專題八：國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)的艱苦歷程(編輯修改稿)
2024-12-13 02:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)巴黎公社的失敗原因的分析，明確“ 生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 ” 的原理；通過(guò)對(duì)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，明確對(duì)當(dāng)今社會(huì)主義建設(shè)的指導(dǎo)作用。 通過(guò)閱讀法、討論法、歸納法和探究法引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史事件性質(zhì)的方法。 通過(guò)對(duì)巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的斗爭(zhēng)精神的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行情操、意志品質(zhì)的教育，同時(shí)意識(shí)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放不僅僅是一場(chǎng)革命，還是一個(gè)漫長(zhǎng)的漸進(jìn)過(guò)程。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) ?重點(diǎn)：巴黎公社的革命措施、失敗原因、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及對(duì)當(dāng)今中國(guó)的民主政治建設(shè)的重大意義 ?難點(diǎn)：為什么說(shuō)巴黎公社是建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的偉大嘗試。 導(dǎo)入 ?學(xué)生活動(dòng)：展示、介紹 ?教師活動(dòng)：指導(dǎo)閱讀、設(shè)問(wèn) 為什么當(dāng)時(shí)會(huì)爆發(fā)這樣一場(chǎng)轟轟烈烈的工人運(yùn)動(dòng)？它的發(fā)生究竟是一種偶然還是必然？ 第一國(guó)際的建立 ?教師活動(dòng)：設(shè)問(wèn)、指導(dǎo)完成表格。 ?學(xué)生活動(dòng)：討論，以小組單位匯報(bào)成果。 ?互動(dòng)與收獲：使學(xué)生形成分析歷史事件應(yīng)全方位把握歷史要素的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)閱讀材料，提取、整合有效信息，并學(xué)會(huì)同他人合作學(xué)習(xí)和交流。在歷史條件與意義兩個(gè)問(wèn)題解決過(guò)程中，教師加強(qiáng)指導(dǎo)，幫助提煉。 第一國(guó)際簡(jiǎn)表 條 件 客觀條件 主觀條件 概 況 時(shí)間 地點(diǎn) 主要成員國(guó) 指導(dǎo)思想 名稱 領(lǐng)導(dǎo)人 性質(zhì) 斗爭(zhēng)任務(wù) 意義 建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)的嘗試 ?教師活動(dòng)：回應(yīng)最初設(shè)問(wèn)，指導(dǎo)閱讀教材，掌握分析歷史
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