【總結】課題1物質的變化和性質變化前的物質變化時發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質變化后有無新物質生成液態(tài)的水液態(tài)的水藍色塊狀膽礬藍色粉末狀膽礬實驗現(xiàn)象記錄水沸騰,管口處有白霧出現(xiàn),玻璃片上有小水珠塊狀膽礬被磨細無無變化前
2024-11-06 17:08
【總結】課題4化學式與化合價一.什么是化學式?:用元素符號表示物質組成的式子叫做化學式(chemicalformula)如水的化學式是H2O,氧氣的化學式為O2,二氧化碳的化學式為CO2。①任何物質都有化學式嗎?②同種物質可以有不同的化學式嗎?,一種物質只能用一個化學式來
2024-11-06 17:09
【總結】一、核外電子的排布電子在原核外做高速運動是有規(guī)則的還是無規(guī)則的?想一想思考:電子在核外作高速運動時有怎樣的規(guī)律?原子核外電子是分層排布的(1)“電子層”表示運動著的電子離核遠近的不同*由近到遠:第一、二、三、四、五、六、七層K、L、M、N、O、P、Q*由近到
2024-11-07 00:25
【總結】1、了解空氣的成分、測定、污染及其防治方法。2、理解并判斷化合反應、分解反應、氧化反應、氧化物、純凈物、混合物以及緩慢氧化、催化劑和催化作用等概念。3、氧氣的物理性質、化學性質、以及用途,氧氣的制取原理、步驟及其有關知識??諝獾闹饕煞质鞘裁矗空l最先測定空氣的成分?為什么空氣是混合物?ab
【總結】復習回顧1、氧氣的化學性質比較————(選擇“穩(wěn)定”或者“活潑”)。2、我們昨天學習的氧氣的化學性質:————、————、————。這些都說明氧氣具有___性3、寫出碳、硫、磷、鐵燃燒的符號表達式?從反應物種類中可以看出它們有什么共同點?活潑能供給呼吸能使金屬生銹能支持燃燒氧化
2024-11-06 14:49
【總結】歡迎指導聯(lián)想題根據以下四個提示,請搶答:正確答案(一個字):_______鐵奪標800春秋戰(zhàn)國干將莫邪貧血第四建筑橋梁器械車輛、飛機、艦艇生活用具其它第六章鐵第一
2024-11-07 00:24
【總結】化學人類進步的關鍵實用技術近代化學現(xiàn)代化學冶金、釀酒、火藥、造紙等原子——分子學說現(xiàn)代物質結構理論化學發(fā)展史材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎,一直是人類進步的一個重要里程碑。例如,歷史上的石器時代、青銅器時代、鐵器時代都是以材料作為時代主要標志的。一種新型材料的
【總結】初中化學課件園研發(fā)中心網址?選學內容初中化學課件園研發(fā)中心網址一,氫的存在二,氫氣的物理性質三,氫氣的化學性質四,氫氣用途初中化學課件園研發(fā)中心
2024-11-07 16:00
【總結】課題2元素第四單元物質構成的奧秘一、元素:說明:元素是一個宏觀概念。包括三個要素1、具有相同的核電荷數(shù)2、同一類原子。只論種類不論個數(shù)3、總稱定義:具有相同的核電荷數(shù)(質子數(shù))的一類原子的總稱三、元素與原子的區(qū)別:1、元素只講種類,
【總結】第一章開啟化學之門化學奧妙無窮的科學“化學給我們帶來什么”白大褂酒精燈硫酸污染…………看到“化學”兩個字,你們會想到些什么?真真假假請你辨:水可以變成汽油Noair,Nolife鹽可以用來做調味品、防腐劑煙草燃燒會產生有害健康的物質…
【總結】第一篇:初三化學上學期教學反思 化學組:方寧 首先,兩個班的高分都太少,80以上的一共才4人,而50分以下的人數(shù)太多。這次考試的題目比較靈活,要求學生在牢固掌握知識的同時能熟練運用知識解決問題???..
2024-10-03 20:45
【總結】歡迎你到多媒體教室學習初三化學緒言(一)一、什么是化學化學是一門研究物質的組成、結構、性質以及變化規(guī)律的基礎的自然科學。二、物質的變化1、物理變化⑴定義:沒有生成其它物質的變
2024-11-06 14:48
【總結】燃燒與滅火;2.掌握燃燒的條件;.學習目標把你們以前在學習和生活中知道的燃燒的事例填寫在學案中,并與同學們交流1、實驗一:用鑷子分別夾取一小塊棉花,分別蘸取水和酒精,放到酒精燈火焰上片刻,觀察現(xiàn)象;2、實驗二:點一支小蠟燭,將其用燒杯罩住,盡可能使燒杯與桌面間不留空隙,觀察實驗現(xiàn)象3、
2024-11-07 15:57
【總結】核外電子排布原子是由哪些微粒構成的?它們怎樣構成原子?原子原子核核外電子(帶正電荷)(帶負電荷)質子(1個質子帶1個單位的正電荷)中子(不帶電)(1個電子帶1個單位的負電荷)(不顯電性)原子不顯電性的原因:核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)原子核外電子排布
2025-08-15 20:30
【總結】請同學們觀看以下資料,并談談自己的體會和感受。水污染給我們帶來的危害不勝枚舉,我們怎樣才能改善水質、保護水資源呢?1、革新技術和工藝,在工業(yè)生產中減少甚至消除水體污染物的產生2、推廣生態(tài)農業(yè),科學使用高效低毒的農藥、化肥。3、生產和推廣使用無磷洗滌劑。4、對污水集中處理,達標排放。
2024-11-07 00:26