【總結】第一篇:《大洲和大洋》教學設計 《大洲和大洋》教學設計 一、教學目標 知識與技能 、大陸、半島、島嶼、大洋、海和海峽。、位置、輪廓和分布特征。過程與方法 本節(jié)學生的學習過程是循序漸進的過程,...
2025-10-27 06:56
【總結】陸地與海洋從太空中看地球是一個藍色星球一、世界海陸分布概況:地球表面總面積為km2,海洋為,占71%,陸地為km2,占29%?!叭株懙?,七分海洋”我們居住的星球為什么稱作“地球”呢?一、地球上海陸比例:海洋71%,陸
2025-01-16 12:56
【總結】第二章1.海陸分布及特點七分海洋三分陸地說說陸地占多少,海洋占多少?從南北半球看:陸地主要分布在,海洋主要分布在。但無論哪個半球,都是面積大于面積。北半球南半球海洋陸地從人造地球衛(wèi)
2025-02-21 12:16
【總結】第一篇:《大洲和大洋》教學設計 《大洲和大洋》教學設計 一、教材分析 本節(jié)教材選自人民教育出版社《地理》七年級上冊,第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和大洋,是學習陸地和海洋的基礎與鋪墊。本節(jié)教材內容...
2025-10-27 06:17
【總結】安徽省文翁中學潘忠江地球是我們生活的家園,早已廣被接受,但宇航員加加林在太空看到的地球卻是一個蔚藍色的美麗的星球。他說:“我們給地球起錯了名字,它應叫做水球?!蹦敲吹降讘摻械厍蜻€是水球?先不要早下定論,還是看看地球的基本面貌以及海陸的分布。雖然陸地主要集中在北半球,但是北極周圍卻是一片海洋;雖
2025-05-15 05:25
【總結】第一課大洲和大洋第二單元人類共同生活的世界白晝與黑夜仔細看圖2-4,可以發(fā)現(xiàn)除南極洲外,其他大洲的位置具有兩兩南北對稱分布的特點請你把他們找出來.海洋對人類的影響陸地上水的來源海洋中豐富的資源陸地空間的擴大海上交通海上交通最重要的位置是哪里?
2025-10-25 19:36
【總結】人類共同生活的世界尤里·阿列克謝耶維奇·加加林地球水球一、海陸分布的特點三分陸地,七分海洋地球表面陸地面積占29%,海洋面積占71%。概括地說:從東西半球看:海洋集中在()陸地集中在()西半球東半球從南北半球看
2025-07-25 21:10
【總結】第一篇:大洲與大洋教學設計 第二章 陸地和海洋 第一節(jié) 大洲和大洋 教學目標 1.使學生認識地球的外貌,掌握海洋和陸地的比例。2.使學生掌握七大洲、四大洋的名稱與分布。 3.使學生認識大...
2025-10-31 02:57
【總結】第一篇:大洲和大洋課后反思 《大洲和大洋》教學反思 曹應華 一、成功之處 1、體現(xiàn)了新課程理念。 一是在教學過程中,創(chuàng)設的問題都是面向每一位學生,關注每一位學生的發(fā)展。 二是通過閱讀資料,...
2025-10-31 03:12
【總結】1初中地理《大洲和大洋》教學案例分析一、設計理念:當今的新課程改革,提倡轉變學生的學習方式,采用以“主動參與,樂于探究,交流與合作”為主的學習方式。利用現(xiàn)代化的教學手段輔助地理教學,創(chuàng)設情境,激發(fā)學生興趣,引導學生學以致用,落實教學目標。學生自己動手做演示、教師指導、課件播放、練習體會等綜合方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,引導學生去
2025-11-14 15:22
【總結】《大洲和大洋》教學設計一、說教材分析本節(jié)教材選自人民教育出版社《地理》七年級上冊,第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和大洋,是學習陸地和海洋的基礎與鋪墊。本節(jié)教材內容包括海陸分布、七大洲四大洋和各大洲的分界線三部分內容。:教材利用文字和圖從兩方面來說明世界海陸分布及其特點,使學生了解“地球”“水球”稱謂的依據(jù):首先從大陸、島嶼、大洲的基本概念入手,
2025-11-29 06:22
【總結】降水的變化與分布習題(含答案)一、單選題(本大題共17小題,)1.???下列關于降水量的說法,錯誤的是( ?。〢.?從赤道向兩極,年降水量逐漸減少??????
2025-06-22 23:00
【總結】第一篇:大洲大洋教案 《大洲和大洋》教學設計 吉林省磐石市明城中學高飛 一、說教材分析 本節(jié)教材選自人民教育出版社《地理》七年級上冊,第二章陸地和海洋的第一節(jié)大洲和大洋,是學習陸地和海洋的基礎...
【總結】第一篇:大洲和大洋教學案例 大洲和大洋教學案例【摘要】在實際教學活動中,教案起著十分重要的作用。編寫教案有利于教師弄通教材內容,準確把握教材的重點與難點,有利于教師科學、合理地支配課堂時間,更好地組...
【總結】第一篇:《大洲和大洋》片段教學設計 《大洲和大洋》片段教學設計 新課程改革對我們的地理教學提出了培養(yǎng)學生良好的地理綜合能力的任務。以學生為本,學習學生身邊的地理,學習對學生生活有用的地理。新課程改...
2025-10-25 17:00