電子商務實踐教學創(chuàng)新研究110423(編輯修改稿)
2025-07-20 21:13 本頁面
【文章內容簡介】 聯(lián)網(wǎng)，模擬平臺）網(wǎng)絡安全模塊（互聯(lián)網(wǎng)）保障前提圖1 《電子商務》實驗教學項目設計框架該實驗框架以互聯(lián)網(wǎng)真實環(huán)境實驗為主，以電子商務模擬軟件為輔，根據(jù)實驗教學項目內容，將其劃分為網(wǎng)站瀏覽模塊、網(wǎng)絡支付模塊、網(wǎng)絡交易模塊、網(wǎng)絡安全模塊以及網(wǎng)站建設模塊5大模塊。其中，網(wǎng)絡交易模塊位于實驗框架的中心，學生既需要在互聯(lián)網(wǎng)上進行實戰(zhàn)訓練，也需要通過模擬軟件了解交易后臺處理的全過程。網(wǎng)絡支付模塊是網(wǎng)絡交易模塊完成的前提，網(wǎng)絡安全模塊是網(wǎng)絡交易模塊完成的重要保障，這三個模塊的訓練構成了實驗的核心模塊。網(wǎng)站瀏覽模塊，作為入門訓練，培養(yǎng)學生對電子商務的感性認識和學習興趣，而網(wǎng)站建設模塊作為提高模塊供信息管理和電子商務專業(yè)以及有興趣的同學選做。從這個實驗框架來看，從入門模塊、核心模塊到提高模塊，涵蓋了絕大部分教學內容，符合由易到難的教學順序；同時，兼顧互聯(lián)網(wǎng)實驗和現(xiàn)有的模擬軟件平臺，不僅達到了創(chuàng)新目的，也利于學生對知識的系統(tǒng)把握。綜合起來，筆者認為可以建立，力爭既滿足電子商務專業(yè)學生需要，也兼顧經(jīng)管學院及其他學院同學的要求。四、《電子商務》實驗教學項目的具體內容 根據(jù)實驗教學項目5大模塊的框架體系，共設計了8 個實驗教學項目，如表1所示。各專業(yè)同學可根據(jù)不同需要選擇不同模塊完成實驗訓練，并以最后提交的實驗報告作為主要考核依據(jù)。表1：《電子商務》實驗教學項目內容實驗模塊實驗教學項目實驗環(huán)境適用學生學時網(wǎng)站瀏覽實驗1：電子商務網(wǎng)站瀏覽互聯(lián)網(wǎng)全體學生2網(wǎng)絡支付實驗2：網(wǎng)上銀行與網(wǎng)絡支付互聯(lián)網(wǎng)全體學生2網(wǎng)絡交易實驗3：C2C交易模式互聯(lián)網(wǎng)全體學生4實驗4：B2C交易模式互聯(lián)網(wǎng)、模擬軟件全體學生4實驗5：B2B與B2G交易模式互聯(lián)網(wǎng)、模擬軟件經(jīng)管學生4網(wǎng)絡安全實驗6：文件加密與數(shù)字簽名互聯(lián)網(wǎng)全體學生2實驗7：數(shù)字證書申請與適用互聯(lián)網(wǎng)全體學生2網(wǎng)站建設實驗8：電子商務網(wǎng)站建設互聯(lián)網(wǎng)電子商務、信息管理專業(yè)及有興趣同學8注：表中適用學生表示該項目為此類學生必選項目，對于學有余力的同學可以鼓勵其完成所有項目；學生可根據(jù)自身情況靈活安排時間，課內10學時，余下學時為課外學時。實驗1：在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下瀏覽20個左右國內外優(yōu)秀的電子商務網(wǎng)站。通過瀏覽，使學生了解當前電子商務的發(fā)展狀況及發(fā)展趨勢，熟悉B2B、B2C、C2C、B2G 等不同模式的電子商務網(wǎng)站背景、體系結構、功能作用、特色特點等，分析比較不同電子商務模式及流程，初步建立對電子商務的感性認識。實驗2.：網(wǎng)上個人銀行。網(wǎng)上銀行是利用Internet和Intrane
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