【文章內容簡介】 好會怎樣等等，最后就得提要求，本單位怎么去做，去落實會議的精神，怎么服務于縣域經濟科學發(fā)展。這就是基本的框架和邏輯層次。確定框架邏輯結構，就可以確定大標題小標題了，大標題小標題怎么想，這就需要你在日常工作中的積累了，多注意積累一些好的標題，到了考場上能省好多時間和糾結，不得不說，現在機關的筆桿子玩文字游戲都玩出極致了，各種標題讓人嘆為觀止，以xx部為甚。有了框架有了標題，就可以往里面填充內容了。這是基本的材料寫法。機關日常的材料也差不多是這么出來的，在具體細節(jié)上做一些調整，比如將“是什么、為什么”合二為一，或者把調整順序“為什么、是什么，怎么做”，比如最新的各地兩學一做座談會上的講話稿，先說兩學一做的意義，再說兩學一做的內容，最后強調具體措施和組織保障。其他的公文寫作，如通知、請示、實施方案等，需要大家自己去找一些正式文件，研究總結一下格式和寫法，這樣才能有的放矢。別人給你講上三天三夜，理論說的頭頭是道，不如你自己認真去研究一篇例文，變成自己的東西。學習沒有捷徑，扎實的學反而比投機取巧更快。看了這些，你就知道遴選怎么復習了我的遴選經驗（五）六、大作文寫作這里說的大作文，是那種命題的政論文或策論文，不是講話稿、實施方案、通訊報道類的帶有公文性質的大作文。比如，2015年中央遴選A卷最后一題“就大力推進養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展，自擬題目，自選主題，寫一篇策論文”，2013年山東省直遴選，給你一些先進典型、反面典型和道德法律的材料，寫一封家書。文章立意。大家都參加公務員考試，根據材料提煉文章立意應該不成問題。偶爾有些比較難的題目，冷靜的分析一下，也能琢磨出來恰當的立意來。以2013年山東遴選大作文一封家書為例，很多人看到這個題目都懵了，其實我看到這個題目的時候感覺就像事業(yè)編的大作文，書信的形式就是噱頭，內容還是議論文，根據材料，從正面典型和反面典型的材料，聯系自身，可以想到應該去做優(yōu)秀的公務員或黨員，怎么做？材料里面有道德、有習大大的講話，所以最后這篇大作文，我是通過書信的形式向父母談談自己參加工作的感悟，然后覺得作為年輕的公務員，不足還很多，要不斷提升自己，怎提升自己呢，就從信念、學習、實干、自律四個方面去提升自己，這四個方面都是從給定的素材中挖掘的。后來想想，除去書信格式，我寫的也就是一篇標準的議論文。所以對于文章的立意、落腳點一定要透過材料挖掘。寫作技巧。以一篇人民日報的文章為例，談談具體寫作技巧。高度關注明天“誰來種地”如果說近20年前“誰來養(yǎng)活中國”的悲觀論調已經被事實所否定，如今“誰來種地”已然是個擺在我們面前的現實問題。這些年，我國農業(yè)勞動力老齡化很快，據測算，2013年農業(yè)從業(yè)人員中50歲以上的比重已超過40%。同老齡化一并出現的還有農業(yè)從業(yè)人員女性化和低文化程度化。出去的不愿回鄉(xiāng)干農業(yè)，留下的不安心搞農業(yè)，這種現象比較普遍。長此以往，再過10年、20年，誰來種地？如果不及時解決這些問題，農業(yè)后繼乏人將日益嚴重。這不是杞人憂天，而是必須面對的嚴峻挑戰(zhàn)。正如習近平總書記指出的，農村經濟社會發(fā)展，說到底，關鍵在人。沒有人，沒有勞動力，糧食安全談不上，現代農業(yè)談不上，一切都談不上?！罢l來種地”這個問題，實際上就是愿不愿意種地、會不會種地、什么人來種地、怎樣種地的問題。充分調動人的積極性，把加快培育新型農業(yè)經營主體作為一項重大戰(zhàn)略，正是破解種地困局的關鍵所在。