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正文內(nèi)容

20xx年高一家長會演講稿優(yōu)秀范文精選10篇(編輯修改稿)

2024-07-23 22:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 、逃學、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等,一般都是幾個學生邀約一起干的。學習效果好不好,其實就是看他(她)是否坐得住,是否耐得住寂寞??梢哉f坐不住是學習的大敵,讀書學習是腦力活兒,要靜得下來。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬,其學習效果多半較差。學習時不拿筆紙不看書,目的在于眼到、手到、心到。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學習狀態(tài)的?! 〖议L應該注意的問題   學生沉迷于玩網(wǎng)絡游戲和聊天。在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很容易包宿,如果一旦沉浸在網(wǎng)絡里,那學習成績只定不行,對身心的傷害也特別大  攜帶手機,大多數(shù)學生的手機都是不正常使用的,管不住自己。聊天,上網(wǎng),處對象,打仗斗毆大多都是因為手機不正常使用,現(xiàn)在聊天容易被壞人騙,畢竟明辨是非的能力不是很強。如果再座的家長想聯(lián)系自己的孩子,可以買只打電話和發(fā)信息的手機,我在宿舍住,回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生一放學就把手機拿出來,掛上,打電話很大聲一大班歌多小時,你說正常的和同學打電話和家里打電話能天天打那么久么?如果沒有手機,他就不會這樣和同學聯(lián)系了,  在學習的黃金時間看閑雜書籍。小說,連載的,我希望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看,看看有沒有雜書,網(wǎng)絡,手機,雜書都是學習的禁忌,千萬不能碰觸,影響學習?! 〗慌笥巡簧髦?,男女同學非正常交往問題,正確看待同學之間的關(guān)系,觀察孩子的微妙變化。  在__,最底限只要能每次考試能進入前___,就有可能上重點,每次考試能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考,是綜合素質(zhì)的考試——知識、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人,也不是說考不上大學就注定對社會無用,事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數(shù)時候受教育的高低確實決定著人的成長,決定著人生質(zhì)量的高低,那我們就理所應當?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育,我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會?! ‘斎唬覀児ぷ髦幸苍S還有很多不足,我們會不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標,就是讓這些孩子能實現(xiàn)理想,步入理想的大學,雕琢自己的人生,過上幸福的生活,這也是我們老師最大的幸福!我們在這里鄭重承諾:我們絕不會放棄任何一名學生,我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校,滿懷期望,深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注,便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力,老師和家長的心情都是一樣的,盡己之所能教他們成人成才,高一是一條嶄新的起跑線,三年的拼搏,誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力,為了孩子的明天,再苦一點,再累一點,再傾心一點。為了孩子一生的幸福,請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起,擰成一股繩,讓你們的孩子我們的學生在八中這個新起點帶著希望上路,放飛他們的夢想!  最后,祝愿各位家長家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!2021年高一家長會演講稿優(yōu)秀范文精選篇五  尊敬的各位家長:  大家上午好!  很高興今天能和大家在一起。我是高一年級的班主任代表陳海燕首先,我代表我們高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎:感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學就讀,感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦趕來參加我們的家長會!這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛子之情、愛女之情,各位家長把子女送到這里,表明明對我校的信任,同時也是對我校教育工作以及本班主任工作的大力支持?! 