【總結】農作物育種學_在線作業(yè)_1交卷時間:2016-04-2714:15:29一、單選題1.(5分)生產上的甘薯、馬鈴薯屬于()?!.同源多倍體·B.倍半二倍體·C.區(qū)段異源多倍體·D.異源多倍體糾錯得分:0知識點:農作物育種學展開解析答案A解析2.(5分)生產上有意義的
2025-03-27 01:10
【總結】作物育種學歷年試題四川農業(yè)大學2003年招收攻讀博士學位研究生入學考試試題382作物育種學看到此處一、名詞解釋(20分,每小題2分)0378考過名詞解釋:是在一定的生態(tài)條件和經濟條件下,根據人類的需要所選育的某種作物的群體,這種群體具有相對穩(wěn)定的遺傳特性,在生物學、形態(tài)學,經濟性狀上的相對一致性,與同一作物的其他群體在特征、特性上有所區(qū)別,在相應的地區(qū)和耕作條件下種植,在產量,
2025-06-22 06:33
【總結】作物育種學各論玉米育種試題庫一、名詞解釋1、玉米自交系:單株玉米經過多代連續(xù)自交和選擇,最后育成的基因型相對純合、性狀整齊一致的自交后代群體。2、一環(huán)系:從異質雜合的群體品種或綜合品種中選育出的自交系。3、二環(huán)系:從自交系間雜交種后代中選育出的自交系。4、頂交種:選用一個品種和一個自交系或單交種雜交而成。5、三交種:選用一個自交系與一個單交種雜交而成。6、雙交種:
2025-06-19 01:23
【總結】作物育種學各論小麥育種試題庫一、名詞解釋1、產量潛力針對某一品種而言,即某一品種在適宜的氣候和栽培條件下可能達到的潛在產量,有品種的遺傳特性決定。2、環(huán)境脅迫通常將小麥生長過程中所遇到的不利氣候、土壤等非生物因素的影響稱為環(huán)境協迫或逆境災害。3、營養(yǎng)品質指小麥籽粒的各種化學成分的含量及組成,其中主要是蛋白質含量和蛋白質中各種氨基酸的組成,尤其是賴氨酸的含量。4、
2025-06-22 05:31
【總結】緒論?它在農業(yè)生產中有什么作用?作物品種(Variety)概念:指某一栽培作物適應于一定的自然生態(tài)和生產經濟條件,具有相對穩(wěn)定的遺傳性和相對一致的生物學特性和形態(tài)特征,并與同一作物的其它類似群體相區(qū)別的生態(tài)類型。(品種屬性:生產資料屬性;經濟類型屬性;地區(qū)性時間性。作物品種的類型:純系品種、雜種品種、綜合品種、無性系品種等。)優(yōu)良品種的作用:提高單位面積產量;改進產品品質;保持
2025-06-23 23:33
【總結】第一章緒論一、選擇題:在每題下面的幾個答案中選擇你認為正確的答案作上記號。:()A.遺傳B.變異C.選擇D.漂變:()A.遺傳B.作物的進化C.選擇D.作物的人工進化()。A.遺傳學B.生物學C.植物學D.生物進化論,自然選擇起作用嗎?()。A.不起作用B.起一定作用C.起主要作
2025-01-18 04:49
【總結】分子標記在花生上的應用現狀及前景作物遺傳育種周金超導師:劉立峰Introduction花生(Arachishypogaea)(2n=4x=40)是世界范圍內廣泛栽培的油料與經濟作物,是20世紀全球最重要的四大油料作物之一?;ㄉN仁中脂肪和蛋白質占80%以上,含有人類必需的8種氨基酸以及脂肪酸亞油酸,另外含
2025-05-11 12:50
【總結】2021/11/10共43頁1第六章回交育種回交及其遺傳效應回交育種及方法回交育種的特點及其應用價值本章重難知識點2021/11/10共43頁2第一節(jié)、回交育種的意義及遺傳效應2021/11/10共43頁3一、基本概念?回交:兩個品種雜交后,子一代與其親本之一再進行雜交,稱為回交
2024-10-16 21:34
【總結】07:111?主講教師:劉超?聯系方式:027-8728172315927385355??教學網站:??id=309作物育種學總論植物科學技術學院國家油菜工程中心207:11主要內容及考核方式包括緒論及19章,共32個授課學時考試
2025-05-13 04:15
【總結】作物栽培學總論四川農業(yè)大學農學院楊文鈺第一章緒論第一節(jié)作物栽培學的性質、任務和研究法作物栽培學是研究作物生長發(fā)育、產量和品質形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關系,并在此基礎上采取栽培技術措施以達到作物高產、穩(wěn)產、優(yōu)質、高效目的—門應用科學。措施品種、整地、播種、
2025-05-13 13:30
【總結】作物栽培生理考試試卷及答案(一)一、名詞解釋(每小題3分,共15分)1、作物:廣義是指對人類有利用價值,為人類栽培的各種植物;狹義是指農作物,稱為“莊稼”。2、經濟產量:指栽培目的所需要的有經濟價值的主產品收獲量(即一般所指的產量)。3、作物布局:指一個地區(qū)或生產單位種植作物的種類極其種植地點的配置。4、間作:在同一塊地上于同一生長期內分行或分帶相間種植兩種或兩種以上作物的種
2025-05-11 23:20
【總結】第一章育種目標確定育種目標是育種工作的前提。育種目標因地、因時、因作物而異。育種目標:就是對育成品種的具體要求,也就是在一定地區(qū)的自然、耕作栽培及經濟條件下所要育成新品種應具備的一系列有利性狀的指標。第一節(jié)現代農業(yè)對作物品種性狀的要求一、高
2025-01-15 12:20
【總結】作物栽培學總論復習題1.作物栽培學——是研究作物生長發(fā)育、產量與品質形成規(guī)律及其與環(huán)境條件的關系,并在此基礎上采取栽培技術措施以達到作物高產、穩(wěn)產、優(yōu)質、高效目的的一門應用科學。2.持續(xù)農業(yè)——指既能保證食物安全,又能保持經濟效益、生態(tài)效益、環(huán)境效益協調發(fā)展,加速走向市場化、科學化、現代化的農業(yè)。3.引種——指從外地(包括國外)引入當地沒有的作物,借以豐富當地的作物資源。
2025-04-16 22:54
【總結】.....中國農業(yè)大學碩、博士研究生課程考試課程論文報告課程編號:73010202課程名稱:高級園藝作物遺傳育種學任課教師:沈火林開課學院:農學與生物技術學院學生學號:S20143010104 學生姓名:王彥濤
2025-06-22 06:11
【總結】第一章作物繁殖方式與育種一、作物繁殖方式:分為有性繁殖和無性繁殖(一)有性繁殖(SexualReproduction)1、有性繁殖:是指通過有性過程生產的雌雄配子的結合而繁殖后代的繁殖方式。凡是通過這種方式來繁殖后代的作物,就叫做有性繁殖作物。2、根據花器構造及授粉方式的不同,有性繁殖作物可分為三種授粉方式:
2025-05-13 13:31