【總結(jié)】詞:興起于唐,盛行于宋。詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂的。后來詞也跟樂府一樣逐漸跟音樂分離了,成為詩的別體,所以有人把詞稱為“詩余”。詞,因句式不齊,又稱長短句。一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、段數(shù)、韻律、平仄,都有固定的格式,這就是詞譜,詞人依照詞譜填詞,詞譜的名稱叫詞牌。比如:《沁園春》、《水調(diào)
2024-11-26 18:15
【總結(jié)】第一篇:望江南·春睡起原文及賞析 望江南·春睡起原文及賞析 原文: 春睡起,積雪滿燕山。萬里長城橫玉帶,六街燈火已闌珊,人立薊樓間。 空懊惱,獨(dú)客此時還。轡壓馬頭金錯落?鞍籠駝背錦斕班,腸斷唱...
2024-10-10 17:21
【總結(jié)】第一篇:望江南·春睡起原文翻譯及賞析 望江南·春睡起原文翻譯及賞析 望江南·春睡起原文翻譯及賞析1 原文: 春睡起,積雪滿燕山。萬里長城橫玉帶,六街燈火已闌珊,人立薊樓間。 空懊惱,獨(dú)客此時...
2024-10-21 11:32
【總結(jié)】精品資源長春版七年級下《武松打虎》教學(xué)設(shè)計備課日期:授課日期:教學(xué)目標(biāo):(一)知識教學(xué)點(diǎn)1.生字:晌、恰、豈、誤、梁、哮、酥。2.新詞:晌午、恰當(dāng)、豈不、請勿自誤、脊梁、咆哮、酥軟。3.理解重點(diǎn)句、理清文章的敘述順序。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)1.訓(xùn)練按事情發(fā)展順序給課文分段。2.理解課文內(nèi)容,歸納中心思想。3.指導(dǎo)朗讀,培養(yǎng)朗讀能
2025-06-29 07:03
【總結(jié)】精品資源第二課時(一)講讀第三段,默讀提問。這篇文章通過自讀、默讀,思考哪一段最吸引人,最讓你喜歡?(第三段)1.這一段可分幾層,每層即一個要點(diǎn)。(猛虎出現(xiàn)、猛虎進(jìn)攻、痛打猛虎)2.這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)?從什么地方最能體現(xiàn)出來?(表現(xiàn)了武松機(jī)智、勇敢、武藝超群的特點(diǎn)。)(1)從半空里躥下來,吼一聲,把腰胯一掀……,躥、
2025-06-25 04:22
【總結(jié)】《絕品》教學(xué)目標(biāo):一識記字詞、文學(xué)常識,一、引導(dǎo)學(xué)生多種形式朗讀小說,把握故事情節(jié),培養(yǎng)學(xué)生概括、歸納的能力。二、學(xué)習(xí)小說人物的精彩描寫方法。三引導(dǎo)學(xué)生從多個角度理解小說題目“絕品”的含義。四注重對學(xué)生價值觀的引導(dǎo),理解和學(xué)會誠信做人
2024-11-19 19:42
【總結(jié)】9、故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1能說出小說的特點(diǎn),并簡介作者及故事背景,口述故事情節(jié)。2、學(xué)會分析人物形象,舉例分析說明對比在文中的作用。3、分析人物命運(yùn)變化的原因,探討出小說的主題,陶冶學(xué)生情感。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、研習(xí)作者運(yùn)用對比手法和對人物細(xì)節(jié)描寫部分的內(nèi)容,理解其作用。2、能說出?我?感情變化的脈絡(luò),朗讀體會最后三段?我?的內(nèi)
2024-12-08 13:23
【總結(jié)】精品資源長春版七年級下《湖心亭看雪》教學(xué)設(shè)計目的要求:1、掌握文章基本內(nèi)容,熟讀課文。初步了解白描的寫作手法2、掃除語言障礙,積累文言實(shí)詞和虛詞3、通過想象,品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感教學(xué)重點(diǎn):1、雪后奇景的賞析2、描寫手法——白描教學(xué)難點(diǎn):理解作者的精神世界教材分析:本文是張岱小品的傳世之作。作者通過追憶在西湖
2025-07-18 15:58
【總結(jié)】望江南溫庭筠漁家傲范仲淹江城子蘇軾武陵春李清照破陣子辛棄疾詞五首
2024-12-07 13:16
【總結(jié)】精品資源?????第三課時?教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)第三部分。?教學(xué)過程:?一、?回顧導(dǎo)入:簡要回顧上課時內(nèi)容。?二、?分析第三部分:?1、?齊讀20段,并用波浪線畫出有關(guān)景色描寫的
2025-06-25 04:24
【總結(jié)】《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:了解作者的生平與創(chuàng)作,介紹駢體文的基本特點(diǎn);利用錄音手段,在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上,積累文言字詞,體會文中“追求自由”的情懷,理解作者所創(chuàng)設(shè)的意境,把握課文的主旨。2、過程與方法:誦讀、釋詞、譯句相結(jié)合,利用關(guān)鍵詞語分析課文結(jié)構(gòu)、輔助背誦的方法;領(lǐng)會文章描寫景物的方法。3、情感與價值:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國
2024-12-05 07:46
【總結(jié)】精品資源導(dǎo)入新課設(shè)計二:師:(展示百元大鈔)同學(xué)們,看一下,我手中拿的是什么?生:一百元錢。師:我們生活中能離開錢嗎?生:不能。師:我們的生活中雖然離不開錢,但是在這個世界上還有許多比錢更重要的東西,你們能舉例說明嗎?生:友情、親情、食物、理想、知識……師:今天,我們就再學(xué)習(xí)一個與“金錢”有關(guān)的故事。(板書:我的叔叔于勒)二、作者介紹&
2025-06-29 05:33
【總結(jié)】精品資源長春版七下《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計課題莫泊桑教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、學(xué)習(xí)并掌握小說的主題與作者的寫作目的?2、把握不同人物形象的性格特點(diǎn)?能力目標(biāo)1、訓(xùn)練語言表達(dá)閱讀體驗(yàn)與個性觀點(diǎn)的能力,2、提高閱讀理解課文的能力,3、培養(yǎng)書面表達(dá)能力與總
2025-06-29 06:07
【總結(jié)】溫庭筠:唐代詩人、詞人。本名岐,字飛卿。他是唐初宰相溫彥博的后裔。少敏悟,才思艷麗,韻格清拔,工為詞章小賦,與李商隱皆有名,稱溫李。他父親時,家庭已經(jīng)沒落,事跡不聞。屢試進(jìn)士不第。他喜譏刺權(quán)貴,多觸忌諱;又不受羈束,縱酒放浪。因此不為時俗所重,一生坎坷,終身潦倒。溫庭筠生而貌丑,有人惡意取笑,給了他一個
2024-11-30 15:05
【總結(jié)】《祖父和我》學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)正確、清楚、有感情地朗讀課文,初步了解朗讀中的幾種基本語調(diào)。2.學(xué)習(xí)借助圈劃等方法,把握文中有感染力的語句,由此感受文中濃濃的祖孫親情。3.了解本文從色彩、聲音、形態(tài)等角度描寫事物的方法。4.理解“我”自由、快樂的生活源
2024-12-08 13:22