專題八：國際工人運動的艱苦歷程(編輯修改稿)
2024-12-13 02:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對巴黎公社的失敗原因的分析，明確“ 生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系 ” 的原理；通過對經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，明確對當(dāng)今社會主義建設(shè)的指導(dǎo)作用。 通過閱讀法、討論法、歸納法和探究法引導(dǎo)學(xué)生分析巴黎公社政權(quán)的性質(zhì)，幫助學(xué)生掌握分析歷史事件性質(zhì)的方法。 通過對巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的斗爭精神的介紹，對學(xué)生進(jìn)行情操、意志品質(zhì)的教育，同時意識到無產(chǎn)階級的解放不僅僅是一場革命，還是一個漫長的漸進(jìn)過程。 教學(xué)重點難點 ?重點：巴黎公社的革命措施、失敗原因、經(jīng)驗教訓(xùn)，以及對當(dāng)今中國的民主政治建設(shè)的重大意義 ?難點：為什么說巴黎公社是建立無產(chǎn)階級政權(quán)的偉大嘗試。 導(dǎo)入 ?學(xué)生活動：展示、介紹 ?教師活動：指導(dǎo)閱讀、設(shè)問 為什么當(dāng)時會爆發(fā)這樣一場轟轟烈烈的工人運動？它的發(fā)生究竟是一種偶然還是必然？ 第一國際的建立 ?教師活動：設(shè)問、指導(dǎo)完成表格。 ?學(xué)生活動：討論，以小組單位匯報成果。 ?互動與收獲：使學(xué)生形成分析歷史事件應(yīng)全方位把握歷史要素的觀點，學(xué)會閱讀材料，提取、整合有效信息，并學(xué)會同他人合作學(xué)習(xí)和交流。在歷史條件與意義兩個問題解決過程中，教師加強指導(dǎo)，幫助提煉。 第一國際簡表 條 件 客觀條件 主觀條件 概 況 時間 地點 主要成員國 指導(dǎo)思想 名稱 領(lǐng)導(dǎo)人 性質(zhì) 斗爭任務(wù) 意義 建立無產(chǎn)階級政權(quán)的嘗試 ?教師活動：回應(yīng)最初設(shè)問，指導(dǎo)閱讀教材，掌握分析歷史
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