人獲一等獎(jiǎng)。加強(qiáng)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。一是積極推進(jìn)和探索中小學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)團(tuán)隊(duì)干部的培養(yǎng)和管理，積極指導(dǎo)學(xué)生干部開展班級(jí)管理工作，使學(xué)生個(gè)性和潛能得以充分發(fā)揮。二是制訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，建立了科學(xué)、合理、公正、客觀的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，根據(jù)《好學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)》，定期評(píng)選表彰一批“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和“四好少年”，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，樹立典型，增強(qiáng)其示范、表率作用，從而形成比先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的氛圍。㈤深化教育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量深化義務(wù)教育課程改革。一是嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程計(jì)劃，開齊課程、開足課時(shí)，切實(shí)減輕了中小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。二是不斷完善和改革招生與考試制度，堅(jiān)持義務(wù)教育就近、免試入學(xué)制度，確保適齡兒童平等接受教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。一是開展教學(xué)視導(dǎo)工作，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。通過聽課、查備課本、召開師生座談會(huì)、學(xué)校行政會(huì)議，強(qiáng)化了畢業(yè)班工作的參考意識(shí)。二是堅(jiān)持對(duì)全鎮(zhèn)各校教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行抽查和普查相結(jié)合的方式，平時(shí)對(duì)各校的教學(xué)管理及教師的備課、聽課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生等各環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，每學(xué)月末和期末進(jìn)行全體普查，并有針對(duì)性地對(duì)上期末檢測(cè)成績偏低的學(xué)校和教師進(jìn)行檢查，形成教學(xué)常規(guī)檢查的“檢查通報(bào)制度”。三是抓好考試檢測(cè)和畢業(yè)班月考工作，召開畢業(yè)班全體教師工作會(huì)和學(xué)生復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員會(huì)，組織統(tǒng)一檢測(cè)及畢業(yè)班聯(lián)考和模擬考試共11次，形成了“月考制”或“聯(lián)合制”的考試檢測(cè)模式，增大畢業(yè)班的練習(xí)量，提高了練習(xí)的質(zhì)量和效果。四是堅(jiān)持每周安排兩位教師上隨堂課，其余空堂教師全部參加聽課，并采取“2+2”書面評(píng)課的方式評(píng)課、議課，促進(jìn)了教師間的有效交流與合作。五是采取推門聽課制度，學(xué)校行政不定期深入到班級(jí)聽課，采取不通知、隨機(jī)聽課的原則，對(duì)重點(diǎn)薄弱學(xué)科跟蹤聽課，促進(jìn)后進(jìn)教師和班級(jí)的提高。認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。一是開展集體教研活動(dòng)，組織語文組和數(shù)學(xué)組教師認(rèn)真分析相關(guān)教材，認(rèn)真撰寫有關(guān)材料，積極進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。二是舉行“骨干教師示范課”，選派教師參加縣上優(yōu)質(zhì)課比賽，獲一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)1人；選派教師參加縣教育局舉辦的中小學(xué)教師教學(xué)水平大賽，2人獲一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)。三是開展“五個(gè)一”工程活動(dòng)，要求教師“每周一篇教學(xué)隨筆”、“每月一篇教學(xué)反思”、“每月一個(gè)典型案例”、“每月一次校級(jí)研討”、“每期一篇課改總結(jié)”。一年來，全鎮(zhèn)共有56篇文章參加縣級(jí)以上的論文評(píng)比，現(xiàn)有近20篇獲獎(jiǎng)，有6篇文章在各級(jí)刊物上發(fā)表。