高一家長會家長演講稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:25 本頁面
【文章內容簡介】 成了良性循環(huán)，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時總結教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發(fā)展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發(fā)展，形成惡性循環(huán)。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。這就要看他(或她)是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。 學習方式、習慣的反思與認識 (1)學習的主動性?！ ?2)學習的條理性?！ ?3)忽視基礎?！ ?4)練習、作業(yè)上的不良習慣?！ ≈R的銜接能力?！ 「咧姓n程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。這涉及到初高中知識、能力的銜接問題?！ ?二)、努力提高自己的能力，改進學法、培養(yǎng)良好的學習習慣?！ 〔煌瑢W習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統(tǒng)積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地總結，才有不斷地提高。不會總結的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經?？偨Y規(guī)律，目的就是為了更一步的發(fā)展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步總結出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、解決疑難、系統(tǒng)小結和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環(huán)節(jié)(預習、上課、整理、作業(yè))和一個步驟(復習總結)。每一個環(huán)節(jié)都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位?！ W習習慣必須從高一年級抓起，無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該強化學習習慣的指導，在此，我向大家推薦清華北大學子高效學習的七大習慣，望從中受益?！ 》e極主動態(tài)度決定一切 積極主動的習慣代表著立即采取行動，從自我做起，從現(xiàn)在做起，同時還代表著你必須為自己負責。 以終為始事半功倍的學習法則 所有學習活動都經過兩次創(chuàng)造，先在心中構想，然后付諸實現(xiàn)。第一次創(chuàng)造是心智層面的，第二次創(chuàng)造是實際行動方面的?！ ∫碌谝粚崿F(xiàn)高效學習的永恒法則 面對日益繁重的課業(yè)負擔，日益激烈的競爭壓力，什么是第一重要事?我們必須作出選擇!第一重要的事是那些我們自己認為最有價值做的事情，時刻把它們放在第一位，以免被感覺，情緒或沖動所左右?！ ‰p贏思維千金難買三人行 讀書使人頭腦充實，討論使人明辨是非。獨學而無友，則孤陋而寡聞?！ 『献鲗W習、討論學習是我們的一種重要學習，互相激勵、互動啟發(fā)是最重要的。 知己知彼和諧發(fā)展的保障 學習生活的實質是一種合作交流，老師與學生的合作交流、同學與同學的合作交流，教材與師生的合作交流，要想在合作與交流中占得至高點，必須要做到知己知彼?！ 〗y(tǒng)合綜效創(chuàng)造奇跡的選擇 兩個互相合作的人有潛力使獨自工作的成果成倍提高?！ ∵@就是統(tǒng)合綜效，在學習生活中也是正確的?！ 〔粩喾此几咝W習不斷的源泉 鋸子用久了會變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭，刃不能有效地鋸東西?！ W習本身并不能帶來面對未來時的安全感，只有具備良好的思考，學習、創(chuàng)造與適應能力，才能立于不敗之地?！ ∑浯危蚁氪碚n任老師和各位家長進行一些心理交流。 第一，要相信學校，相信老師。翔宇教育集團寶應中學在整個揚州市乃至周邊縣市的龍頭地位，這是毋庸置疑的，正如盧總校長在新學期第一次教職工例會上所說：任何人也別想
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