幼兒園師德師風(fēng)會(huì)議記錄16篇(編輯修改稿)
2025-07-22 16:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師行為的評(píng)價(jià)之一，約束著教師的有關(guān)活動(dòng)，履行教師職業(yè)道德義務(wù)，必然會(huì)促進(jìn)教師素質(zhì)的不斷提高。記錄人XX幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議記錄時(shí)間2017年4月20日地點(diǎn)多功能廳主持人參與人員全體教職工會(huì)議主題幼兒園教師禮儀常規(guī)培訓(xùn)會(huì)議記錄一位優(yōu)秀的幼兒教師在人們心目中的形象應(yīng)該是：具有一顆純正善良的愛(ài)心，有一口談吐文明的語(yǔ)言，有一身得體大方的衣著，有一種文明優(yōu)雅的舉止。 一、舉止文雅1．舉止溫文得體，不失教師風(fēng)度，一舉一動(dòng)，一言一行堪為幼兒表率。 2．遵守社會(huì)公德，遵紀(jì)守法，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。二、 儀表端莊1．儀表端莊典雅，瀟灑大方。2．衣著整潔、美觀大方，不追求奇裝異服，不穿露臍裝和吊帶衫，不穿拖鞋帶班時(shí)不穿高跟鞋?！∪?、語(yǔ)言文明1．工作時(shí)間一律講普通話(huà)，語(yǔ)言恭謙，表情友善和氣，待人熱情。 2．談吐文雅，不使用粗俗語(yǔ)言，不惡語(yǔ)傷人。四、禮貌待人1．真誠(chéng)待人，懂得尊重，接待幼兒家長(zhǎng)和來(lái)賓。 2．同事間相互尊重，和睦相處，不猜忌，不背后議論他人，不傳個(gè)人隱私。 3．尊重幼兒人格，不體罰和變相體罰幼兒記錄人XX幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議記錄時(shí)間2017年4月25日地點(diǎn)中一班主持人參與人員全體教職工會(huì)議主題教師職業(yè)道德規(guī)范會(huì)議記錄“德者，師之魂也”、“學(xué)高為師、身正為范”，作為人類(lèi)靈魂工程師的人民教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。教師的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平如何，直接關(guān)系到所培養(yǎng)人才質(zhì)量的高低。 一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立正確的行為規(guī)范。 中國(guó)古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從?！币虼?，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。 教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。我們要將師德內(nèi)化為自身的自覺(jué)行為，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己、身教重于言教、樹(shù)立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹(shù)師表的良好風(fēng)氣。 二、培養(yǎng)典型，樹(shù)立良好的師德形象。 教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。 三、豐富載體，營(yíng)造良好的師德氛圍。 師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，我園要開(kāi)展各種師德活動(dòng)，如學(xué)期末評(píng)選最美教師。記錄人XX幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議記錄時(shí)間2017年5月9日地點(diǎn)多功能廳主持人參與人員全體教職工會(huì)議主題教師職業(yè)道德規(guī)范會(huì)議記錄 一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)，堅(jiān)持“一切為了孩子”。二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護(hù)他們每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛(ài)護(hù)，我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒，重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能帶好幼兒
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