〖议L們,高中對每一個孩子來說都是成長中最最重要的一個時期,因為要面臨著高考這個人生重要轉(zhuǎn)折點,而高一作為整個高中三年的起始階段,其重要性不言而喻。今天把各位家長聚在一起,期望通過這樣一次面對面的交流,以誠相待,達成共識,希望通過家校共同努力,給學生以適當?shù)膸椭屯苿?,使學校、學生,家庭三方形成合力,讓學生通過三年的刻苦學習,最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。一句話,“一切為了孩子,為了孩子的一切”。正是這個原因把我們聚在了一起,把我們的心連在了一起?! ∈紫?,我簡單說一下班級基本情況與班級管理方面的設想和做法:  高一新生基本情況:  我校今年的高一基本情況:學校班級基本情況:今年我校高一共收200人,最高分 分,最低分分,我們共分為四個班,每班50名學生。我們會奔著同一個目標,師生同心,擰成一股繩,啟航學生的夢想。  抓好養(yǎng)成教育是首要任務  行為養(yǎng)成習慣,習慣形成性格,性格決定命運。我認為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育,把培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣放在首位,這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我們高一各班會在嚴格執(zhí)行學校規(guī)章制度的同時,結(jié)合班情專門制訂了屬于本班的學生職責和守則,明確讓學生明白什么可做,什么不可,并嚴格記載嚴格執(zhí)行,讓學生在正確的道路上前進?! ?,建立良好班風是必要條件  一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。各班會重點強化了集體觀念,紀律觀念,時間觀念。開始必須注重對學生良好生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)。更重要是是,我校各班嚴禁學生帶手機,MPMP4等通訊工具或娛樂用品進入教室。這不僅是我們班級的要求,也是學校的要求。我想我能理解各位家長給學生買這些科技用品的心思。不放心學生的安全,聯(lián)系方便等。尤其是住宿生的家長,自己的孩子或許是第一次離家在外過集體生活,而且現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女,一天不見也想得慌,擔心孩子吃得怎么樣啊,天冷了有沒有添衣服,可千萬別凍著啊!真是可憐天下父母心啊!可是不知道在坐的各位給孩子買手機、MPMP4的家長們你們可曾想過沒有,您買給孩子的手機,究竟有多少電話是打給你們的呢?您又怎么知道,在給你們打完電話之后,您孩子的手機是處于關(guān)機的狀態(tài),而把全部心思用在學習上的呢?事實上,手機除了給家里打電話之外還有很多用處,給同學發(fā)發(fā)短信,打打電話,還可能成為表達愛意的工具,甚至還可能成為考場上作弊的工具!而且,每個月的電話費無論對學生還是家庭來說也是一筆不小的而且不必要的開支。這些東西,都可能成為他們自習課,甚至是課堂上的娛樂活動,而侵占了他們的學習時間,即使是邊聽音樂邊做題,學習的效率和效果也會大打折扣的!所以,我非常強烈地呼吁在座的各位家長,請收回孩子們手中的手機,MP3,MP4等通訊、娛樂工具,讓孩子們有一個清靜的學習環(huán)境!下面我想就孩子的教育問題與家長交流:  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,主要在于學生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們希望在以下幾個方面形成共識  (1)、要相信學校、相信老師,要了解和尊重學校的相關(guān)要求,尊重老師對學生的教育?! 】陀^地說,抓起始年級是非常辛苦的,要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié),才能走上加速發(fā)展的快車道。我們高一年級在學校相關(guān)規(guī)定的基礎上制定了科學合理、嚴格規(guī)范的教育管理規(guī)定,我們也有一批能吃苦、能奉獻的教師隊伍。但是對于孩子的成人成才光靠學校和教師是遠遠不夠的,需要各位家長的密切配合。你們把孩子送到我們手中,希望的是成人和成才,我們和你們有著共同的期盼,對于孩子的成長來說,有些方面家教可能更勝一籌,許多學生家長也不識幾個字,但是通過自身的為人處世,孩子的成績和做人都非常好。我希望各位家長能在平時多關(guān)注一下孩子的生活與學習,千萬不要有把孩子送到學校,一切都是學校的事兒的思想,孩子是咱自己的,孩子需要我們共同的幫助。希望家長在了解相關(guān)規(guī)定的基礎上積極配合學校和年級的工作?! ?2)不嬌慣孩子、學會對孩子說不  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風雨的吹打。不要怕孩子吃不好,穿不暖,溫飽問題都能解決的了吧?教育孩子要注意儀表,干凈整潔就好,不要追求所謂時尚,比如,穿奇裝異服,佩帶首飾,蓄留怪異發(fā)型等等。  (3)將感恩融入孩子的心中  “感恩的心,感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神,我國自古就有“飲水思源,知恩圖報”?!