八年級(jí)語文上冊(cè)第六單元21詩(shī)詞五首習(xí)題課件語文版(編輯修改稿)
2024-07-23 22:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 李紳 《 憫農(nóng) 》 ) “ 古詩(shī)苑漫步 ” 的綜合實(shí)踐活動(dòng) ， 請(qǐng)你積極參與。 (阿凡題 1069352) (1)當(dāng)個(gè)熱愛探究的 “ 小小歷史學(xué)家 ” 。 請(qǐng)結(jié)合具體古詩(shī)名篇 ， 說說你在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí) ， 學(xué)到了哪些歷史知識(shí) 。 示例：杜甫在 《 聞官軍收河南河北 》 中所反映的 “ 安史之亂 ” 的情形 。 (2)當(dāng)個(gè)擅長(zhǎng)講述愛國(guó)英雄事跡的 “ 故事大王 ” 。 我們?cè)趯W(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)也能追蹤英雄的足跡 ， 說說你通過讀古詩(shī)知道了哪些英雄事跡 。 示例：杜甫對(duì)叛軍的不屈服 ， 對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)注；文天祥為保家衛(wèi)國(guó)而舍生忘死 ， 馳騁沙場(chǎng) 。 (一 )品讀 《 觀刈麥 》 ， 完成下面的題目 。 7． 開頭四句主要寫了什么內(nèi)容 ？ 在全詩(shī)中的作用是什么 ？ 農(nóng)民辛苦勞作的大背景 。 一個(gè) “ 忙 ” 字引出下文 。 8． “ 足蒸暑土氣 ， 背灼炎天光 ” 從 _______面描寫收割時(shí)天氣的炎熱；“ ________________________________”從 ______面描寫天氣的酷熱和農(nóng)民勞作的艱辛 。 正 力盡不知熱 ， 但惜夏日長(zhǎng) 側(cè) 9． “ 聽其相顧言 ， 聞?wù)邽楸瘋?” ， 請(qǐng)分析 “ 悲 ” 從何來 。 自家的田地為繳納官稅已經(jīng)賣光了 ， 現(xiàn)在只能冒著酷熱去拾穗充饑 ， 人們生活的艱辛 、 統(tǒng)治階級(jí)的殘酷盡在不言中 。 10． 詩(shī)的后三句 ， 表達(dá)作者怎樣的感情 ？ 由眼前農(nóng)民艱辛的生活 ， 觸景生情 ， 聯(lián)想到自己舒坦的生活 ， 深感愧疚 ，整日不能忘懷 ， 更表達(dá)對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情 。 (二 )品讀杜牧的 《 赤壁 》 ， 完成題目 。 11． 杜牧的 《 赤壁 》 是一首詠史絕句 ， 借物興嘆是詩(shī)中的主要寫法 。 請(qǐng)你結(jié)合詩(shī)句說明這一特點(diǎn) 。 ① 借 “ 折戟 ” 嘆指當(dāng)年的赤壁之戰(zhàn)； ② 借 “ 沉沙 ” 嘆指英雄無用武之地 ，暗諷當(dāng)朝昏庸； ③ 借 “ 鐵未銷 ” 嘆指英雄壯心不已 ， 期望大展身手 。 12． 詩(shī)人對(duì)赤壁之戰(zhàn)有何獨(dú)特的看法 ？ 詩(shī)人認(rèn)為要是沒有東風(fēng) ， 孫劉聯(lián)軍必?cái)o疑 。 發(fā)表了歷史興亡成敗存在僥幸的獨(dú)特見解 。 (三 )品讀 《 過零丁洋 》 ， 完成下面的題目 。 13． 詩(shī)中第二聯(lián)運(yùn)用比喻手法 ， 詩(shī)人以 “ 風(fēng)飄絮 ” 比喻 ____________如風(fēng)中飄散的柳絮 ， 無可挽回；以 “ 雨打萍 ” 比喻 ________________如雨中浮萍漂泊無依 ， 時(shí)起時(shí)沉 ， 生動(dòng)形象地表達(dá)了 ___________的悲哀 。 14． 詩(shī)人在頸聯(lián)中如何巧用地名的 ？
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