某年度經(jīng)濟專業(yè)考研管理學與財務知識分析(編輯修改稿)
2025-07-19 15:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 (經(jīng)濟史)教育特色：經(jīng)濟是廈門大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢學科，有許多學術突出的老專家學者。同時，近年來又有一批有海外留學經(jīng)歷、導師均為諾貝爾獎獲得者的年輕名師加入，使得經(jīng)濟類研究生培養(yǎng)形成“傳統(tǒng)+現(xiàn)代”相和諧的互補學習平臺。復旦大學特色學科：政治經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教育特色：復旦大學的經(jīng)濟類學科在特色專業(yè)建設、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級教學團隊建設方面都走在全國前列，同時還結合中國經(jīng)濟發(fā)展態(tài)勢，大膽吸收國內(nèi)外學科建設的成功經(jīng)驗，注重經(jīng)濟類學科間的交叉和結合，開創(chuàng)了獨具特色的學科道路。其“1+1”交換交流互補研究班就體現(xiàn)了精髓所在。浙江大學重點學科：政治經(jīng)濟學教育特色：浙江大學地處長江三角洲的特殊經(jīng)濟地理位置，經(jīng)濟學呈現(xiàn)百家爭鳴的繁榮景象，匯聚了多家經(jīng)濟學觀點。同時，積極匯聚政府、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)等方面的資源，開創(chuàng)了“企業(yè)實踐+科研”雙向互動培養(yǎng)模式的先河。南開大學特色學科：政治經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟、金融學、經(jīng)濟思想史、區(qū)域經(jīng)濟學教育特色：南開大學經(jīng)濟類學科教育把“課堂教學－校園文化－社會實踐”的有機結合作為育人的基本環(huán)節(jié)，強調(diào)國際化背景下經(jīng)濟類學科建設的本土化，走企學合作之路，以創(chuàng)新推動學科的發(fā)展。在經(jīng)濟類學科人才的培養(yǎng)中形成了“中國＋世界”的獨特視角，實行聘用國外著名學者客串帶班制度，使得全球化在學科內(nèi)部得以實現(xiàn)。東部與西部——績優(yōu)股與潛力股東西部經(jīng)濟發(fā)展的差異，也帶來了東部與西部經(jīng)濟院校的差異。沿海東部地區(qū)經(jīng)濟院校云集，西部則寥寥無幾。但是，隨著西部大開發(fā)的推進，國家宏觀政策的引導，筆者保守地建議考生們：與其跟風購買績優(yōu)股——擠破腦袋考進東部的經(jīng)濟院校，還不如選擇一所具有同樣實力但收益更大的潛力股——同等條件下錄取分數(shù)低很多的西部院校，西南財經(jīng)大學就是一個典型。西南財經(jīng)大學特色學科：金融學、政治經(jīng)濟學教育特色：西南財經(jīng)大學經(jīng)濟類學科研究生的培養(yǎng)特色帶有典型的繁榮經(jīng)濟科學、服務金融事業(yè)、發(fā)展地方經(jīng)濟的色彩。其地處西部經(jīng)濟中心成都的地理優(yōu)勢，使其經(jīng)濟培養(yǎng)又極具西部特色，深入調(diào)研農(nóng)村經(jīng)濟的“基地化”培養(yǎng)模式將這一特色展現(xiàn)得淋漓盡致。武漢大學特色學科：政治經(jīng)濟學、經(jīng)濟思想史、金融學(含保險學)教育特色：武漢大學在經(jīng)濟類學科研究生培養(yǎng)中推進多元化導師隊伍，實行復合導師制，這在眾多經(jīng)濟類院校中獨樹一幟。同時，經(jīng)濟學位點建設中設立了學位點建設基金，實行學位點建設負責人制，這開創(chuàng)了學位“基金化”的獨特培養(yǎng)模式。中山大學特色學科：西方經(jīng)濟學教育特色：中山大學的經(jīng)濟學專業(yè)對學生的培養(yǎng)注重國際化，強調(diào)學生的國際化視野和全球觀念，大力開拓對外交流的途徑。在教學方式上，注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)造力，采用雙語教學，部分課程采用專題講座方式教學，學生通過小組合作方式完成作業(yè)、考試等。