九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂(lè)）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

2025-06-20 21:09

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元課外古詩(shī)詞習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?課外古詩(shī)詞第三單元一月夜憶舍弟杜甫文本背誦戌鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夘白，月是敀鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)丌達(dá)，況乃未休兵。名句理解默寫(xiě)自測(cè)戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。賞析：路斷行人，寫(xiě)出所見(jiàn)；戍鼓雁聲，寫(xiě)出所聞。耳目所及皆是一片凄涼景象。沉重單調(diào)的更鼓呾天邊孤雁的叫聲丌

2025-06-13 23:34

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13詩(shī)詞三首行路難（其一）李白一、新課引入你知道唐朝浪漫主義詩(shī)人李白嗎？我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他哪些詩(shī)呢？二、新課講解作者簡(jiǎn)介李白字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)人，有“詩(shī)仙”乊稱(chēng)。少年抱負(fù)宏大。天寶（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長(zhǎng)安，供奉翰林，做一名文學(xué)侍臣，以詩(shī)賦為朝廷點(diǎn)綴

2025-06-21 04:45

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】13詩(shī)詞三首行路難（其一）李白一、新課引入你知道唐朝浪漫主義詩(shī)人李白嗎？我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)他哪些詩(shī)呢？二、新課講解作者簡(jiǎn)介李白字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)人，有“詩(shī)仙”乊稱(chēng)。少年抱負(fù)宏大。天寶（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長(zhǎng)安，供奉翰林，做一名文學(xué)侍臣，以詩(shī)賦為朝廷點(diǎn)綴

2025-06-21 04:48

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會(huì)思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻，號(hào)“東坡居士”，是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。走近作者他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱(chēng)“三蘇”，對(duì)后

2025-06-17 21:01

20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13詩(shī)詞三首課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三單元13詩(shī)詞三首

2025-06-12 12:21

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教

2025-06-17 21:16

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水調(diào)歌頭，熟讀并背誦課文。，體會(huì)思想感情。，感受“月亮”所寄寓的內(nèi)涵。學(xué)習(xí)目標(biāo)【蘇軾】字子瞻，號(hào)“東坡居士”，是北宋文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、唐宋八大家之一。著有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等。走近作者他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱(chēng)“蘇辛”，共為豪放派詞人；與蘇洵、蘇轍并稱(chēng)

2025-06-12 12:40

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首水調(diào)歌頭課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)入新課水調(diào)歌頭，是詞牌名，其作用是規(guī)定一首詞每句的字?jǐn)?shù)、平仄等。序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫(xiě)作本詞的時(shí)間和目的。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州太守，政治上失意，蘇軾的弟弟子由被貶謫到離蘇軾數(shù)百公里的山東濟(jì)南，兄弟七年沒(méi)有見(jiàn)面。望月思親，心情抑郁惆悵。水調(diào)歌頭蘇軾教

2025-06-17 21:09

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元閱讀導(dǎo)引習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?單元閱讀導(dǎo)引第三單元課內(nèi)文言文閱讀解題技巧一【命題題型1】文言詞匯解釋題。(能正確地理解文言詞語(yǔ)的含義。)【解題技巧】文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體，掌握文言實(shí)詞是學(xué)好文言文的關(guān)鍵。這就要求我們必須準(zhǔn)確把握文中實(shí)詞和虛詞的含義和用法。掌握文言實(shí)詞，主要從以下幾個(gè)方面入手：1．平時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地掌握文中的字詞，重視課文下面的

2025-06-13 23:34

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)歌賞析點(diǎn)津：????1、意境美——通過(guò)豐富的聯(lián)想和想象，體會(huì)詩(shī)歌創(chuàng)造的意境和飽含的情感。?2、音樂(lè)美——通過(guò)有感情的誦讀，體會(huì)詩(shī)歌鮮明的節(jié)奏和韻律，感受詩(shī)歌和諧動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)。?3、語(yǔ)言美——通過(guò)仔細(xì)的品味，體會(huì)詩(shī)歌凝爍集中而形象的語(yǔ)言。行路難? 

2025-06-18 06:18

20xx秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第13課詩(shī)詞三首行路難其一課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】行路難（其一），感知詩(shī)歌內(nèi)涵。。，失意中仍懷希望的情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)古代詩(shī)歌常用意象新課導(dǎo)入勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。舉杯邀明月，對(duì)影成三人。海上生明月，天涯共此時(shí)。流水：抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。菊花：

2025-06-20 23:51

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂(lè)）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

2025-06-21 03:56

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】詩(shī)詞三首唐詩(shī)是中國(guó)古典文學(xué)的瑰寶，其體裁之完整，技巧之純熟，風(fēng)格之遒上，境界之高遠(yuǎn)，都達(dá)到了完美與輝煌，堪稱(chēng)中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌之集大成者。宋詞在中國(guó)文學(xué)史上是一種獨(dú)立的重要的文學(xué)形式。它原是配合隋唐“新聲”（燕樂(lè)）而創(chuàng)作的歌詞，直到晚唐五代才逐漸脫離按曲拍謙詞的束縛，成為一種長(zhǎng)短句的詩(shī)體，以格律詩(shī)的形式流傳至今。

2025-06-21 01:26

九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首行路難課件1新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】行路難（其一）材料一：唐玄宗天寶年間,李白受命入長(zhǎng)安,但并沒(méi)有得到施展政治抱負(fù)的機(jī)會(huì)。這首《行路難》可能作于天寶三年(公元744年)李白不得不離開(kāi)長(zhǎng)安的時(shí)候。它表達(dá)了李白失意而又憧憬美好未來(lái)的心情。材料二：“行路難”是樂(lè)府古題,“樂(lè)府”,指的是能夠配樂(lè)的歌詩(shī)。樂(lè)府詩(shī)是一種

2025-06-21 00:28

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首習(xí)題課件新人教版-wenkub

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首習(xí)題課件新人教版(已修改)

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首習(xí)題課件新人教版-wenkub.com

20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元13詩(shī)詞三首習(xí)題課件新人教版(已改無(wú)錯(cuò)字)