matlab仿真在數(shù)據可視化表達中的應用實驗研究畢業(yè)論文(編輯修改稿)
2025-07-19 12:24 本頁面
【文章內容簡介】 )39。)。 %給圖形加標題程序運行結果如圖21所示：圖21 sinc函數(shù)的網格圖(2)命令surf程序2：[1]z=peaks(25)。 %定義一個2525的高斯分布矩陣surf(z)。 %畫面狀圖shading interp。 %把曲面上的小格平滑掉，使曲面成為光滑表面figure(1) %以第一圖形窗口作為當前圖形輸出窗口colormap(pink)。 %設定顏色為粉紅色figure(2) %以第二圖形窗口作為當前圖形輸出窗口surf(z)。 %畫面狀圖colormap(gray)。 %設定顏色為灰黑色figure(3) %以第三圖形窗口作為當前圖形輸出窗口surf(z)。 %畫面狀圖shading interp。 %把曲面上的小格平滑掉，使曲面成為光滑表面colormap(copper) %設定顏色為銅色程序運行結果如圖2圖2圖24所示：圖22 設定顏色為pink后矩陣的面狀圖圖23設定顏色為gray后矩陣的面狀圖圖24設定顏色為copper后矩陣的面狀圖(3)命令surfl程序3：[4]z=peaks(30)。 %定義一個3030的高斯分布矩陣surfl(z)。 %畫指定光源方向的面狀圖shading interp。 %把曲面上的小格平滑掉，使曲面成為光滑表面figure(1) %以第一圖形窗口作為當前圖形輸出窗口colormap(hsv)。 %設定顏色figure(2) %以第二圖形窗口作為當前圖形輸出窗口surfl(z)。 %畫指定光源方向的面狀圖colormap(cool)。 %設定顏色figure(3) %以第三圖形窗口作為當前圖形輸出窗口surfl(z)。 %畫指定光源方向的面狀圖shading interp。 %把曲面上的小格平滑掉，使曲面成為光滑表面colormap(hot) %設定顏色程序運行結果如圖2圖2圖27所示：圖25 設定顏色為hsv后矩陣的帶光源方向的面狀圖圖26設定顏色為cool矩陣的帶光源方向的面狀圖 圖27設定顏色為hot后矩陣的帶光源方向的面狀圖(4)命令surf和surfl程序4：[2]z=peaks(25)。 %定義一個2525的高斯分布矩陣subplot(1,2,1) %分割成的2個子窗口中第一個為當前窗口surf(z)。 %畫面狀圖shading interp。 %把曲面上的小格平滑掉，使曲面成為光滑表面colormap(hsv)。 %設定顏色title(39。surf(z)39。)。 %給圖形加標簽subplot(1,2,2) %分割成的2個子窗口中第二個為當前窗口surfl(z)。 %畫指定光源方向的面狀圖shading interp。 %把曲面上的小格平滑掉，使曲面成為光滑表面colormap(hsv)。 %設定顏色title(39。surfl(z)39。)。 %給圖形加標簽程序運行結果如圖28所示：圖28 高斯分布矩陣不帶光源方向和帶光源方向的圖對于曲面圖形我們可以通過改變shading interp為shading faceted,看其所得運行結果的不同，改變colormap()中的參數(shù)得到不同顏色的曲面圖形，還可以對比surf和surfl在相同顏色下所得運行結果的不同。實驗步驟 1． 進入Matlab之后，從File→New→MFile新建一個M文件。2． 在打開的程序編輯框中輸入程序1，保存并運行，得到圖21所示。3． 新建一個M文件，在打開的程序編輯框中輸入程序2，保存并運行，得到圖2圖2圖24所示。4． 新建一個M文件，在打開的程序編輯框中輸入程序3，保存并運行，得到圖2圖2圖27所示。5． 新建一個M文件，在打開的程序編輯框中輸入程序4，保存并運行，得 到圖28所示。參考文獻[1] 徐明遠，邵玉斌．Matlab仿真在通信和電子工程中的應用．西安電子科技大學出版社，2005[2] 施曉紅，2003[3] 陳傳波，2004[4] 陳懷琛，吳大正，高西全．MATLAB及在電子信息課程中的應用．北京：電子工業(yè)出版社，2003[5] 趙紅怡，張常年．數(shù)字信號處理及MATLAB的實現(xiàn)．北京：化學工業(yè)出版社，2001實驗三 三維特殊圖形實驗目的1．運用三維繪圖命令(barbar3h、stemcontourwaterfall)來繪制圖形。2．加深對矩陣和數(shù)學函數(shù)的理解。實驗原理直方圖是平常工作中經常用到的圖形，它適用于對不同數(shù)據的比較，以及分析各個數(shù)據在總體中所占的比例，在MATLAB中用于繪制直方圖的三維函數(shù)有barbar3h，bar3用于繪制垂直方向的直方圖，bar3h用于繪制水平方向的直方圖，它們都是以輸入數(shù)據矩陣的每一列為一組數(shù)據，并以相同的顏色表示，而把矩陣的行畫在一起。[4]函數(shù)(stem3)繪制在xy平面上擴展的三維枝干圖，如果該函數(shù)只有一個向量輸入參數(shù)，MATLAB將首先判斷該向量是行向量還是列向量，然后將枝干圖繪制在x=1或y=1處。本實驗以對復平面上以t為半徑的圓上取矢量x、y，繪制三維枝桿圖為例，使三維數(shù)據可視化，避免輸出大量的數(shù)據點。等高線圖最常用于地理勘測中的地形標繪，在MATLAB中contour3用于繪制等高線圖,它能夠自動根據z值的最大值最小值來確定等高線的條數(shù)，也可根據給定的參數(shù)來取值。[5]瀑布圖(waterfall)和網格圖(mesh)是非常相似的，不同的是網格圖不像瀑布圖那樣，把每條曲線都垂下，形成瀑布狀。為了滿足視覺效果，MATLAB還提供了動畫，使用戶看到圖形的不同面。實驗方法與內容1．本實驗要掌握的命令Bar3：繪制垂直方向的直方圖。Bar3h：繪制水平方向的直方圖。Stem3：繪制三維枝干圖。Contour3：繪制等高線圖。Waterfall：繪制瀑布圖。View：設置視角。Shading faceted：使曲面上有小格。Colormap：設定圖的顏色。Axis:設置坐標軸屬性。2．實驗要點(1)改變view的方位角和俯仰角可變換立體圖的視角。(2)shading faceted換為shading interp則使曲面上的小格平滑掉。3．實驗內容(1) 直方圖barbar3h程序1：[1]y=[5 2 1。8 7 3。9 5 6。5 1 5。4 3 2]。 %定義了一個五行三列的矩陣 figure(1) %以第一個圖形窗口作為當前圖形輸出窗口 bar3(y) %創(chuàng)建三維垂直方向
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