四是開展“同研一節(jié)課”和“生本活力課堂”活動(dòng)，堅(jiān)持個(gè)體備課與集體備課、個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課、個(gè)體反思與集體研討三個(gè)結(jié)合，做到每兩周一次小活動(dòng)，每月一次大活動(dòng)，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性，本學(xué)期共開展大型研究課8次，小型研討課6次。五是堅(jiān)持每月開展一次案例研究活動(dòng)，強(qiáng)化教師的反思性教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)師生的可持續(xù)發(fā)展。六是開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)，展示不同的教師對(duì)教材理解的不同，設(shè)計(jì)理念的不同，處理細(xì)節(jié)的不同，堅(jiān)持以賽促練、以賽促學(xué)，促進(jìn)有效課堂的研究。七是開展教材培訓(xùn)和新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每學(xué)期，學(xué)校都要對(duì)縣教研室沒有統(tǒng)一組織培訓(xùn)的學(xué)科教材進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。八是結(jié)合實(shí)際，開展教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)研究，如語文科的識(shí)字、閱讀教學(xué)，數(shù)學(xué)科的估算和應(yīng)用題教學(xué)等。通過教學(xué)研究活動(dòng)的開展，全鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。今年前鋒中學(xué)初三畢業(yè)班學(xué)生中，有23人在中職春招時(shí)進(jìn)入職高學(xué)習(xí)，68人升入重高，%，普通年級(jí)也在全縣同類學(xué)校名列前茅；全鎮(zhèn)小學(xué)各年級(jí)期末測(cè)試成績較往期也有大幅度的提升。重視教育教學(xué)科研。一是本著“問題就是課題，討論就是研究，解決就是效果”的指導(dǎo)思想，大力開展小課題研究，45歲以下的教師人人都有小課題，全鎮(zhèn)共有縣級(jí)課題2個(gè)，鎮(zhèn)級(jí)課題23個(gè)，校級(jí)小課題38個(gè)。二是加強(qiáng)立項(xiàng)課題管理，建立學(xué)期考核制度，從而促進(jìn)課題立項(xiàng)、研究、結(jié)題等過程的科學(xué)化、規(guī)范化，更好地發(fā)揮課題的引領(lǐng)作用。切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)科藝教育工作。一是進(jìn)一步推進(jìn)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，把健康素質(zhì)作為評(píng)價(jià)學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)，%。二是切實(shí)抓好大課間和體育課外活動(dòng)，落實(shí)中小學(xué)生每天體育活動(dòng)有1小時(shí)，舉行大課間操比賽活動(dòng)。三是堅(jiān)持開展健康教育工作，舉辦健康教育專題講座及學(xué)生健康咨詢活動(dòng)，定期組織全體學(xué)生參加體檢，了解學(xué)生身體狀況，完善了學(xué)生個(gè)人體檢檔案。四是建立完善了學(xué)?！妒称沸l(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂、小賣部的衛(wèi)生設(shè)施和飲用水的安全檢查，按時(shí)檢查食品衛(wèi)生并如實(shí)填寫安全檢查記錄，及時(shí)排除各類安全隱患，師生伙食團(tuán)均堅(jiān)持了48小時(shí)食品留樣制，確保了師生生命財(cái)產(chǎn)安全。五是積極做好了近視、弱視、沙眼、寄生蟲、營養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見疾病的群體預(yù)防和矯治工作，特別是做好了流行性腮腺炎、手足口病、甲型H1N1流感等急、慢性傳染病的預(yù)防和控制管理工作，并配合縣疾控中心和中心衛(wèi)生院防保科做好了各種流行性疾病的預(yù)防、接種和控制工作。六是繼續(xù)堅(jiān)持開展書法藝術(shù)進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持每周各班安排一節(jié)寫字課，組織師生每天用半小時(shí)的時(shí)間練習(xí)軟筆書法，每月開展一次書法評(píng)比活動(dòng)，在重大節(jié)日期間，舉行優(yōu)秀書法作品展覽，堅(jiān)持每季度出一期書法?？赌崱?，并組織推薦優(yōu)秀作品或現(xiàn)場(chǎng)參加上級(jí)舉辦的各類比賽，有1 人獲全國“十佳獎(jiǎng)”； 在全省第七屆中小學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才大賽中，有5人獲內(nèi)江賽區(qū)書法專業(yè)小學(xué)二組一等獎(jiǎng)，1人獲二等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)。七是堅(jiān)持開展地方課程