【文章內(nèi)容簡介】 視鏡，拿起鐵掃把，照一照自己的理想信念，掃一掃自己的思想污垢。（二）禁絕“四風(fēng)”必須強化堅持黨的群眾路線的思想基礎(chǔ)一些干部作風(fēng)不好，究其思想根源，主要在于黨性修養(yǎng)不夠、宗旨意識淡薄、責(zé)任心不強等。要從根本上清除，必須大力開展黨的思想理論教育，尤其是各個歷史時期，我們黨有關(guān)群眾路線的論述，深刻理解堅持黨的群眾路線的重大意義，正確把握新形勢下堅持黨的群眾路線的方法途徑；大力開展中國特色社會主義核心價值體系教育，圍繞十八大提出的24字“核心價值觀”，結(jié)合學(xué)校實際深入開展“育人是辦學(xué)第一使命，教師是辦學(xué)第一資源，教學(xué)是教師第一天職，發(fā)展是辦學(xué)第一要務(wù)”的辦學(xué)理念和“苦樂交融育英才，百年樹人鑄精魂”的曲師精神教育；大力開展黨的宗旨觀念、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)、廉潔從政、廉潔從教、廉潔從學(xué)、艱苦奮斗等方面的教育。要通過教育，引導(dǎo)廣大黨員干部講黨性、重品行、作表率，做到外正其容、內(nèi)正其心，筑牢防范“四風(fēng)”的堤壩；要通過教育，使廣大干部對群眾“真聽、真信、真做”，把為群眾做事作為自己的責(zé)任和義務(wù)而不是對群眾的恩賜；要通過教育，使廣大干部糾正在高?！叭罕娎妗本褪侵浮敖搪毠だ妗钡钠嬲J(rèn)識，更加關(guān)注學(xué)生的利益訴求，把學(xué)生納入“群眾”群體中來，從而建立更加正確、更加全面的“群眾觀”。（三）禁絕“四風(fēng)”必須從體制和機制上體現(xiàn)剛性自“八項規(guī)定”實施以來，作風(fēng)建設(shè)方面出現(xiàn)了正向變化，贏得了黨內(nèi)外的積極評價。但大家擔(dān)心和憂慮這種局面能否堅持下去？習(xí)近平總書記指出，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系是一個永恒課題，作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性，必須經(jīng)常抓、長期抓，特別是要建立健全促進黨員、干部堅持為民務(wù)實清廉的長效機制。因此，要以這次活動為契機，從制度安排，從機制健全上下功夫，使各種制度規(guī)定成為黨員干部的生活方式、工作習(xí)慣，成為黨員干部的自覺行動。要在“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”及廉政風(fēng)險防控工作的基礎(chǔ)上，對已有的貫徹黨的群眾路線制度進行梳理，經(jīng)實踐檢驗行之有效、師生認(rèn)可的，要長期堅持，抓好落實；對不適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新形勢新要求的，要抓緊修訂完善；要注重總結(jié)活動中好的經(jīng)驗做法，以制度的形式固化下來。從活動一開始就要重視研究加強作風(fēng)建設(shè)的具體制度和規(guī)定，為反對“四風(fēng)”提供政策依據(jù)。一要健全民主管理機制，充分發(fā)揮教代會的作用，凡重大決策要認(rèn)真聽取基層教職工的意見，保證科學(xué)決策、民主決策；二要健全公開機制，大力推行黨務(wù)、校務(wù)和院務(wù)公開，虛心接受師生監(jiān)督；三要建立依法治校的機制，減少人為因素，堅持按章辦事，努力提高群眾工作水平；四要建立干部聯(lián)系群眾制度，使“五聯(lián)系”常態(tài)化、制度化，使師生的意見建議能夠及時地反饋上來；五要建立工作問責(zé)和評價制度，對于師生意見大的工作，黨委要進行問責(zé)，以強化職能部門為基層服務(wù)為廣大教職工服務(wù)的意識，同時要建立以服務(wù)對象為主的干部評價制度，促使領(lǐng)導(dǎo)干部的工作重心向下。（四）禁絕“四風(fēng)”必須在督查問責(zé)上加大力度杜絕“四風(fēng)”，既要加強對黨員干部的教育引導(dǎo)，更要強化監(jiān)管查處。