【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ②增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同 ③增強(qiáng)對(duì)外來文化的理解 ④吸收外來文化的所有成分A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④答案：A13．一個(gè)男人在社會(huì)上可能扮演父親、兒子、學(xué)生、教師、管理者、被管理者等不同角色。這種現(xiàn)象從哲學(xué)上說反映了A．聯(lián)系的主觀性 B．聯(lián)系的客觀性 C．聯(lián)系的多樣性 D．聯(lián)系的普遍性答案：C三、雙項(xiàng)選擇題：每小題3分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有兩項(xiàng)最符合題意。未選、錯(cuò)選不得分，只選一項(xiàng)且正確得1分。14．2003年－2006年我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入變動(dòng)情況（單位：元）年 份類 別 2003年2004年2005年2006年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入847294221049311759農(nóng)村居民人均純收入2622293632553587根據(jù)以上材料，可以看出A．城鄉(xiāng)居民收入大幅度增加B．城鄉(xiāng)居民收入之間還存在差距C．城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速慢于農(nóng)村居民人均純收入的增速D．城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的增速快于農(nóng)村居民人均純收入的增速答案：B D15．根據(jù)出席十屆全國(guó)人大五次會(huì)議代表審議和全國(guó)政協(xié)十屆五次會(huì)議委員討論提出的意見和建議，國(guó)務(wù)院對(duì)《政府工作報(bào)告》進(jìn)行了仔細(xì)研究和認(rèn)真修改?！墩ぷ鲌?bào)告》被修改33處，其中比較重要的修改有12處。這說明A．國(guó)務(wù)院要對(duì)全國(guó)人大和全國(guó)政協(xié)負(fù)責(zé)和報(bào)告工作B．全國(guó)人大與國(guó)務(wù)院是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系C．政協(xié)委員參與國(guó)家大政方針的協(xié)商D．全國(guó)政協(xié)與國(guó)務(wù)院是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系答案：B C16．2006年5月，國(guó)務(wù)院公布了第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，春節(jié)、中秋、端午等傳統(tǒng)節(jié)日，白蛇傳、梁祝、孟姜女等傳說榜上有名。國(guó)家如此重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，說明A．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是傳統(tǒng)文化的重要組成部分B．只有重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)才能發(fā)展經(jīng)濟(jì)C．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)能滿足人們的物質(zhì)需求D．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有利于增強(qiáng)民族凝聚力答案：A D17．赤潮作為一種自然現(xiàn)象雖然自古就有，但是隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。近年來，人們采取了一系列治理措施，取得了明顯效果。從尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動(dòng)性的角度看A．赤潮不能消滅但能有效扼制 B．赤潮不能消滅也不能扼制C．人類總有一天能夠消滅赤潮 D．赤潮治理必須尊重客觀規(guī)律答案：A D附件2：2009年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試歷史學(xué)科考試大綱Ⅰ.考試性質(zhì) 廣東省普通高中歷史學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試是普通高校招生考試的組成部分，是依據(jù)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)，考核報(bào)考理科類和體育類專業(yè)的考生歷史學(xué)科學(xué)習(xí)情況的水平測(cè)試。Ⅱ.命題指導(dǎo)思想以教育部2003年頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》和本大綱為依據(jù)。主要考查考生對(duì)基本的歷史知識(shí)的掌握和理解程度；在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用歷史知識(shí)和歷史學(xué)習(xí)方法分析和解決問題的基本能力；引導(dǎo)考生關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)發(fā)展的聯(lián)系。試題適用于使用經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)初審?fù)ㄟ^的各版本普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書的考生。Ⅲ.考核目標(biāo)與要求1. 再認(rèn)再現(xiàn)重要的歷史事實(shí)和歷史結(jié)論。2. 理解歷史概念、歷史階段特征、歷史線索和歷史觀點(diǎn)。3. 理解并解釋歷史材料。4. 解釋歷史事實(shí)和歷史變遷。5. 評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史觀點(diǎn)。6. 領(lǐng)悟和判斷歷史價(jià)值觀念。Ⅳ.考試范圍與考試內(nèi)容根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》（2003年版）以及《廣東省普通高校招生考試改革調(diào)整方案》，考試范圍包括歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的必修課程內(nèi)容，即歷史（Ⅰ）、歷史（Ⅱ）、歷史（Ⅲ）的內(nèi)容。具體如下：歷史（Ⅰ）（1）商周時(shí)期的政治制度（2）秦中央集權(quán)制度的形成（3）漢到元政治制度的演變（4）明清君主專制制度的加強(qiáng)2. 