【文章內(nèi)容簡介】 目盡量要求學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。布置書面練習(xí)題，要精心選擇，實行分層次作業(yè)制度，除基本要求外，對程度好的學(xué)生可留有少量選作題，提倡分層次布置作業(yè)。學(xué)生實驗課后必須寫書面報告。在推進課堂教學(xué)改革的過程中，要逐步落實堂堂清、日日清、周周清、月月清，逐步將其納入作業(yè)布置和檢查的內(nèi)容。教務(wù)處規(guī)定的各科作業(yè)批改次數(shù)為最低限：語文：大作文8篇/學(xué)期（不算期中、期末考試和各種練習(xí)冊中的作文），要求祥批詳改。語文基礎(chǔ)作業(yè)：初中30次/學(xué)期，高中20次/學(xué)期。政、生、歷、地20次/學(xué)期。數(shù)學(xué)、外語、理化原則上每次課后都應(yīng)布置作業(yè)，做到全批全改?？紤]到初三、高三復(fù)習(xí)階段，由教務(wù)處根據(jù)實際情況另行處理。每學(xué)期期中進行一次全校性的作業(yè)檢查。備課組長每周要抽查本組教師作業(yè)批改情況，教研組長每周要抽查一個備課組的作業(yè)批改情況，認(rèn)真記錄并將檢查情況及時報教研組長或教務(wù)處。各年級組長每月將本年級組升學(xué)考試科目的作業(yè)檢查一次，并將統(tǒng)計結(jié)果以書面形式上報教務(wù)處。教務(wù)處不定期進行作業(yè)批改情況的抽查。以上檢查結(jié)果均納入教師量化考核。學(xué)生作業(yè)要求做到：內(nèi)容正確、步驟清楚、格式規(guī)范、字跡工整、按時完成、獨立作業(yè)、嚴(yán)禁抄襲、缺者補做。凡抄襲、不認(rèn)真、書寫零亂的作業(yè)要要求重做。教師批改作業(yè)要求做到：要保證作業(yè)批改的數(shù)量與質(zhì)量，且應(yīng)及時。各科作業(yè)要全批全改。批改作業(yè)要防止差錯、漏改和只看結(jié)果不看過程的現(xiàn)象。批改作業(yè)要對錯分明，標(biāo)注日期和等次，視作業(yè)情況可適當(dāng)給予鼓勵性批語，嚴(yán)禁批改作業(yè)時出現(xiàn)錯別字和不文明語言等情況。提倡面批面改，對有創(chuàng)新的優(yōu)秀作業(yè)要給予表揚。第十一條 課外輔導(dǎo)（自習(xí)）：課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和必要補充。課外輔導(dǎo)要有充分準(zhǔn)備，要有明確的目的性與針對性，要側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生的疑點和學(xué)習(xí)方法存在的問題，加強對學(xué)生綜合能力和知識運用能力的指導(dǎo)。教師要按照學(xué)校安排，做好對學(xué)生的輔導(dǎo)、答疑工作：根據(jù)學(xué)校安排，按時到班輔導(dǎo)。對學(xué)生提出的問題，教師要耐心予以解答。不得拒絕學(xué)生的詢問。積極組織、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)科小組活動，擴大學(xué)生視野，培養(yǎng)本學(xué)科學(xué)習(xí)尖子。教師有責(zé)任根據(jù)學(xué)校及教研組、備課小組安排，承擔(dān)有關(guān)科目的競賽輔導(dǎo)，爭取獲得優(yōu)良成績。自習(xí)輔導(dǎo)時間盡量進行個別輔導(dǎo)或者小范圍指導(dǎo)，不主張進行大面積講課。第十二條 認(rèn)真做好學(xué)生的成績考核工作。教師有義務(wù)承擔(dān)命題工作，制作或選擇考試試卷時，既要考慮到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，又要考慮學(xué)生的實際水平，盡可能地做到難易適中。教師要注意試題的保密，不能以任何方式向?qū)W生透漏或暗示內(nèi)容。閱卷要按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦事，嚴(yán)肅認(rèn)真，公正公平，不弄虛作假。閱卷完畢要按規(guī)定時間交教務(wù)處統(tǒng)一登分。對所承擔(dān)的科目成績，要進行認(rèn)真地分析，指出存在問題，提出解決辦法和改進意見?？荚嚭蠼處煴仨氃谡n堂上對試題進行分析講解，對個別學(xué)生在試卷中存在的特殊問題應(yīng)面講。實行月考制度。第十三條 教育科研：教育科研是一個揭示教育規(guī)律的認(rèn)識過程，開展教育科研，總結(jié)教育經(jīng)驗，探索教與學(xué)的規(guī)律，是加強教師自身建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。