紀(jì)檢監(jiān)察部門要敢于較真、敢于碰硬、敢動真格。要形成一種貫穿工作始終的督查機制，通過聽取匯報、專題調(diào)研、明查暗訪等形式，把集中督查和隨機督查結(jié)合起來，把專項督查和全面督查結(jié)合起來，確保督查工作扎實有效。要認(rèn)真組織開展好“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動，面向機關(guān)、教輔、后勤服務(wù)等部門和人員，集中改進服務(wù)作風(fēng)，提高服務(wù)水平；要認(rèn)真組織開展好“學(xué)術(shù)誠信教育”活動，面向全校教師，集中開展加強法律法規(guī)教育，提高學(xué)術(shù)誠信意識，嚴(yán)防學(xué)術(shù)不端行為，構(gòu)建良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。要加強對干部作風(fēng)情況的監(jiān)督檢查，對作風(fēng)方面存在問題的黨員干部要提醒，進行批評教育，問題嚴(yán)重的要查處；對碌碌無為守攤子，幾年下來面貌未改、江山依舊的黨員干部要誡勉談話或降職；對一批最現(xiàn)實、最突出、最緊迫、師生最關(guān)心的重點問題要集中力量進行專項治理；典型事例要公開曝光。通過集中治理在“四風(fēng)”方面存在的突出問題，推進學(xué)校整體精神風(fēng)貌更好展現(xiàn)。（五）禁絕“四風(fēng)”必須從領(lǐng)導(dǎo)干部率先做起俗話說，先禁己身而后人，打鐵還需自身硬。好的作風(fēng)，是“管”出來的、“帶”出來的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要遵循“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，以身作則、率先垂范，一級做給一級看，一級抓一級，自覺踐行教育實踐活動的核心理念，站穩(wěn)群眾立場，增進與群眾的感情，在提高群眾工作能力、密切黨群干群關(guān)系、全心全意為師生服務(wù)上取得實際成效。這樣，才能帶領(lǐng)和團結(jié)全校師生員工，心往一處想，勁往一處使，早日實現(xiàn)強本、申碩、創(chuàng)建綜合大學(xué)的“曲師夢”。在教育實踐活動中，要以“八項規(guī)定”為準(zhǔn)則，把廣大師生滿意作為最高標(biāo)準(zhǔn)，積極回應(yīng)師生期盼，把解決師生反映強烈的問題擺在突出位置，積極解決“四風(fēng)”方面存在的問題；要堅持“以人為本”，積極推進民生工程建設(shè)，每年集中精力辦成幾件讓師生看得見、摸得著的實事，盡力改善師生學(xué)習(xí)、生活、工作條件。要從具體實在的問題抓起改起，定了規(guī)矩就要照著辦，要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做，一步一個腳印把作風(fēng)建設(shè)不斷引向深入，讓“講實話、干實事，敢作為、勇?lián)?dāng)，言必行、行必果”在學(xué)校蔚然成風(fēng)，為最終把學(xué)校辦成優(yōu)勢明顯、特色鮮明的應(yīng)用型多科性大學(xué)的目標(biāo)提供有力保障。走群眾路線為師生服務(wù)黨委宣傳部部長錢潤光當(dāng)前，中央省委正在深入開展群眾路線教育實踐活動。這是黨的十八大做出的戰(zhàn)略部署，也是全黨的首要政治任務(wù)。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，貫徹于黨的一切工作中。宣傳思想工作承擔(dān)著宣傳群眾、動員群眾、教育群眾、服務(wù)群眾的重要使命，是我們黨聯(lián)系群眾的重要橋梁和紐帶。宣傳思想工作，從本質(zhì)來說，就是群眾工作。做好高校宣傳思想工作，服務(wù)好學(xué)校中心工作，服務(wù)好學(xué)校的改革發(fā)展大局，服務(wù)好廣大師生、家長和校友，就是走群眾路線的重要體現(xiàn)。