古代希臘、羅馬的政治制度 （1）雅典民主政治（2）羅馬法3．歐美代議制的確立與發(fā)展 （1）英國(guó)君主立憲制的確立（2）美國(guó)共和制的確立（3）法國(guó)共和制、德意志帝國(guó)君主立憲制的確立4. 科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生和社會(huì)主義制度的建立 （1）《共產(chǎn)黨宣言》（2）巴黎公社（3）俄國(guó)十月革命（1）1840至1900年間列強(qiáng)侵略與中國(guó)人民的反抗斗爭(zhēng)（2）太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)（3）辛亥革命（4）五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立（5）新民主主義革命（6）侵華日軍的罪行與中國(guó)軍民的抗日斗爭(zhēng) （1）中華人民共和國(guó)的成立（2）民主政治制度的建設(shè)（3）“文化大革命”（4）改革開放以來民主與法制的建設(shè)（5）“一國(guó)兩制”的理論與實(shí)踐 （1）美蘇兩極對(duì)峙格局的形成（2）多極化趨勢(shì)在曲折中發(fā)展（3）兩極格局的瓦解和多極化趨勢(shì)的加強(qiáng)8. 現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系 （1）新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則（2）中國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)的合法席位（3）中美關(guān)系正?；椭腥瞻罱徽；?）改革開放以來我國(guó)在聯(lián)合國(guó)和地區(qū)性國(guó)際組織中的重要外交活動(dòng)歷史（Ⅱ） （1）農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度（2）手工業(yè)的發(fā)展（3）商業(yè)的發(fā)展（4）資本主義萌芽與“重農(nóng)抑商”和“海禁”政策10. 新航路的開辟、殖民擴(kuò)張與資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展 （1）新航路的開辟（2）荷蘭、英國(guó)等國(guó)的殖民擴(kuò)張（3）工業(yè)革命11. 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化與資本主義的曲折發(fā)展 （1）晚清中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變化和民族工業(yè)的興起（2）民國(guó)時(shí)期民族工業(yè)的曲折發(fā)展12. 羅斯福新政和當(dāng)代資本主義的新變化 （1）1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)（2）羅斯福新政（3）第二次世界大戰(zhàn)后美國(guó)等國(guó)資本主義的新變化13. 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè) （1）從戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策到新經(jīng)濟(jì)政策（2）“斯大林模式”（3）從赫魯曉夫改革到戈?duì)柊蛦谭蚋母?4. 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路 （1）20世紀(jì)50年代至70年代探索社會(huì)主義建設(shè)道路的實(shí)踐（2）十一屆三中全會(huì)關(guān)于改革開放的決策（3）家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國(guó)有企業(yè)改革（4）對(duì)外開放格局的初步形成（5）社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立 （1）布雷頓森林體系的建立（2）世界經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化（3）世界貿(mào)易組織和中國(guó)的加入16. 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷 （1）物質(zhì)生活和社會(huì)習(xí)俗的變化（2）交通、通訊工具的進(jìn)步（3）大眾傳媒的發(fā)展歷史（Ⅲ）17. 中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變 （1）春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴（2）漢代儒學(xué)成為正統(tǒng)思想（3）宋明理學(xué)（4）明清之際的儒學(xué)思想18. 古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù) （1）科技成就（2）漢字的起源演變和書畫的發(fā)展（3）文學(xué)成就（4）京劇等劇種的產(chǎn)生和發(fā)展19. 西方人文精神的起源和發(fā)展 （1）古希臘智者學(xué)派和蘇格拉底（2）文藝復(fù)興和宗教改革（3）啟蒙運(yùn)動(dòng)20. 近代中國(guó)思想解放的潮流 （1）維新思想（2）新文化運(yùn)動(dòng)（3）馬克思主義在中國(guó)的傳播 （1）經(jīng)典力學(xué)（2）進(jìn)化論（3）蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用（4）相對(duì)論和量子論（5）現(xiàn)代信息技術(shù)22. 19世紀(jì)以來的世界文學(xué)藝術(shù) （1）文學(xué)的主要成就（2）有代表性的美術(shù)作品（3）有代表性的音樂作品（4）影視藝術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展23. 現(xiàn)代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè) （1）科學(xué)技術(shù)發(fā)展的主要成就（2）“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針（3）教育事業(yè)的發(fā)展24. 20世紀(jì)以來中國(guó)的重大思想理論成果 （1）孫中山的三民主義（2）毛澤東思想（3）鄧小平理論（4）“三個(gè)代表”的重要思想Ⅴ.考試形式閉卷，筆答；考試時(shí)間為90分鐘，試卷滿分100分。Ⅵ.試卷結(jié)構(gòu)一、 題型結(jié)構(gòu) 全卷包括單項(xiàng)選擇題和雙項(xiàng)選擇題。單項(xiàng)選擇題Ⅰ共40題，每題1分，共40分。單項(xiàng)選擇題Ⅱ共20題，每題2分，共40分。雙項(xiàng)選擇題共10題，每題2