合作辦學(xué)實施方案(編輯修改稿)
2025-12-13 08:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流平臺，以擴大互動交流的范圍、時間和空間。 建立激勵機制。兩校互派教師任期三年，每年考核一次，按考核結(jié)果兌現(xiàn)相關(guān)待遇，對取得優(yōu)異成績的教師在評先評優(yōu)、職稱晉升、職務(wù)評聘等方面給予優(yōu)先，具體政策另行制定。 加大輿論宣傳。兩校要通過多種途徑和方式廣泛宣傳聯(lián)合辦學(xué)的目的、 意義、工作目標、具體措施、保障機制，積極營造聯(lián)合辦學(xué)的輿論氛圍，使廣大 教師、學(xué)生家長和轄區(qū)群眾家喻戶曉，以取得各方面的理解和支持。 篇三：聯(lián)合辦學(xué)方案 聯(lián)合辦學(xué)方案 甲方：九臺市師范附屬小學(xué) 法人代表： 乙方：希望英語培訓(xùn)中心法人代表： 一、辦學(xué)指導(dǎo)思想：為了提高全民英語水平，貫徹素質(zhì)教育，建設(shè)雙語教學(xué)機制，與世界接軌，迎接奧運，經(jīng)研究考察，達成聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議。 二、辦學(xué)方式：聯(lián)合辦學(xué) 辦學(xué)地點：九臺市師范附屬小學(xué) 授課時間：周一至周五下午 15： 30—— 16： 30 16： 30—— 17： 30 教師安排：中教 10 名，外教 5 名 管理人員：教學(xué)校長 1 名，后勤校長 1 名， 業(yè)務(wù)員 2 名，財會 1 名。 三、辦學(xué)教材 《劍橋啟蒙英語》 《劍橋英語》 1— 3 級 《新概念英語》 1— 4 級 《瘋狂英語》 四、辦學(xué)雙方權(quán)利義務(wù) 甲方負責(zé)校內(nèi)生源 教學(xué)場所均由甲方提供。 學(xué)生校內(nèi) 安全由乙方負責(zé)，校外安全由甲方協(xié)助乙方進行安全教育。 五、收費標準： 60 元 /月 六、保證措施 甲乙雙方協(xié)商，選拔得力人員，形成組織機構(gòu)。 加強管理，依法辦學(xué)。 按標準收費，一切收費均執(zhí)行有關(guān)部門規(guī)定，由校方提出申請經(jīng)批準后才可收費。 篇四：職業(yè)學(xué)校校企合作實施方案 2020 年度 XXXX 職業(yè)學(xué)校校企合作實施方案 XXX 職業(yè)學(xué)校 二 Ο 一二年十二月 為了充分發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新中的作用，促進教育與產(chǎn)業(yè)、學(xué)校與企業(yè)深度合作，加速我校事業(yè)發(fā)展和專業(yè)建設(shè)，提高辦學(xué)綜合實力，加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，為地方經(jīng)濟發(fā)展作出更大的貢獻，特制定以下校企合作實施方案指導(dǎo)今后的學(xué)校校企合作工作。 一、指導(dǎo)思想 積極貫徹落實中等職業(yè)教育 “ 以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，為生產(chǎn)一線培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才 ” 培養(yǎng)目標，確立校企合作辦學(xué)意識，不斷探索創(chuàng)新校企合作模 式、豐富校企合作內(nèi)容，提高技能性人才培養(yǎng)的針對性和適應(yīng)性，提升校企合作辦學(xué)的層次和水平，推動我校各專業(yè)新一輪的內(nèi)涵發(fā)展，不斷增強職業(yè)學(xué)校服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)的能力。 二、合作原則 為企業(yè)服務(wù)是職業(yè)學(xué)校的責(zé)任與義務(wù)，也是打開校企合作大門的前提和基礎(chǔ)，決定著合作成敗和效率的高低。學(xué)校主動深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)人才需求狀況、用人標準、技術(shù)需求，積極為企業(yè)開展各類培訓(xùn)，急企業(yè)所急，想企業(yè)所想。 校企合作雙方 “ 互利共嬴 ” 是校企合作的宗旨，雙方的利益與責(zé)任必須高度統(tǒng)一。合作企業(yè)有權(quán)優(yōu)先選 拔留用學(xué)生，有權(quán)根據(jù)學(xué)生綜合素質(zhì)對學(xué)生就業(yè)進行部分淘汰。學(xué)校有責(zé)任義務(wù)對學(xué)生進行 “ 維權(quán) ” 教育，對合作企業(yè) 進行篩選，切實保障學(xué)生和家長的利益。 校企合作是一項雙向活動，應(yīng)定期開展交流溝通工作。學(xué)校將定期組織人員到企業(yè)進行實習(xí)生、畢業(yè)生用工回訪，組織專業(yè)課教師到企業(yè)參加技術(shù)、設(shè)備等培訓(xùn)，安排學(xué)生到企業(yè)參觀或見習(xí)生產(chǎn)。企業(yè)定期派遣高級技術(shù)人員來校開設(shè)講座，或?qū)熒M行現(xiàn)場指導(dǎo)。通過校企互動，使師生能收獲更多的實踐知識與能力，使企業(yè)技術(shù)人員增長理論知識，實現(xiàn)理論與實踐互補，實現(xiàn)理論與實踐一體化。 三、合作方式 校企合作基根本目的在于通過學(xué)校和企業(yè)的合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，共同發(fā)展。合作模式可以靈活多樣，檢驗標準為是否促進了雙方共同
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