牢固樹立群眾觀點，把群眾路線貫穿于理論武裝、輿論引導(dǎo)、思想教育、文明創(chuàng)建和文化建設(shè)全過程，為改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供強大思想保證、輿論支持、精神動力，是宣傳思想工作貫徹落實群眾路線的當(dāng)務(wù)之急。一、群眾路線是高校宣傳思想工作的生命線高校宣傳思想工作的源頭活水來自群眾，根基在群眾。做好高校宣傳思想工作，必須牢牢把握群眾路線這一生命線。只有在與廣大師生、與廣大家長、與廣大校友和與社會各界的深層次互動中，高校宣傳思想工作的價值才得以體現(xiàn)，作用才得以發(fā)揮，生命力才得以彰顯。特別是現(xiàn)在，傳播技術(shù)、輿論生態(tài)和媒體格局都發(fā)生了新變化，網(wǎng)絡(luò)媒體、博客、微博、微信等新媒體、自媒體迅速發(fā)展，能不能堅持群眾路線，以對待群眾的深厚感情、服務(wù)群眾的自覺意識，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，科學(xué)統(tǒng)籌校報、網(wǎng)絡(luò)、廣播等各類宣傳手段，采取群眾喜聞樂見的宣傳方式、通俗易懂的表達(dá)方式、樂于參與的活動方式，關(guān)系到宣傳思想工作的成敗得失。作為高校宣傳思想工作，如果漠視群眾觀點、拋棄群眾路線，不去研究師生、服務(wù)師生，就根本不可能摸準(zhǔn)師生的脈搏，宣傳報道和思想教育也就對不上師生的需求和口味，就會失去師生的支持和擁護，就會在與多元、多樣、多變的思想文化較量中敗下陣來。重視并善于做好宣傳思想工作，是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的一大政治優(yōu)勢。當(dāng)前，我國進入全面建成小康社會、實現(xiàn)“中國夢”的新階段，我國高等教育進入內(nèi)涵式發(fā)展的新階段，學(xué)校事業(yè)進入“強本申碩創(chuàng)建綜合大學(xué)”的新階段，宣傳思想工作的作用進一步凸顯。回顧我校10多年的本科辦學(xué)歷程，歷屆黨委都十分重視堅持黨的群眾路線，重視發(fā)揮宣傳思想工作在發(fā)動師生、聯(lián)系師生、服務(wù)師生、凝心聚力等方面的重要作用，重視發(fā)揮宣傳思想工作在政策指導(dǎo)、思想引領(lǐng)、理順情緒、化解矛盾等方面的重要作用，宣傳思想工作在為密切黨同廣大師生血肉聯(lián)系、調(diào)動全校師生的積極性、推進黨的作風(fēng)建設(shè)等方面，進行了積極探索，積累了成功經(jīng)驗。但也要看到，在我校事業(yè)發(fā)展過程中，宣傳思想工作脫離師生的現(xiàn)象仍然存在，脫離師生的問題仍較突出，違背師生意愿的行為還時有發(fā)生，主要表現(xiàn)在：一是貫徹落實宗旨意識還不夠強。宣傳思想干部宗旨意識淡薄，沒有把更多的版面、更多的鏡頭、更多的文字、更多的聲音留給師生，致使對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)活動的宣傳報道多，對廣大師生教學(xué)科研的宣傳報道少。二是聯(lián)系實際調(diào)查研究不夠深入。不同程度地存在著不重視調(diào)查研究、不善于調(diào)查研究的問題，致使對師生的所思、所感、所盼了解少，來自教學(xué)科研一線的鮮活經(jīng)驗少、感人事跡少，宣傳思想工作的覆蓋面有待擴展，群眾基礎(chǔ)有待夯實，“宣傳大家、大家宣傳”的大宣傳格局有待形成。三是統(tǒng)籌兼顧利益協(xié)調(diào)不夠到位。面對新媒體、自媒體的迅速發(fā)展，缺乏科學(xué)有效的應(yīng)對措施，整體推進少、零敲碎打多，整合力量少、單打獨斗多；對教師關(guān)注教學(xué)多、關(guān)注師德少；對學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)多、關(guān)注思想少。四是做群眾工作的方式方法不夠適應(yīng)。