俺运煌诰恕??!罢l言寸草心,報得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而,近些年來,隨著獨生子女的增多以及父母等長輩對孩子的嬌生慣養(yǎng),許多家長在對孩子的培養(yǎng)上,往往只重視孩子的智力開發(fā),而忽略了對孩子的感恩教育。只有感恩,才能讓孩子懂得付出,理解回報。平時生活中,父母要以身作則、言傳身教,通過耳濡目染,潛移默化地對孩子進行思想、心理和行為上的影響,讓孩子學會感恩,這是性格養(yǎng)成的重要方面?! ?4)重視學校辦理的校訊通,與教師及時溝通  為加強日常教學管理和校園安全管理,密切學校與家長的溝通,有效實現(xiàn)家?;?,我學校要求學生辦理校訊通服務。每周通過校訊通,老師會及時將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您。也為家長們及時了解孩子的成績、評語、家庭作業(yè)、學習狀態(tài)、生活情況、健康狀況,了解學校的各項活動、舉措等等提供了方便。同時家長也可隨時通過平臺與短信向?qū)W校和老師提供您孩子的情況、您的想法和建議,家長一定要重視校訊通,通過此平臺與教師、學校溝通交流,幫助孩子成長。  (5)明確保險重要性,關(guān)注孩子安全健康  學校每年為學生辦理的意外傷害保險,是從學生的切身利益出發(fā),確保學生人身安全,希望各位家長予以配合,并且意識到安全是關(guān)乎孩子的首要因素,明確保險的重要性。  (6)要相信孩子,鼓勵孩子,做孩子堅強的后盾。  學生的競爭是激烈的,殘酷的,孩子在學習過程中,會遇到這樣或那樣的困難、挫折,面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,訴說,而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,我們要學會傾聽,孩子說出來,可能也就沒事了。面對孩子的退步,不要一味的批評、指責,形成對立,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無論多么忙,都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流,詢問他在校的情況,成績?nèi)绾?,生活如何,查找不足。做孩子最好的傾聽者和最堅強的后盾最后,衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學校。我想說:給我們時間,給我們機會,我們會證明我?guī)У膶W生是最優(yōu)秀的。給我們舞臺,給我們空間,我們可以施展我教書育人的熱心。給我們學生,給我們班級,我們會努力把它帶成最好集體。給我們一縷陽光,給我們一個笑容,給我們一點鼓勵和支持,給我們一點掌聲與關(guān)心,我們會用事實來回報所有的家長!我們有理由相信:在我們的共同努力下,我們一定會再創(chuàng)佳績,你的孩子就一定會成人成才!  謝謝大家!2021年高一家長會演講稿優(yōu)秀范文精選篇六  各位家長大家好  今天我們?yōu)橹覀児餐暮⒆幼诹艘黄?,一起來關(guān)注他們的成長。  高中和初中的生活有許多不同之處,這個不同主要表現(xiàn)在三個方面:  一是隨著年齡的增長,孩子們生理和心理逐漸發(fā)展,自我意識大大增強,自覺性還有待提高。一方面希望完全擺脫家長和老師的控制,另一方面又常常表現(xiàn)出學習、生活上的不能自控,容易表現(xiàn)得特別叛逆,這個過程恰恰是在高一年級這個階段會特別明顯。家校配合特別重要。二是高中的學習內(nèi)容、科目發(fā)生了明顯變化,高中階段學習的科目更多了,更深了,同學們學習的任務更重了。初中學習方式以模仿和記憶為主,而高中階段學科知識交叉多、綜合性強,以理解和應用為主,知識量大,難度大。系統(tǒng)性強,綜合性強,各學科互相影響。能力要求高,稍有不慎就會掉隊,而彌補起來比較困難?! 〉谌齻€不同之處在于,初中和高中老師的教學方法和管理方法不同。初中老師相對感性,高中老師相對更為理性、風格更加多樣,對自覺性、主動性要求更高。經(jīng)過初三的沖刺,我們的同學們很容易在高一的時候產(chǎn)生松懈,而這種松懈的后遺癥會很大?! ∷?,幫助孩子們盡快適應高中的學習生活非常重要。  從學校的教育教學管理劃來講,我們將引入樹德中學的管理理念和一些管理模式。我們與樹德寧夏校區(qū)的教學實行“四統(tǒng)一”,即統(tǒng)一師資培訓、統(tǒng)一教學研究、統(tǒng)一教輔資料、統(tǒng)一考試。  我校經(jīng)過嚴格的選拔測試,確定了高12級的教師隊伍,包括有突出高考教學成績的原高三骨干教師有從知名大學選拔來的新進教師,也有從其他地區(qū)選派來的優(yōu)秀教師,這是一支優(yōu)秀的教師團隊,一支能打硬仗的隊伍,一支真心關(guān)愛學生的隊伍。在各班的師資搭配上,我們采用的是均衡配置,確保每個班都得到保障?! ∵@支隊伍還將在教育教學實踐中成長。我們的日常教學研究將與樹德中學同步,我們的老師將會定期與樹德中學的相關(guān)學科備課組一起教研,參加教師專業(yè)培訓,共同展開教學研討、規(guī)劃日常教學,教輔資料與樹德中學保持一致,有選擇性的保持部分考
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