教師應(yīng)從以下幾方面開展課題研究：(1)捕捉當(dāng)前教育中的熱點，尋找課題；(2)留心教育教學(xué)中的疑難點，發(fā)現(xiàn)問題：(3)體察成功的經(jīng)驗，歸納課題；(4)了解國內(nèi)外教改動態(tài)，從資料信息中受到啟發(fā)，形成課題；要求每個備課組每學(xué)期要結(jié)合本組實際至少確定一個課題，利用備課組活動時間進行研究，利用同課異構(gòu)等校本教研機會進行實踐。課題宜小，宜實，忌大忌空。圍繞本組教研課題，每位教師每學(xué)期至少完成一篇教研論文。學(xué)校每學(xué)年進行一次評比交流，并結(jié)集出冊。對有價值的論文，學(xué)校將向上級有關(guān)部門及學(xué)術(shù)機構(gòu)推薦。堅決杜絕抄襲、下載等行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將在量化考核中予以扣分并在適當(dāng)范圍通報批評。在當(dāng)前教育改革的新形勢下，教師要在認(rèn)真研究教學(xué)大綱分析教材以及充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，勇于探索，積極參加學(xué)校的課堂教學(xué)改革實驗，嚴(yán)格按照學(xué)校要求進行逐步推進。積極組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，特別是高中教師，要按照課程標(biāo)準(zhǔn)和課改要求組織學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，努力提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。第十四條 貫徹因材施教原則，對任課班級學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量認(rèn)真分析，分類推進，努力提高各類學(xué)生特別是學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。第十五條 實行課堂責(zé)任制，科任教師應(yīng)全面負(fù)責(zé)自己任教課堂的學(xué)生管理，遇到問題及時主動處理，必要時可要求年級組長、班主任配合。任課教師應(yīng)接受班主任提出的教育教學(xué)要求，積極參加年級組和班主任召開的有關(guān)會議和活動，主動反映學(xué)生的本學(xué)科學(xué)習(xí)情況，協(xié)助班主任教育學(xué)生。第十六條 積極參加教研組、備課組集體活動，關(guān)心和支持教研組、備課組的工作。第十七條 遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，文明禮貌，熱愛學(xué)生，加強職業(yè)道德修養(yǎng)。因病、因事不能上課，應(yīng)提前請假，不得無故缺課。每一位教師要做到：按時上下課，不遲到，不早退。正式鈴響之前3分鐘，教師要到達(dá)教室門口，下課后要在教室候課2分鐘后方可離開，不得遲到早退。上課期間不得無故離開教室，不得接打電話，不得坐著上課（因身體原因應(yīng)提前向年級組長說明），遲到、早退3分鐘以內(nèi)者扣50元；遲到、早退3分鐘以上者按曠工處理，無故離開教室、上課期間接打電話按教學(xué)事故處理。上課要按照教案計劃完成當(dāng)堂課的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)內(nèi)容適度，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)方法科學(xué)。上課要積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)，使課堂教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動、形象。上課板書要規(guī)范、認(rèn)真，不出現(xiàn)錯別字。要精心設(shè)計板書，主板書部分在突出重點的同時，力求做到要言不煩，提綱挈領(lǐng)，美觀大方。副板書部分也不潦草從事。課堂上，不講與教學(xué)無關(guān)的話。要尊重每一位同學(xué)，一視同仁。不講臟話和有辱學(xué)生人格的話語。學(xué)生不得無故離開座位及教室。課堂上，不出現(xiàn)知識性錯誤。一旦有錯，教師要勇于承認(rèn)，虛心接受學(xué)生意見，并及時加以糾正。課堂上，教師要注意調(diào)動學(xué)生的積極性，認(rèn)真聽取學(xué)生的提問和意見，對學(xué)生不明白的地方，或有爭議的問題，要耐心地加以解釋。體育課教師要課前、課后點名，上課期間嚴(yán)禁學(xué)生在教學(xué)樓、實驗樓等地逗留，學(xué)生請假必須有班主任簽字，對無故不上課者應(yīng)及時向班主任反應(yīng)。教師要按教學(xué)計劃、按教案上課。凡要離開本班教室上課，教師必須提前一節(jié)課通知學(xué)生。語文、英語教師要按學(xué)校規(guī)定準(zhǔn)時、認(rèn)真上好早讀。