六下3煙臺的海(編輯修改稿)
2025-07-19 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個意思——分層朗讀、理解、體會——用自己的話說一說——背誦。 過渡：下面大家就用第二自然段的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)余下內(nèi)容。把具體的自學(xué)方法說出來—5自然段對“春夏秋”三季的描寫。①學(xué)生自學(xué)（讀、說、背）② 分四人小組討論、匯報。③各小組成員分工讀、說、背向全班匯報，評議結(jié)果。（第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來，像個頑皮的孩子”等詞句，體會冬去春來，煙臺的?！拔⒉ǚ浩稹钡木跋蟆Ｍㄟ^“脫去、駕船駛過、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)”詞句領(lǐng)悟煙臺人不誤春時、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。）（第4自然段：抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細語”等詞語，感受夏日煙臺的海的浪漫可愛，人海相依的恬靜和愜意。）（第5自然段：抓住“一到立秋這天，海水立刻變得格外湛藍，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了秋的涼意”和從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠航了……”體會出秋日煙臺的海清新高遠的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。）7．寫法探究：過渡：你從本課的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了本文的寫法有什么不同？①學(xué)生默讀思考。②學(xué)生選代表（選些成績優(yōu)秀的學(xué)生）匯報。③師生總結(jié)：時間順序；總分總結(jié)構(gòu)；比喻、擬人、排比等修辭……環(huán)節(jié)三、回歸整體——積累拓展，讀寫訓(xùn)練（六）總結(jié)： 1. 作者為何說煙臺的海是“一幅畫，一道廣闊的背景，一座壯麗的舞臺?！薄笆朗来涎葜湫蹓训脑拕 ?？學(xué)生討論：說是一幅畫，是因為它像畫一樣美麗多姿；說是廣闊的背景，是因為它是煙臺人物質(zhì)、文化生活的依托；說是壯麗的舞臺，是因為它為煙臺人的生存、發(fā)展、創(chuàng)造提供了巨大的空間。2. 煙臺的海一年四季都是那么迷人，你最喜歡其中的哪個季節(jié)呢？你來做導(dǎo)游向游客作一介紹。比誰介紹得好？：你游覽過什么地方？哪里給你的印象最深？把那里的景色和人們的活動寫下來（學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)）（七）板書設(shè)計：煙臺的海
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