中小學學校章程建設及規(guī)章制度清理工作報告(編輯修改稿)
2024-12-13 10:17 本頁面
【文章內容簡介】 正式啟動面上所有學校的章程建設工作，歷時一年的建設工作共分三個階段全面推進： 2020年 5 月為學習宣傳階段， 2020 年 6 月 ~9 月為制定核準階段，2020 年 10 月為總結督查階段。在各階段中，各學校均根據實施方案或工作計劃，明確章程制定的方向、程序和時間表，并組建成立了具有廣泛代表性的章程起草工作小組，積極開展章程起草工作 。專家根據學校實際情況，引領、指導學校擬定符合學校實際、具有學校特色的章程 。章程草案起草完畢后，提交教職工代表大會 (或全體教職工大會 )討論通過，形成章程正式文本，由學校法定代表人簽發(fā)，報區(qū) 教育局核準，已由區(qū)教育局二〇一五年第十七次局長辦公會審議通過 。核準工作結束后，形成楊浦區(qū)教育系統學校章程建設工作總結，迎接市教委對各區(qū)縣教育局開展的中小學校幼兒園章程建設工作專項督查。 在全面建設過程中，我系統學校章程建設工作充分依照相關法律條令，每一個環(huán)節(jié)均符合法定程序的規(guī)范要求，確保此項工作的規(guī)范性、科學性和嚴肅性，為下一步的依法辦學、依章辦學夯實了法制化基礎。 (二 )研訓一體，深入指導，做實章程建設過程 ，細化目標任務 在章程草案起草前，我系統在今年上半年先后組織開展了五場區(qū)域層面的分層專題培訓。一個層面是由國家督學楊國順主任和虹口區(qū)教育督導室的鄭萬瑜主任對全系統校園長進行培訓 。另一個層面是由區(qū)教育局和區(qū)教育督導室分別組織了三場全系統法人代表、工會主席和執(zhí)筆人的區(qū)級培訓，明確職責任務與具體操作細則。在此過程中，強調了公民辦兩類學校 的特質，并進行了分類培訓。同時，在章程草案起草前和起草過程中，學校層面均認真組織全校師生通過專題講座、法規(guī)學習、范本解讀、集體研究等多種形式積極開展學校章程的宣傳、學習、培訓和研討活動，進一步統一思想、提高認識、明確要求，細化分解各項目標任務，形成了共同的價值取向。 ，增強互動交流 在章程制定過程中，過程管理和指導的效度直接決定了章程文本的質量。我們將 152 所學校按學段和性質劃分為五大組，五位專家分別深入到每組中，熟悉了解各校校情，對每一所學校的章程初稿或以書面意見或以面談輔導的形式 進行了浸潤式的指導。在形成章程修改稿后，專家繼續(xù)跟進，發(fā)現問題及時修正。對最后形成的送審稿，專家予以了評價。在面對面的三輪互動交流過程中，充分顯現了過程指導的有效性。 (三 )依法合規(guī)，凸顯個性，做亮章程建設特色 ，規(guī)范章程文本 科學、規(guī)范的章程文本是章程建設的基礎，因此章程的制定與核準在學校章程建設中顯得尤其重要。
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