【文章內(nèi)容簡介】 士、長江學(xué)者，珠江學(xué)者，省級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部和著名企業(yè)家，也有獲得社會(huì)各種殊榮者與賢達(dá)名流，還有外國名人等，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)約一百多人。（犧牲學(xué)子）除了學(xué)術(shù)領(lǐng)域上的成績，我校畢業(yè)生中，有28位于1968年為保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)在牛田洋壯烈犧牲，表現(xiàn)出高度愛國心與責(zé)任感。學(xué)校不僅桃李滿天下，而且在教壇中碩果累累，形成自己的特色專業(yè)和精品課程。2004年，我校在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中評(píng)定為“優(yōu)秀”等級(jí)，與我校同批接受的全國共有54所高校，包括我校共評(píng)出30所“優(yōu)秀”等級(jí)的大學(xué)。我校共有9門國家級(jí)特色專業(yè)，有國家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)一個(gè)，另外有9個(gè)廣東省名牌專業(yè)。有國家級(jí)精品課程8個(gè)，省級(jí)精品課程17門，省級(jí)優(yōu)秀課程3門，省級(jí)重點(diǎn)課程11門。學(xué)生素質(zhì)教育成果同樣豐收，我校在廣東省高校率先設(shè)立學(xué)生課外科技創(chuàng)新學(xué)分，設(shè)立創(chuàng)新活動(dòng)專項(xiàng)基金，2000年以來，我校學(xué)生在廣東省和全國挑戰(zhàn)杯競賽中有163件作品獲獎(jiǎng)，并獲得8個(gè)團(tuán)體榮譽(yù)稱號(hào)。我校入選“全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文”數(shù)量居廣東省高校前列。其中入選“全國百優(yōu)”三篇，獲提名獎(jiǎng)3篇，評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀博士學(xué)位論文5篇。（科學(xué)研究）一所高校的成績還需要以科研成果來衡量，這些密密麻麻的獎(jiǎng)項(xiàng)見證了華農(nóng)豐碩的科研成果。百年來尤其是新中國誕生以來，我校在科研方面取得奪目的成就，1978年以來獲得國家和省部級(jí)一等獎(jiǎng)共83項(xiàng)。豐碩的成果來自于辛勤的耕耘和澆灌，從以上4個(gè)圖表中可看出：我校承擔(dān)的項(xiàng)目與獲得的經(jīng)費(fèi)逐步增長，而且承擔(dān)重大科研項(xiàng)目的能力不斷增強(qiáng)。2007年經(jīng)費(fèi)總額突破一億元，2008年獲得自然科學(xué)基金合同經(jīng)費(fèi)居全國農(nóng)科院校第二。在專利、論文中可以看出1952年以來，我校師生共發(fā)表學(xué)術(shù)論文共19857篇，其中被三大索引收入1183篇，還出版專著315本，近十年獲得授權(quán)的技術(shù)專利213項(xiàng)。學(xué)校不僅在教學(xué)、研究有所建樹，而且理論聯(lián)系實(shí)際，服務(wù)社會(huì)、科技扶貧和建立產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地。學(xué)校致力于服務(wù)社會(huì)，推廣新品種，如：蠶?！澳限r(nóng)七號(hào)”、番茄“紅棉”、番茄“紅玫瑰”、橙“無籽華青一號(hào)”“少籽華青二號(hào)”、水稻“華秈占”等取得顯著的社會(huì)性效益和經(jīng)濟(jì)效益，先后榮獲“廣東省扶貧先進(jìn)集體”“廣東省科普先進(jìn)集體”“全國科普先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。科技扶貧是我校對(duì)口扶貧采取的主要方式，開創(chuàng)性地提出“科技綠舟”的成果推廣模式，1986年以來，我校先后在英德市、陸河縣等地區(qū)推行科技扶貧，引進(jìn)良種、培訓(xùn)農(nóng)民、科技集市、建設(shè)村文化室等，根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際推廣技術(shù)，其中扶持英德市茶葉加工技術(shù)的企業(yè)目前年產(chǎn)值已超過百萬。學(xué)校先后建立6個(gè)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合基地，包括：廣東高校規(guī)模化豬產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，廣東高校油茶產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，廣東高校蔬菜安全生產(chǎn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，廣東高校華農(nóng)生物農(nóng)藥產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，廣東高校水果保鮮與流通產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地，廣東高校食品安全檢測產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地。除了產(chǎn)學(xué)研基地，學(xué)校還成立實(shí)業(yè)發(fā)展總公司，目前已擁有14家企業(yè)，參股3家企業(yè)，創(chuàng)造、提升了“華農(nóng)酸奶”“華農(nóng)甜玉米”“華農(nóng)多花矮化水仙”等系列品牌。