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正文內(nèi)容

土木工程本科集中實踐環(huán)節(jié)(編輯修改稿)

2025-07-23 06:44 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的地位和作用,培養(yǎng)學生的工作責任心與社會責任感,培養(yǎng)學生獨立進行資料收集和解決問題的能力,開闊學生的眼界及思路,為畢業(yè)設計收集資料及醞釀設計方案。(1)了解本專業(yè)技術人員的工作性質、工作內(nèi)容等。(2)了解施工生產(chǎn)機具、機械及施工工藝的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。(3)培養(yǎng)用專業(yè)理論知識分析并解決工程實際問題的能力。(4)學習工人辛苦耐勞、勤于工作的優(yōu)秀品質,樹立正確的勞動觀點,培養(yǎng)學生嚴肅認真的工作態(tài)度。(1)分校在畢業(yè)設計進行前,應按設計課題的要求,認真選擇若干生產(chǎn)技術先進、組織管理科學有序、與畢業(yè)設計題目相關的企業(yè)或施工現(xiàn)場組織實習,并委派知識、經(jīng)驗豐富的教師、技術人員進行指導。(2)分校應根據(jù)實習大綱要求及實習單位的實際情況,制定具體實習計劃,明確具體要求、實習時間、檢查考核方法等。(3)實習中應加強對學生的指導及督察,防止走過場。(4)學生在實習中應聽從指導教師及有關人員的指揮,統(tǒng)一行動,遵紀守法,注意安全。(5)實習過程中,學生應書寫實習日記及報告,記錄有關資料、數(shù)據(jù)及實習心得體會等。實習日記、報告要求內(nèi)容詳實、語言流暢、觀點明確,嚴禁抄襲。(6)畢業(yè)實習共2周(10天)。學生應按要求每天寫一篇實習日記并完成一篇實習報告,日記及報告由指導教師審閱批改。并根據(jù)實習報告和實習期間的表現(xiàn)綜合評定成績。(二)畢業(yè)實習成績評定實習成績按優(yōu)、良、及格、不及格四級分制評定。畢業(yè)實習期間學生因故累計有三分之一的時間未參加實習者,不予評定成績。凡實習未通過者,不得取得畢業(yè)實習的學分。四、畢業(yè)設計(論文)畢業(yè)設計(論文)是完成和達到開放教育土木工程專業(yè)(本科)培養(yǎng)目標所必須的實踐性教學環(huán)節(jié),對于培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和解決實際問題的能力,具有十分重要的作用。學生在參加畢業(yè)設計(論文)工作之前,必須修完教學計劃中規(guī)定的全部課程(即規(guī)定的學分),畢業(yè)設計(論文)安排在第六學期,時間約10周(10學分)。由于土木工程有三個方向,建筑工程方向、建筑管理方向和道路與橋梁方向,因此,對三個方向的要求不同。對于建筑工程方向和道路與橋梁方向進行畢業(yè)設計,建筑管理方向進行畢業(yè)論文。(一)畢業(yè)設計(論文)的目的和要求(論文)的目的(1)鞏固和加深已學過的基礎和專業(yè)知識,提高綜合運用這些知識獨立進行分析和解決實際問題的能力。(2)掌握建筑工程專業(yè)設計的基本程序和方法,了解我國有關的建設方針和政策,正確使用專業(yè)的有關技術規(guī)范和規(guī)定。(3)學會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內(nèi)外有關資料,了解國內(nèi)外的水平和狀況。(4)培養(yǎng)深入細致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實際,從經(jīng)濟、技術的觀點全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點的能力。(1)通過畢業(yè)設計應使學生具有調(diào)查研究、收集資料的能力,一定的方案比較、論證的能力,一定的理論分析與設計運算能力,并注意進一步培養(yǎng)應用計算機的能力,工程制圖及編寫說明書能力。(2)學生應在教師指導下按時獨立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。(3)畢業(yè)設計說明書應包括與設計有關的闡述說明及計算,要求內(nèi)容完整、計算準確、簡潔明了,文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計算中不宜大量采用手算,提倡應用電算技術解決復雜技術問題。設計說明書一般為30頁以上,不少于30000字,應包括目錄、前言、正文、參考文獻及附錄。(4)畢業(yè)設計圖紙應能較好地表達設計意圖,圖面應布局合理、正確清晰、符合制圖標準及有關規(guī)定,用工程字注文,主要圖紙應基本達到施工圖深度。圖紙一般為4~6張(按1號圖計),可以包括部分墨紙圖。畢業(yè)論文的字數(shù)應當不少于30000字。學生應在實事求是、深入實際的基礎上,運用所學知識,獨立寫出具有一定質量的畢業(yè)論文。論文應力求研究計劃和方案合理、論點正確、論據(jù)可靠、層次清楚、文理通順、書寫工整。畢業(yè)設計或畢業(yè)論文文本均按規(guī)范化要求裝訂。(二)指導教師,具有中級以上職稱的教師或工程技術人員擔任畢業(yè)設計(論文)的指導教師。,兼職指導教師指導的學生人數(shù)不得超過10人。,
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