有關(guān)電大計算機畢業(yè)的論文電大計算機畢業(yè)論文：電大計算機應用基礎(chǔ)教學反思(1108)(編輯修改稿)
2024-07-19 18:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 這樣可以照顧基礎(chǔ)好的學生，讓他們在各方面有進一步的操高，以便提高他們的積極性。例如講Excel 的時候在最后可以介紹數(shù)據(jù)透視表，而講完Word 和Excel 之后可以講解Word 中的郵件合并功能。課堂上的練習要精而不要多，一方面可以減少差生的負擔，另一方面不會讓尖子生覺得厭煩。第四是采多樣化的教學方式。教學方式應該是多樣化的，如果一個教師，一個學期下來都是演示，操作和總結(jié)。那樣的教學是枯燥乏味的，讓學生產(chǎn)生審美疲勞。有時教師可以使用任務驅(qū)動模式，有些知識點適合讓學生先做操作，然后再講解，這樣印象反而會更加深刻。第五是有選擇的把部分知識點深入講解，比如對于計算機網(wǎng)絡基礎(chǔ)部分，筆者上課就進行了擴展，基本上按照給計算機專業(yè)學生的方式來講，開始擔心學生可能聽不懂后來發(fā)覺效果還不錯，因為筆者的學生是本科專業(yè)的，?？茣r就上過這門課，而且學生本身對網(wǎng)絡接觸比較多，大部分家里都裝有寬帶。 給學生營造一個良好學習環(huán)境?，F(xiàn)在每個班的學生都在四十人左右,一般都會有一部分基礎(chǔ)差的學生，需要學生的輔導,如果教師一個一個來教,忙不過來不說,課堂的時間根本不允許，直接的結(jié)果就是會使一部分學生的問題得不到
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1