擁有160多個(gè)科研機(jī)構(gòu)，47個(gè)省部級(jí)以上科研平臺(tái)，為科研工作提供了廣闊空間。學(xué)科建設(shè)是學(xué)校改革發(fā)展的永恒主題，目前我校已有6個(gè)國家重點(diǎn)和培育學(xué)科，農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，以及省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科18個(gè)。國家重點(diǎn)學(xué)科作物遺傳學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、預(yù)防獸醫(yī)學(xué)、果樹學(xué)以及培育學(xué)科農(nóng)業(yè)機(jī)械化。另有9個(gè)省部重點(diǎn)學(xué)科：植物病理學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物保護(hù)、獸醫(yī)學(xué)、園藝學(xué)、植物營養(yǎng)學(xué)、動(dòng)物營養(yǎng)與飼科科學(xué)和植物學(xué)。從這些學(xué)科建設(shè)中，我們可看到他們創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)的輝煌業(yè)績。（第四部分：園丁之歌）豐碩的成果來自于園丁的辛勤耕耘。下面讓我們進(jìn)入展館第四部分“園丁之歌”。世紀(jì)學(xué)府深厚的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，有賴于一代代園丁的培育。（截止到2011年10月）學(xué)校有教師科研人員1756人。其中，具有正高職稱人員（教授、研究員）330人，副高職稱人員（副教授、副研究員）530人，%；具有碩士以上學(xué)位的有1543人，其中具有博士學(xué)位的682人，%%；45歲以下（含45歲）的有1322人,其中35歲以下（含35歲）的有687人,%%。45歲以下的年輕教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的主力。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施了優(yōu)秀青年教師選留工程、高層次人才引進(jìn)工程、拔尖人才培養(yǎng)工程、骨干教師培養(yǎng)工程等，引進(jìn)和選留了一大批優(yōu)秀人才。（不拘一格，提拔一批優(yōu)秀年青教師）。為了解決“文革”十年帶來的學(xué)科梯隊(duì)斷層的矛盾，1987年6月，學(xué)校優(yōu)先、破格提拔了駱世明、溫思美、羅錫文、辛朝安、羅富和、梅曼彤、楊關(guān)福、張?zhí)X等八位副教授，他們均成為我校相關(guān)學(xué)科的帶頭人或國內(nèi)、外相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的佼佼者。（改善工作、生活條件，實(shí)施獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制）。設(shè)置專業(yè)重點(diǎn)崗位，對(duì)重要成果獎(jiǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)獎(jiǎng)、論文論著獎(jiǎng)、榮譽(yù)獎(jiǎng)等實(shí)施各種獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，修建教學(xué)科研大樓和教工住宅，以改善工作和生活條件。（燦爛群星）山不在高，有仙則名，正是由于有了一批名師，才托起華農(nóng)的一片艷陽天。我校有“水稻功能基因組學(xué)”團(tuán)隊(duì)、“重要?jiǎng)游镌葱匀双F共患病病源的功能基因組學(xué)”團(tuán)隊(duì)分別于2004年和2007年入選教育部“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。接下來請(qǐng)大家看這組照片，這是我校的20名優(yōu)秀名師。 盧永根（略；祥見圖文）；劉耀光（略；祥見圖文）；朱興全（略；祥見圖文）；羅必良（略；祥見圖文）；張煉輝（略；祥見圖文）；張桂權(quán)（略；祥見圖文）；駱世明（略；祥見圖文）；廖明（略；祥見圖文）；潘慶華（略；祥見圖文）；辛朝安（略；祥見圖文）；1譚志遠(yuǎn)（略；祥見圖文）；1鄧詣群（略；祥見圖文）；1溫思美（略；祥見圖文）；1徐漢虹（略；祥見圖文）；1羅錫文（略；祥見圖文）；1洪添勝（略；祥見圖文）；1梁廣文（略；祥見圖文）；1陳維信（略；祥見圖文）1廖紅（略；祥見圖文）；曾任森（略；祥見圖文）；（第五部分：華農(nóng)瑰寶） 接下來讓我們進(jìn)入第五部分“華農(nóng)瑰寶”。華農(nóng)瑰寶指的是“一種精神、兩個(gè)體系、一條道路”。進(jìn)入改革開放時(shí)代，師生秉承丁穎精神，發(fā)揚(yáng)“重視實(shí)踐，開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)傳統(tǒng)，構(gòu)建課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)和課外創(chuàng)新教育體系。一種精神：一百年來，以丁穎為代表的一大批科學(xué)家的群體意識(shí)鑄就了丁穎精神：篤學(xué)明德、躬行踐屢，建業(yè)自強(qiáng)、求精圖新。其內(nèi)涵十分豐富；是以丁穎教授為代表的老一輩教育家、科學(xué)家為后人留下的寶貴精神財(cái)富。他們熱愛祖國，立志改變祖國農(nóng)業(yè)落后面貌；他們艱苦創(chuàng)業(yè)，開招創(chuàng)新，敬業(yè)樂業(yè)；治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為我校發(fā)展打下了良好