綜合知識與職業(yè)能力測試大綱(編輯修改稿)
2025-07-19 07:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，就可以直接推理得出，而無需計(jì)算。因?yàn)槭澜缟弦话攵嗟娜丝诜植荚?00米以下的陸地上，其密度當(dāng)然是最大的了。第3題要經(jīng)過計(jì)算才能得出答案，算法是100－（＋24＋）=，答案B是正確的，若僅憑文中“世界人口90%以上是居住在海拔1000米以下……”這句作主觀推斷，很容易選A這一迷惑性較強(qiáng)的選項(xiàng)。凡資料后面題中出現(xiàn)的四個(gè)選項(xiàng)都是數(shù)字時(shí)，一般都要經(jīng)過計(jì)算得出它的精確值。第4題就是對題意的把握了，材料中并沒有明確給你羅列出來，只不過是用一種補(bǔ)充說明的方式點(diǎn)出。而且，材料中也給出了兩個(gè)最高，在一定程度上起到了迷惑作用。所以，必須審慎地領(lǐng)會題意，以免陷入出題者所設(shè)的陷阱，造成失分。第5題只要找出200米以下的陸地面積在總面積中所占比重，然后用“1”去減就可以了。四、綜合知識與職業(yè)能力測試的施測程序 １、施測須知《綜合知識與職業(yè)能力測試》試題全部為客觀題，包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題。測試材料分為兩部分：試卷和答題卡?？忌喿x試卷上的試題，然后用2B鉛筆將答題卡上相應(yīng)的題號下所選答案的標(biāo)號涂黑?？己?，答題卡通過光電閱讀機(jī)由計(jì)算機(jī)統(tǒng)一閱卷計(jì)分，因此，參加考試時(shí)，考生務(wù)必準(zhǔn)備好2B鉛筆和橡皮。施測方法簡述考試將按照以下步驟進(jìn)行：(1)監(jiān)考老師向考生宣布考場規(guī)則。 (2)監(jiān)考老師發(fā)給每位考生一頁答題卡，考生首先按規(guī)定要求在答題卡上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證號，并用2B鉛筆填涂自己的準(zhǔn)考證號。 (3)監(jiān)考老師發(fā)給每位考生一份試卷，要求考生在試卷上寫上自己的姓名、準(zhǔn)考證號?？忌鷮懲旰髴?yīng)把筆放下，等候監(jiān)考老師的開考指示，不得提前答題，否則會影響考試成績。(4)考試時(shí)間為120分鐘，考生應(yīng)注意把握答題速度。(5)監(jiān)考老師宣布考試結(jié)束，考生應(yīng)立即放下筆，將試卷、答題卡放在桌上，等監(jiān)考老師收完試卷與答題卡，宣布可以離開后才可以離開考場。若發(fā)現(xiàn)考生帶走試卷、答題卡或有抄錄試題現(xiàn)象，將取消其考試成績。 答題卡填涂方法 由于《綜合知識與職業(yè)能力測試》是通過光電閱讀機(jī)和計(jì)算機(jī)來閱讀評分的，所以要求考生非常仔細(xì)地按規(guī)定要求在答題卡上填寫（涂）好個(gè)人信息（姓名、準(zhǔn)考證號）和所選答案。其基本要求是： (1)用鋼筆或圓珠筆或簽字筆在姓名欄填好本人姓名，并在準(zhǔn)考證號一欄的12個(gè)空白方框中，填寫本人準(zhǔn)考證上的準(zhǔn)考證號（12位數(shù)）。 (2)對應(yīng)準(zhǔn)考證號的每位數(shù)，用2B鉛筆將“準(zhǔn)考證號”欄中相應(yīng)方括號內(nèi)的數(shù)字涂黑，答題時(shí)，則用2B鉛筆將各題的所選項(xiàng)（其他項(xiàng)不得作任何記號）涂黑。黑度以蓋住框內(nèi)字母為準(zhǔn)，不要涂到框外。 (3)不要用鋼筆、圓珠筆、簽字筆、非2B鉛筆等涂選項(xiàng)。 (4)修改時(shí)要用橡皮徹底擦凈。必須保持答題卡整潔，不得做任何其他記號。(5)不得折疊答題卡。附件：教育類專業(yè)知識教育類專業(yè)知識《教育學(xué)》部分一、緒論掌握“教育學(xué)”的概念和教育學(xué)的研究對象；熟悉教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志和條件；了解教育學(xué)創(chuàng)立的簡要過程；了解教育學(xué)的發(fā)展教育學(xué)的發(fā)展；了解主要幾種教育學(xué)派別和教育思想；了解當(dāng)代教育學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r。二、教育的產(chǎn)生與發(fā)展掌握教育的定義；掌握教育的三個(gè)基本要素的概念及其相互關(guān)系；熟悉教育發(fā)展的階段及其每一階段的特征；掌握現(xiàn)代教育的特征。三、學(xué)校掌握學(xué)校的定義；了解學(xué)校制度的發(fā)展；掌握學(xué)校公益性特點(diǎn)；掌握學(xué)校文化的概念即構(gòu)成；熟悉學(xué)校的制度文化對學(xué)生的發(fā)展的影響；掌握學(xué)校管理的基本方法；掌握我國中小學(xué)管理的基本內(nèi)容；領(lǐng)會學(xué)校組織的管理溝通是學(xué)校管理的基本途徑；領(lǐng)會學(xué)?？冃菍W(xué)校管理的目標(biāo)和尺度；熟悉國家對中小學(xué)的管理和監(jiān)督的具體內(nèi)容；掌握學(xué)校、家庭、社會在兒童身心發(fā)展中的作用；領(lǐng)會學(xué)校教育、家庭教育與社會教育的相互配合。四、學(xué)生掌握三種主要的兒童發(fā)展觀；領(lǐng)會不同的兒童發(fā)展觀對教育的影響；掌握皮亞杰關(guān)于兒童發(fā)展觀的主要觀點(diǎn)；掌握杜威關(guān)于兒童發(fā)展觀的主要觀點(diǎn)；領(lǐng)會當(dāng)代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)涵；掌握兒童個(gè)體發(fā)展的定義；領(lǐng)會兒童個(gè)體發(fā)展概念需要澄清的幾個(gè)問題；領(lǐng)會兒童個(gè)體發(fā)展表現(xiàn)出的幾個(gè)普遍的特點(diǎn)；領(lǐng)會實(shí)現(xiàn)教育在兒童發(fā)展中起主導(dǎo)作用需要把握的幾項(xiàng)要求；領(lǐng)會學(xué)生主體性的基本內(nèi)涵；掌握教育過程中尊重和發(fā)揮兒童的主體性的幾個(gè)基本原則。五、教師掌握教師概念的含義；掌握
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