【總結】第一篇:乘法的初步認識 《乘法的初步認識》教學設計 南丹縣第二小學韋唯 教學內(nèi)容:教科書第44-46頁的內(nèi)容。 教學目標:使學生初步體會乘法的含義,認識乘號,會寫、會讀乘法算式。教學重難點:理...
2024-10-17 12:46
【總結】乘法的初步認識劉春梅教學目標:使學生初步體會乘法的含義;認識乘號,會寫、會讀乘法算式。教具、學具準備:教科書第44頁游樂4場情景放大圖及課件;每個學生準備30~40根小棒。教學過程:一、創(chuàng)設情景,導入新課:同學們,今天小精靈要和大家一起來玩一玩擺小棒的游戲,你們愿意玩嗎?(生答)師問:你都會擺什么圖案呢?(生
2024-11-21 21:42
【總結】人教版二年級上冊乘法的初步認識蘭鐵四小解碧軍3+3=6?2+2+2=61+1+1+1+1+1=63+3=62+2+2=61+1+1+1+1+1=6312相同加數(shù)個數(shù)
2024-11-22 04:16
【總結】表內(nèi)乘法(一)乘法的初步認識(1)一、學生活動,激發(fā)興趣你會用小棒自己擺圖形嗎?用1分鐘時間,看誰擺得多!同學們,用小棒可以擺出一些有趣的圖形?快來看看吧!二、認識相同加數(shù)相加的算式(一)全面認識加法算式能列個加法算式表示你一共用的小棒的根數(shù)嗎?你都擺了什么圖形?一共
2024-11-22 04:11
【總結】第1節(jié)乘法的初步認識及表內(nèi)乘法一、口算。1×2=4×6=6×1=1×1=5×3=5×5=2×2=2×1=5×1=4×5=1×3=5×6=6×6=6×
2025-07-29 18:10
【總結】第一篇:乘法的初步認識教案 乘法的初步認識 教學內(nèi)容:人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P45-46例1。教學目標: 一、通過操作等實踐活動,經(jīng)歷把相同加數(shù)的連加算式抽象為乘法算...
2024-10-17 12:41
【總結】第一篇:說課稿《乘法的初步認識》 《輕松課堂,快樂學習》 人教版二年級上冊《乘法的初步認識》說課 PPT1各位評委,各位老師,大家好!今天我說課的題目是《輕松課堂,快樂學習》,人教版二年級上冊,...
2024-11-14 22:57
【總結】乘法的認識教學反思 乘法的認識教學反思1 本節(jié)是第一節(jié)練習課。在這節(jié)課中,抓住練習第1題作為重點,通過2個5和5個2的辨析,加深對乘法含義的理解。主要通過以下步驟展開教學:1、...
2024-12-06 03:14
【總結】在游樂園里,你看到了什么?游樂園里玩各種游樂項目的分別有多少人呢?你能用算式表示出來嗎?小火車:過山車:大風車:3+3+3+3=122+2+2+2+2+2=124+4+4+4+4=20像這樣的加法還可以用乘法表示。加法算式:乘法算式:4
2024-11-22 01:14
【總結】第一篇:乘法的初步認識教案 《乘法的初步認識》 一、教學內(nèi)容 人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P44~46乘法的初步認識 二、教學準備 多媒體課件 三、教學目標 ⑴在認...
2024-11-04 17:07
【總結】《乘法的初步認識》說課稿 一、說教材 (一)人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》二年級上冊P46~51乘法的初步認識 (二)教學目標與策略選擇 1、教材分析 本節(jié)教材主要是讓學生在具體情...
2024-11-08 22:00
【總結】《乘法的初步認識》教案認識乘法教學內(nèi)容:人教版實驗教材數(shù)學教科書二年級上冊p46-47頁。教學目標(一)使學生知道乘法的含義,認識到“求幾個相同加數(shù)的和”用乘法計算比較簡便。(二)認識乘號,會讀、寫乘法算式。(三)會口述乘法算式所表示的意思。(四)培養(yǎng)學生觀察比較的能力。教學重點和難點:重點:知道乘法
2024-11-21 03:52
【總結】第一篇:蘇教版乘法的初步認識教案 乘法的初步認識教案 執(zhí)教人: 課時:一課時 教學目標:1.讓學生在具體情境中初步體會乘法的意義,掌握乘法算式的寫法和讀法。 2.通過動手操作,幫助學生理解同...
2024-11-05 02:23
【總結】第一篇:乘法的初步認識(說課) 《乘法的初步認識》說課稿 一、說教學內(nèi)容: 今天我說課的內(nèi)容是人教版小學數(shù)學二年級上冊第四單元的內(nèi)容乘法的初步認識。也就是課本44頁到46頁的內(nèi)容。 乘法的初步...
2024-11-05 12:04
【總結】第一篇:乘法的初步認識教學反思 2018-9-25《乘法的初步認識》教學反思 紫林路小學賀志蓉 《乘法的初步認識》是乘法部分的起始課,是學生進一步學習乘法口訣的基礎,所以對于學生的后續(xù)學習意義重...
2024-10-17 12:48