壓強和浮力教材分析(編輯修改稿)
2024-07-22 01:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然后引導(dǎo)學(xué)生利用液體內(nèi)部壓強的規(guī)律加以解釋，－5說明連通器在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，告訴學(xué)生船閘也是連通器，利用投影、掛圖，或計算機課件說明其工作原理。并說明三峽船閘是世界上最大的人造連通器，提高學(xué)生的民族自尊心。（1）關(guān)于液體對容器側(cè)壁的壓強，—2的照片后通過思考討論得出結(jié)論的，在教學(xué)時可改為學(xué)生的探究實驗。讓學(xué)生在裝水的飲料瓶側(cè)壁的不同高度用粗針扎幾個孔，觀察水噴出的緩急程度，得出液體對容器側(cè)壁有壓強和液體對容器側(cè)壁的壓強隨深度的增加而增大的結(jié)論。在實驗前要提醒學(xué)生不要讓水噴到盤子外邊。（2）關(guān)于液體內(nèi)部壓強的規(guī)律，－3的演示實驗總結(jié)得出的，在教學(xué)時可改為學(xué)生的探究實驗。在實驗前要仔細(xì)介紹U型管壓強計的使用方法。（3）課程標(biāo)準(zhǔn)未對本節(jié)課的內(nèi)容提出知識與技能方面的要求。因此，在教學(xué)中不必刻意追求知識的嚴(yán)密，而要把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力放在首位。（三）、大氣壓強本節(jié)教材可分為確認(rèn)大氣壓的存在、大氣壓的測量與變化兩部分。知識與技能要求：了解測量大氣壓強的方法。讓學(xué)生真正認(rèn)識大氣壓的存在是本節(jié)課的難點；了解測量大氣壓強的方法是本節(jié)課的重點。大氣壓是重要的物理現(xiàn)象，它與生產(chǎn)和生活有著密切的聯(lián)系。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常利用大氣壓，但學(xué)生對大氣壓的存在并卻不清楚。因此，這節(jié)課首先要讓學(xué)生確認(rèn)大氣壓的存在。－1中的甲、乙兩個現(xiàn)象和丙的實驗來證明大氣壓的存在。在學(xué)生確認(rèn)大氣壓的存在后課文提出：大氣壓究竟有多大？－2的實驗使學(xué)生對大氣壓的大小有一個感性認(rèn)識，再利用錄像演示了托里拆利實驗，并解釋托里拆利實驗原理。這是本節(jié)的重點，也是本節(jié)的難點。在這里還要讓學(xué)生知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值和大氣壓隨高度的增加而減小。在學(xué)生充分理解托里拆利實驗的基礎(chǔ)上，課文介紹大氣壓的測量儀器——水銀氣壓計和金屬盒氣壓計。在介紹氣壓計時，教材把重點放在常用的金屬盒氣壓計上。－5活塞式抽水機和離心式抽水機的抽水示意，通過“想想議議”來弄明白它們的工作原理。另外，這節(jié)課的習(xí)題也非常有生活氣息，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過討論來弄明白其中的道理。（1）關(guān)于確認(rèn)大氣壓的存在，－1丙的實驗來證明大氣壓的存在。這個實驗的效果非常明顯，它既能證明大氣壓的存在還能引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。有條件的學(xué)校還可增加馬德半球模
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