1對學(xué)生要耐心教育，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生。第十八條 倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，勇挑重?fù)?dān)，相互協(xié)作，工作不分份內(nèi)份外，愉快接受工作任務(wù)，不推諉，不討價還價，科任教師有義務(wù)、有責(zé)任擔(dān)任班主任工作。對學(xué)校臨時安排的工作任務(wù)，要按照要求完成。第十九條 按照學(xué)校要求，做好每一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，嚴(yán)格按教學(xué)進度進行教學(xué)。第二十條 更新教學(xué)觀念，不斷學(xué)習(xí)新的科學(xué)知識，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。要按照學(xué)校要求，于學(xué)期初，安排好個人的繼續(xù)教育計劃，學(xué)校在學(xué)期末將按照有關(guān)安排進行檢查。第四章 量化考核第二十一條 “教師業(yè)務(wù)量化考核”是對教師業(yè)務(wù)工作的數(shù)量和質(zhì)量的全面考核，包括教學(xué)、教研、學(xué)生、效果等多項指標(biāo)。具體賦分如下:一、常規(guī)考核（30分）：教案（7分）：教師要有課時教案，以學(xué)校、教務(wù)處、教研組、年級組、備課組檢查結(jié)果為準(zhǔn)。①缺（無）教案一節(jié)扣1分；②；③；④不交者得0分。注：語文要有單獨的作文教案。習(xí)題課復(fù)習(xí)課也要有相應(yīng)的教案。教務(wù)處學(xué)期末取平均值賦分。聽課（4分））：青年教師(35歲以下)12節(jié)/學(xué)期，中年教師(36歲一50歲以下)10節(jié)／學(xué)期，老年教師（50歲以上）8節(jié)／學(xué)期，擔(dān)任青年教師指導(dǎo)老師工作的按相關(guān)規(guī)定進行。每學(xué)期末收查一次聽課本，完成規(guī)定節(jié)數(shù)的記4分。教務(wù)處組織的公開課、。若無記錄（有意見及建議）或弄虛作假者，除該項得0分外，學(xué)校將嚴(yán)肅處理。作業(yè)批改（5分）：為加強對學(xué)生課后學(xué)習(xí)的督促與檢查，作業(yè)必須全批全改。初、高中統(tǒng)考科目要有針對性布置課后作業(yè)，各年級組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各科作業(yè)量，做到既要加強學(xué)生的課后學(xué)習(xí)，又不使學(xué)生超負(fù)荷學(xué)習(xí)。評比分為A、B、C三等，分別得分2分，數(shù)量比規(guī)定的批改次數(shù)（見工作細(xì)則）少的降一等處理。（考評時參考學(xué)生全員作業(yè)調(diào)查結(jié)果，A等：85% A以上；B等：7085% A；C等：6070% A）。音、美、勞、體、信息課按學(xué)生全員上課滿意率處理，A等：85% A；B等：7085% A；C等：6070% A。現(xiàn)代化教育技術(shù)及學(xué)科活動（3分）：①35歲以下青年教師每學(xué)期自己制作多媒體課件不少于3個，凡多制作一個課件加1分，此項僅指原創(chuàng)課件，以上交至網(wǎng)絡(luò)管理中心為據(jù)；②35歲以下青年教師每學(xué)期上多媒體課不少于8節(jié)，35歲—50歲中年教師每學(xué)期不少于3次，不足部分每少1次扣1分， 分，以多媒體教室使用記錄為準(zhǔn)；③鼓勵50歲以上教師使用多媒體上課，以多媒體教室使用記錄為準(zhǔn)；以上各項基礎(chǔ)得分為3分，加分最高不超過3分。二、考試監(jiān)考、閱卷（3分）：凡有以下情況之一者，實行量化扣分，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。①未按要求時間到達(dá)考務(wù)辦公室者，每次扣1分，正式考試鈴響后仍未到者，扣2分。提前或拖后分發(fā)試題者，扣1分。②監(jiān)考時，吸煙、看報、看書、打瞌睡、聊天、批改試卷或擅自離開工作崗位者，每次扣1—2分。③監(jiān)考不嚴(yán)，對學(xué)生作弊視而不見，不處理、不上報，每次扣1—2分。④監(jiān)考教師將手機等通訊工具帶入試場的，每次扣2分。⑤丟失、損壞考生試卷者，每次扣2分。⑥試卷裝訂有漏裝、倒裝、反裝、考號外露。⑦未按時完成閱卷任務(wù)（未按時交教務(wù)處）者，扣2分。⑧閱卷不認(rèn)真，多處出現(xiàn)錯判、漏判，自立評分標(biāo)準(zhǔn)、隨意加減分?jǐn)?shù)，私拆密封答卷者，扣閱卷人1—2分。所監(jiān)試場秩序混亂，考生作弊、抄襲嚴(yán)重，每試場有五分之一以上答卷雷同者，扣除本場監(jiān)考補貼，扣3分。