富裕農民，才會讓人有盼頭、讓農業(yè)有吸引力。2012年農民人均純收入中，%，農業(yè)收入對不少農戶而言正在變成“副業(yè)”。在此背景下，做強農業(yè)、提升效益，需要提高種地集約經營、規(guī)模經營、社會化服務水平，需要發(fā)展家庭農場、專業(yè)大戶、農民合作社等新型主體，同時重視普通農戶的生產發(fā)展，千方百計增加農民務農收入，從而增強農業(yè)吸引力，讓愿意種地的青壯年多起來。提高農民，才會讓人有能力，讓農業(yè)有后勁。從國際經驗看，培育新型農民是推動農業(yè)現代化的重要舉措。與傳統農民不同，新型農民不僅要有文化、懂技術、會經營，而且要深度參與市場競爭。凡事預則立，不預則廢。下好農業(yè)人才培養(yǎng)的先手棋，加大農業(yè)職業(yè)教育和技術培訓力度，把培養(yǎng)青年農民納入國家實用人才培養(yǎng)計劃，讓更多大中專院校特別是農業(yè)院校畢業(yè)生扎根農村，我們才能造就宏大的新型農民隊伍，確保農業(yè)后繼有人。扶持農民，才能讓人有定力、讓農業(yè)有保障。農業(yè)面對自然災害和市場波動雙重風險，國家的支持保護必不可少。尤其針對農業(yè)投入難、融資難等現實問題，需要加大農業(yè)投入力度，建立適合農業(yè)農村特點的金融體系，為農業(yè)發(fā)展開辟新的融資渠道。以良好務農條件和環(huán)境抗風險、增動力，是穩(wěn)定務農預期、提振種地者信心的基礎。一分耕耘，一分收獲。站在新的發(fā)展起點上，牢牢抓住吸引年輕人務農、培育職業(yè)農民等工作重點，把中央惠農、強農、興農的各項政策措施落到實處，我們就能為農業(yè)發(fā)展提供堅實人力基礎和保障，讓希望的田野煥發(fā)勃勃生機，結出累累碩果。首先，看邏輯結構，很中規(guī)中矩的策論文申論結構：問題提出觀點三個分論點總結，這個結構是申論考試和遴選大作文經常使用的，如果寫政論文，也是換湯不換藥，把三個對策（“怎么做”）換成三個“是什么”或“為什么”。其次，有些同學說寫文章時候，沒有思路，寫出的東西干巴巴的。其實在寫作的時候有技巧，古人講，寫文章講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，那么放到現在也適用，現在寫大作文，特別是提對策的時候，哪怕是一段話，也應該是結構完整的一篇小文章，有引子、有措施、有結果。看從上面文章摘出來的一段話：富裕農民，才會讓人有盼頭、讓農業(yè)有吸引力（這是分論點）。2012年農民人均純收入中，%，農業(yè)收入對不少農戶而言正在變成“副業(yè)”（這句話我稱之為引子，是為了引出后面的對策，如果你上來就干巴巴的提對策，就會讓閱卷人感到生硬，所以大家在以后寫文章的時候注意此處要有引子，哪怕一句話，也要注意承上啟下）。在此背景下，做強農業(yè)、提升效益，需要提高種地集約經營、規(guī)模經營、社會化服務水平，需要發(fā)展家庭農場、專業(yè)大戶、農民合作社等新型主體，同時重視普通農戶的生產發(fā)展，千方百計增加農民務農收入，（這是具體的幾個措施）從而增強農業(yè)吸引力，讓愿意種地的青壯年多起來（這是結尾，前面作者提出了那么多的具體措施，是為了什么？就是為了達到“增強農業(yè)吸引力，讓愿意種地的青壯年多起來”。在實際寫作中，你不能把對策一一羅列就萬事大吉，應該有個結尾，要說明對策執(zhí)行以后，有什么效果或者是達到什么目的）。通過上面一段的分析，可以看出這簡單的一段話，其實邏輯層次