工作中原則性和靈活性、先進性和廣泛性、重點和一般的尺度把握不好，照搬上面的多，考慮師生的少，由于工作方式方法不到位，甚至工作難以適從，導(dǎo)致宣傳思想工作的針對性和實效性不強。面對新形勢新任務(wù)新問題，宣傳思想工作要敢于直面難題，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持把群眾路線作為根本工作方法，堅決反對虛假空洞、不切實際的形式主義，堅決反對高高在上、脫離師生的官僚主義；要充分發(fā)揮自身的傳統(tǒng)和優(yōu)勢，展示正面典型，疏導(dǎo)負(fù)面情緒，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展?fàn)幦∽钣欣陌l(fā)展條件，提供正能量。二、把群眾滿意作為做好高校宣傳思想工作的根本標(biāo)準(zhǔn)做好高校宣傳思想工作，一定要堅持馬克思主義的群眾觀，確立群眾觀點，增進群眾感情，走群眾路線，為師生服務(wù)。把師生呼聲作為籌劃工作的“第一信號”，把師生情緒作為推進工作的“第一考慮”，把師生滿意作為考量工作的“第一標(biāo)準(zhǔn)”。第一，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。我們常說，宣傳報道要圍繞中心、服務(wù)大局，既要把黨和政府的聲音傳播好，還要把廣大師生的心聲反映好。宣傳思想工作要做好黨和群眾，學(xué)校黨委和廣大師生、家長、校友之間的橋梁。一方面，對于學(xué)校改革發(fā)展成就和亮點，尤其是重大經(jīng)驗和典型，要不惜版面，盡全力宣傳好。對于黨和國家的教育方針政策和重大工作部署，要及時準(zhǔn)確有力地解讀好，讓更多教師和學(xué)生關(guān)心、參與、支持學(xué)校改革和發(fā)展。另一方面，對于師生的呼聲以及關(guān)心的熱點難點問題，我們也要反映好、報道好，做到上情下達(dá)、下情上傳；暢通言路、促進和諧。我們還要認(rèn)識到，在新媒體快速發(fā)展時代，人人都可以在網(wǎng)絡(luò)媒體和自媒體上發(fā)表觀點，其中既有主流聲音，又有雜音噪音。高等教育改革和學(xué)校發(fā)展的“熱點”、“焦點”、“難點”問題多，要站在高等教育和學(xué)校改革發(fā)展戰(zhàn)略全局的高度，主動而為，充分發(fā)揮校報、校園網(wǎng)作為主流媒體的作用，承擔(dān)起輿論引導(dǎo)的重要職責(zé)，把政策講清，把道理說透，為熱點“降溫”、為焦點“解惑”、給難點“減壓”。第二，熱切關(guān)注師生利益訴求。學(xué)校要辦好，根本是把師生利益放在第一位，把人民滿意作為檢驗工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。高校宣傳思想工作要做得更好，也必須關(guān)注師生的利益訴求。當(dāng)前，學(xué)校處在內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量提升的關(guān)鍵時期和攻堅時期，教師和學(xué)生的利益訴求呈現(xiàn)多樣性、差異性和復(fù)雜性的特點，因而不可避免會形成一些短期難以解決、師生又高度關(guān)心的熱點難點問題。比如青年教師工作生活壓力大、學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大、學(xué)校文化建設(shè)和師德教育任務(wù)艱巨、學(xué)校發(fā)展面臨諸多制約因素等問題，這些問題的根本解決要靠改革、靠發(fā)展，但宣傳思想工作要在解疑釋惑、正面引導(dǎo)、推動解決方面發(fā)揮重要作用。對于師生反映強烈的熱點難點問題，我們要做解惑者和引導(dǎo)者，既講怎么看，也講怎么辦。既要發(fā)揮“減壓閥”的作用，又要發(fā)揮好“降溫器”的功能，積極發(fā)出主流聲音，做好正面輿論引導(dǎo)，力爭做解決問題的推動者。第三，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)改進文風(fēng)。