監(jiān)考未請假或請假未經(jīng)批準(zhǔn)而缺席者，扣3分。監(jiān)考過程造成嚴(yán)重失誤者，扣3—5分。閱卷時教師涂改考生答卷，或私自改試卷成績，扣3分。其他處理見《考試管理制度》。三、教師工作手冊（4分）：各項得分標(biāo)準(zhǔn)：①學(xué)期教學(xué)計劃2分（計劃1分，進度表1分）；②總結(jié)1分；③填考核表1分。填寫不認(rèn)真或遲交者扣2分。四、教研活動（4分）：完成教務(wù)處規(guī)定的教研組和備課組活動次數(shù)，每人得3分。此項得分最高為4分。因教研組長未組織而不夠7次／學(xué)期，扣教研組長1分；學(xué)校安排的公差不扣，；無故缺席或未請假，以及其它理由未參加教研組或備課組活動的一次扣1分。五、學(xué)校組織的其它集體活動：學(xué)校組織的各類集體活動要求指定人員必須參加，無故缺席或未請假，以及其它理由未參加者每次扣1分。以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)。第二十二條 評價考核（30分）。學(xué)生評價（18分）：依據(jù)學(xué)生全員問卷結(jié)果賦分：年級組內(nèi)優(yōu)秀率排名前15%者(18分)，排名前16—45者(15分)，排名在46—85%(12分)，排名后15%(10分)，D率在15%以上(扣5分)。領(lǐng)導(dǎo)評價（12分）：由校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、德育主任以及年級組長、教研組長從工作態(tài)度、團結(jié)協(xié)作、師德風(fēng)范、教學(xué)效果等方面評議，其中教研組長3分，年級組長4分，校領(lǐng)導(dǎo)及主任5分。第二十三條 教學(xué)質(zhì)量（20分）教學(xué)質(zhì)量（20分）：在可對比的情況下（平行班兩個以上）以本校評比為準(zhǔn)，按每次考試成績的量化結(jié)果，取平均分、優(yōu)秀率、及格率三項的平均分計入。優(yōu)秀率年級平均值35個百分點時計1分，5個百分點時計2分；優(yōu)秀率年級平均值35個百分點時計1分，5個百分點時計2分。平均分年級平均值5—10分時計1分，10時計2分；平均分年級平均值5—10分時計1分，10時計2分。及格率年級平均值510個百分點時計1分，10個百分點時計2分；及格率年級平均值510個百分點時計1分，10個百分點時計2分。注：不組織統(tǒng)一考試科目不進行成績考核，只做評價考核，學(xué)生評價30分，領(lǐng)導(dǎo)評價20分。第二十四條 加分。指導(dǎo)青年教師（2分）：按教務(wù)處規(guī)定完成了各項指標(biāo)賦2分，工作突出的可賦3分，缺指標(biāo)賦予1分，未開展活動的0分（參照教務(wù)處青年教師培訓(xùn)細(xì)則）。評優(yōu)課、公開課（6分）：評優(yōu)課獲省級一、二、三等獎分別賦分為3分，市級一、二、三等獎分別賦分為2分，區(qū)級一、二、三等獎分別賦分為l分，片級、校級一、二等獎分別賦分為1分。公開課：參加校級以上公開課每次加2分，校級公開課每次加1分。同一次評優(yōu)課參加不同等級比賽可重復(fù)計分，但最高分不超過6分。輔導(dǎo)學(xué)生獲獎情況（10分）：(每次或每批按最高級一生計算，不重復(fù)計分，但獎金與人數(shù)有關(guān)。輔導(dǎo)教師必須有輔導(dǎo)計劃上報教務(wù)處)。國家級及以上一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，分別賦分為5分，省級一、二、三等獎分別賦分為4分，市級一、二、三等獎分別賦分為2分，區(qū)級一、二、三等獎分別賦分為1分，省級及以下的優(yōu)秀獎或鼓勵獎不得分。幾個老師同時輔導(dǎo)獲獎得分平均記入，團體獲獎在原基礎(chǔ)上每位輔導(dǎo)老師加1分。獲獎次數(shù)、時間、級別以教務(wù)處登記為準(zhǔn)，不登記者不計分。社會團體、學(xué)會、民間組織的競賽降一級計入。級別由教務(wù)處確定。榮獲各種先進（4分）：指業(yè)務(wù)方面的先進，如優(yōu)秀教師、優(yōu)秀科技成果方面的獲獎等。獲省級及以上賦分4分，市級（工辦級）賦2分，區(qū)級（所級）賦1分，時間以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。優(yōu)秀競賽輔導(dǎo)員，省級及以上賦3分，市級賦2分，區(qū)級賦1分，時間以教務(wù)處登記為準(zhǔn)。此項不從復(fù)計分。論文獲獎（4分）：發(fā)表的論文（指有全國刊號的）按同級獲獎?wù)撐囊坏泉剬Υ?。賦分辦法如下：國家級及以上一、二、三等獎，每篇加2分，省級一、二、三等獎，每篇加1分，市級一、二、三等獎，每篇加區(qū)級一、二、三等獎，每篇加校級一、二獎，其它不加分。此項不重復(fù)計分。民間、企業(yè)、學(xué)術(shù)團體主辦的論文評比則與相應(yīng)級別降一級計入。計分時間以教務(wù)處