吉林大學特色學科：數(shù)量經(jīng)濟學教育特色：吉林大學的教育特色可以概括為“第一線、應用性、高素質、技能型、零距離”。其經(jīng)濟類學科研究生教育具有為企業(yè)或行業(yè)培養(yǎng)應用型、復合型碩士研究生的典型特色。湖南大學特色學科：金融學、國際貿(mào)易學教育特色：湖南大學經(jīng)濟類學科是在堅實的理科基礎上發(fā)展起來的，培養(yǎng)形式具有嚴謹?shù)睦硇曰?，授課方式具有模型化特色。同時，湖南大學的前身是著名的岳麓書院，薪火傳存，其經(jīng)濟類學科建設還具有書院文化特色，培養(yǎng)方式兼具文化韻味。中央財經(jīng)大學特色學科：金融學、國民經(jīng)濟學、財政學教育特色：中央財經(jīng)大學經(jīng)濟學院是我國經(jīng)濟學學科領域重要的科研創(chuàng)新基地，按照“優(yōu)勢突出、特色鮮明”的原則，順應專業(yè)的發(fā)展趨勢，大力整合資源，力圖培養(yǎng)創(chuàng)新型經(jīng)濟人才。其“政府化”定位培養(yǎng)和“政策化”應用培養(yǎng)在全國經(jīng)濟類院校中獨具特色。江西財經(jīng)大學特色學科：金融學、統(tǒng)計學、財政學、政治經(jīng)濟學、數(shù)量經(jīng)濟學、國際貿(mào)易學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學培養(yǎng)特色：江西財經(jīng)大學結合江西歷史文化名城的優(yōu)勢，把借鑒國外先進經(jīng)驗和學習歷史結合起來，構建教學研究型的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)創(chuàng)新型經(jīng)濟人才。深圳大學特色學科：政治經(jīng)濟學教育特色：深圳大學的培養(yǎng)原則為“寬學識基礎，與就業(yè)零距離，應用學科與理論學科兼容，以應用學科為主”，充分發(fā)揮其地理優(yōu)勢和高層次教育的社會作用，采取與社會的多種交流形式，加大對社會實踐型人才的培養(yǎng)，形成了具有“特區(qū)性、窗口性、實驗性”的培養(yǎng)特色。山西財經(jīng)大學特色學科：政治經(jīng)濟學、金融學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學教育特色：山西財經(jīng)大學經(jīng)濟類學科的培養(yǎng)模式為分層分類建設，即重點學科重點建設，一般學科統(tǒng)籌建設。因地處銀行發(fā)源地山西，山西財經(jīng)大學的經(jīng)濟類學科帶有濃郁的地方特色和深厚的理論基石，形成了“票號化”的經(jīng)濟類人才培養(yǎng)模式，強調(diào)理論與實踐的密切結合、動手與動腦的相互促進。許多綜合性大學并不是以經(jīng)濟學起家的院校，面對如今經(jīng)濟火熱的局面，他們也開始建設獨具特色的經(jīng)濟類專業(yè)。綜合性大學憑借自己原有的優(yōu)良資源，積極發(fā)展經(jīng)濟學學科建設，雖然起步稍晚，但在經(jīng)濟學與其擅長的學科相結合的交叉專業(yè)領域表現(xiàn)十分突出。同時，一些省內(nèi)經(jīng)濟類院校在與當?shù)亟?jīng)濟相融合的領域也表現(xiàn)突出。這些院校的實力不可小視，對于那些發(fā)展目標明確的考生也是不錯的選擇。浙江財經(jīng)學院特色學科：財政學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、金融學教育特色：浙江財經(jīng)學院以系列講座“學術沙龍”為平臺，邀請知名專家學者進行講座，拓展學生的知識視野。在加強學生基本理論與方法教育的同時，強化專業(yè)實踐教育，全面提高學生分析問題和解決實際問題的能力，增強畢業(yè)生就業(yè)競爭能力和就業(yè)適應能力。四川大學特色學科：政治經(jīng)濟學、世界經(jīng)濟教育特色：四川大學經(jīng)濟學院在經(jīng)濟類學科的建設中探索建立了“以學院為管理重心，以教師為辦學主體，以學生為育人中心”的管理運行新機制，進一步提出了造就“具有深厚人文底蘊、扎實專業(yè)知識、強烈創(chuàng)新意識、寬廣國際視野的國家棟梁和社會精英”的人才培養(yǎng)新模式。
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