當(dāng)前，全國新聞媒體都在深入踐行“走轉(zhuǎn)改”，這是貫徹黨的群眾路線的生動實踐。走基層要避免走形式，最根本的一條評判標(biāo)準(zhǔn)就是你有多長時間跟群眾、跟師生在一起。不能滿足于鼠標(biāo)點點、電話問問、辦公室坐坐、材料抄抄，這樣出來的新聞報道就會缺乏公信力、影響力。我們常說，“以人為鏡，可以明得失”。以師生的冷暖和期盼為鏡子，可以折射出宣傳思想工作的得失。宣傳思想工作者只有經(jīng)常深入基層、深入師生，才能體驗師生疾苦，反映師生訴求，發(fā)現(xiàn)存在問題，找到解決辦法，推動學(xué)校發(fā)展。只有走到師生中間，多用師生的語言、多用師生的事例、多用師生喜聞樂見的形式，才能深入挖掘教育教學(xué)改革的典型經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)教書育人楷模身上的閃光點，以典型經(jīng)驗和典型人物引領(lǐng)教育教學(xué)、弘揚師德正氣。群眾的作風(fēng)最真誠、最樸實，語言最自然、最生動。宣傳思想工作者在向師生學(xué)習(xí)的過程中，只有眼睛向下、筆墨向下、鏡頭朝下、聲音朝下，才能轉(zhuǎn)變形式主義、官僚主義的作風(fēng)，寫出有生命力、感染力、影響力的新聞作品，使新聞宣傳報道更有時代感、針對性和實效性。第四，著力創(chuàng)新輿論引導(dǎo)方式。當(dāng)前，隨著信息技術(shù)和新興媒體的迅猛發(fā)展，廣大師生對媒體有新需要、新訴求，宣傳思想工作面臨新挑戰(zhàn)，在這種形勢下，校報、校園網(wǎng)等宣傳媒介靠什么來吸引讀者、引導(dǎo)輿論？要著力打造綜合性權(quán)威性傳播平臺、專業(yè)服務(wù)平臺、全媒體平臺。為此，就必須創(chuàng)新傳播方式，拓展傳播途徑，整合媒體資源，形成全方位、立體化、縱深型的宣傳教育媒體平臺，不斷拓展傳統(tǒng)媒體的發(fā)展空間。一方面，宣傳報道要加快轉(zhuǎn)變方式：要從“獨奏”轉(zhuǎn)向“多重奏”，既要專家學(xué)者說，又要請師生家長說，這樣的立體化報道，讀者才喜歡看。另一方面，輿論引導(dǎo)要從“一邊倒”轉(zhuǎn)向“兩手抓”，大膽創(chuàng)新輿論引導(dǎo)方式，既抓正面典型，也抓反面報道，主動到多元輿論環(huán)境中參與競爭、占據(jù)主導(dǎo)，唱響網(wǎng)絡(luò)主旋律，占領(lǐng)輿論新陣地。此外，校報要從“孤軍奮戰(zhàn)”轉(zhuǎn)向“開門辦報”，緊緊依靠全體師生來辦；要充分相信師生，廣集眾智、廣納群言，發(fā)動師生為辦好報紙獻言獻策，為學(xué)校工作出謀劃策，推動形成全校師生都來關(guān)注、支持學(xué)校改革發(fā)展的輿論氛圍。三、高校宣傳思想工作者要努力增強做好群眾工作的本領(lǐng)自覺堅持黨的群眾路線，對于高校宣傳思想工作者來說，必須提高能力，練好做群眾工作的基本功。群眾工作是一門學(xué)問，是宣傳思想工作者必備的基本素質(zhì)。衡量一個高校宣傳思想工作者能力強不強、水平高不高，關(guān)鍵要看他是不是站在師生的角度想問題、辦事情，對師生有沒有感情，在師生中的口碑好不好。這既是對高校宣傳思想工作者的基本要求，也是最高標(biāo)準(zhǔn)。那么，如何增強做好群眾工作的本領(lǐng)呢？第一，要重視加強學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是高校宣傳思想工作者提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的重要途徑。事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。同過去相比，我們今天學(xué)習(xí)的任務(wù)不是輕了，而是更重了。教育越發(fā)展，社會越進步，對群眾工作的要求越高，學(xué)習(xí)的緊迫性也更強。高校宣傳思想工作者要有“本領(lǐng)恐慌”意識，更加重視學(xué)習(xí)，