研究生學(xué)術(shù)與職業(yè)素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-07-20 19:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 手段就是科技的創(chuàng)新獨(dú)立，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)動(dòng)力?？萍嫉膭?chuàng)新獨(dú)立，最終是要靠通過(guò)高素質(zhì)研究型人才的培養(yǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行為和獨(dú)立思考的個(gè)人，但他們要把為社會(huì)服務(wù)看成是自己人生的最高目標(biāo)。”也就是說(shuō)“為學(xué)做事之前先要學(xué)做人”。我們可以通過(guò)以下幾個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)來(lái)進(jìn)行探討當(dāng)代世界需要什么樣的人才怎樣培養(yǎng)：美國(guó)工程與技術(shù)鑒定委員會(huì)對(duì)畢業(yè)生素質(zhì)的準(zhǔn)則專(zhuān)業(yè)知識(shí)；能設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)元部件過(guò)程；能跨組織發(fā)揮；能識(shí)別形成解決工程問(wèn)題；責(zé)任心道德義務(wù)法律；交流能力；全球背景教育；終身學(xué)習(xí)能力；了解當(dāng)前難題；使用現(xiàn)代技術(shù)，記憶和工具。哈佛的培養(yǎng)目標(biāo)非常明確清晰明白的寫(xiě)作能力；對(duì)于世界社會(huì)為自身的認(rèn)識(shí)和鑒別能
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