思想道德建設總結(編輯修改稿)
2025-07-20 05:38 本頁面
【文章內容簡介】 的學習成績。為此，我校在校園文化建設中注重在營造大的環(huán)境氛圍的同時講究針對性和實用性，根據(jù)學生不同的學習階段和目標，采取不同的形式，設置不同的警示語言，使整個校園處處顯現(xiàn)教育熏陶作用。在班內創(chuàng)設激勵學生獲得成功的環(huán)境條件，大力開展激勵性教育活動。如在教室的門上貼有“圖安逸者莫進此門，怕吃苦者另尋它路”，在教室的墻壁上寫有“父母在辛苦工作”、“用行動證明自己，以成績回報父母”、“荒廢高中，后悔一生”、“口動不如行動，流淚不如流汗”、“信心、細心、耐心、恒心”等名言警句；提醒學生每日三?。何襾砀墒裁?？我將怎樣干？我干的怎樣？要求學生在上自習課時“零抬頭、無聲音”、“上課全抬頭，緊跟老師思路走”；樹立珍惜一分鐘的意識：“早起多學一分鐘，飯前多學一分鐘，快步節(jié)約一分鐘，睡前多看一分鐘”。班里每次統(tǒng)考后都推選出學習標兵。高一、高二發(fā)動師生搜集對自己有激發(fā)作用的激勵性語言，根據(jù)不同類型、不同特點的班級，篩選出適宜的格言警句貼在班內墻上。在這種環(huán)境氣氛中，學生的每一次進出教室，課間的無意一瞥，即使不專心環(huán)顧，視線所及也會在有意無意中反復看到這些激勵和警示，提醒他們不斷自我催促，自我加壓，朝著既定的學習目標奮進。這種班內“小氣候”與校園文化“大環(huán)境”緊密配合，互為補充，功能各異，相得益彰。針對高年級的特點，在高三實行班內宣誓制度，利用班會時間，由班干部領誓，全體肅立，舉行集體宣誓：我是一個這樣的人我是一個有良知的人，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心。我是一個有骨氣的人，我不會甘于平庸、碌碌無為，我將通過百倍努力去改變人生，創(chuàng)造輝煌。我是一個意志堅強的人，我決不言苦言累，“頭懸梁，錐刺股”將是我學習上永遠的榜樣。我是一個惜時如金的人，我決不會浪費分秒寶貴時間，“三更燈火五更雞”將會是我刻苦學習的真實寫照。我是一個潛力無窮的人，我的潛力在于我始終不渝、堅持不懈的努力中。相信我能行，奮斗才會行；確實我能行，拼搏才會行。對于藝體生較多的班級每周三增加一次宣誓。這種宣誓鏗鏘有力，氣氛嚴肅，喚醒學生的良知和骨氣，激發(fā)他們的豪情和斗志，收到了明顯效果。最突出的變化：一是學生學習的自覺性顯著提高，二是珍惜時間的意識普通增強，三是學生對同學、對家長、對老師也更加尊重了，促進了對于“差生”的轉化工作四、明確育人目標，充實德育內容。以培養(yǎng)“四有”新人為根本目標，按照“加強基礎，塑造形象，
數(shù)學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1