壓強(qiáng)和浮力教材分析(編輯修改稿)
2024-07-22 01:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 然后引導(dǎo)學(xué)生利用液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律加以解釋，－5說(shuō)明連通器在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，告訴學(xué)生船閘也是連通器，利用投影、掛圖，或計(jì)算機(jī)課件說(shuō)明其工作原理。并說(shuō)明三峽船閘是世界上最大的人造連通器，提高學(xué)生的民族自尊心。（1）關(guān)于液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)，—2的照片后通過(guò)思考討論得出結(jié)論的，在教學(xué)時(shí)可改為學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生在裝水的飲料瓶側(cè)壁的不同高度用粗針扎幾個(gè)孔，觀察水噴出的緩急程度，得出液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)和液體對(duì)容器側(cè)壁的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大的結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)前要提醒學(xué)生不要讓水噴到盤子外邊。（2）關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，－3的演示實(shí)驗(yàn)總結(jié)得出的，在教學(xué)時(shí)可改為學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)前要仔細(xì)介紹U型管壓強(qiáng)計(jì)的使用方法。（3）課程標(biāo)準(zhǔn)未對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容提出知識(shí)與技能方面的要求。因此，在教學(xué)中不必刻意追求知識(shí)的嚴(yán)密，而要把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力放在首位。（三）、大氣壓強(qiáng)本節(jié)教材可分為確認(rèn)大氣壓的存在、大氣壓的測(cè)量與變化兩部分。知識(shí)與技能要求：了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)大氣壓的存在是本節(jié)課的難點(diǎn)；了解測(cè)量大氣壓強(qiáng)的方法是本節(jié)課的重點(diǎn)。大氣壓是重要的物理現(xiàn)象，它與生產(chǎn)和生活有著密切的聯(lián)系。學(xué)生在日常生活中經(jīng)常利用大氣壓，但學(xué)生對(duì)大氣壓的存在并卻不清楚。因此，這節(jié)課首先要讓學(xué)生確認(rèn)大氣壓的存在。－1中的甲、乙兩個(gè)現(xiàn)象和丙的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明大氣壓的存在。在學(xué)生確認(rèn)大氣壓的存在后課文提出：大氣壓究竟有多大？－2的實(shí)驗(yàn)使學(xué)生對(duì)大氣壓的大小有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，再利用錄像演示了托里拆利實(shí)驗(yàn)，并解釋托里拆利實(shí)驗(yàn)原理。這是本節(jié)的重點(diǎn)，也是本節(jié)的難點(diǎn)。在這里還要讓學(xué)生知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值和大氣壓隨高度的增加而減小。在學(xué)生充分理解托里拆利實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，課文介紹大氣壓的測(cè)量?jī)x器——水銀氣壓計(jì)和金屬盒氣壓計(jì)。在介紹氣壓計(jì)時(shí)，教材把重點(diǎn)放在常用的金屬盒氣壓計(jì)上。－5活塞式抽水機(jī)和離心式抽水機(jī)的抽水示意，通過(guò)“想想議議”來(lái)弄明白它們的工作原理。另外，這節(jié)課的習(xí)題也非常有生活氣息，教師可引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論來(lái)弄明白其中的道理。（1）關(guān)于確認(rèn)大氣壓的存在，－1丙的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明大氣壓的存在。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的效果非常明顯，它既能證明大氣壓的存在還能引起學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣。有條件的學(xué)校還可增加馬德半球模
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