考綜合素質(zhì)必背內(nèi)容(編輯修改稿)
2025-07-18 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 保障教師待遇和社會地位的不斷提高；加強教 師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素質(zhì)不斷優(yōu)化和提高。1993年10月 31日中華人民共和國主席令15號頒布，1994年1月1日正式實施。 教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié)； 教師法規(guī)定教師的平均工資水平應當不低于或者高于國家公務員的平均 工資水平，并逐步提高。 教師法確定正常晉級增薪制度。 法律還規(guī)定，教師不準體罰學生，違者究責。 四、中華人民共和國未成年人保護法 制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過，1992年1月1日執(zhí)行。 修訂：十屆人大25次會議于2006年12月29日修訂通過，并于2007年 6月1日開始實施。 學校不得違法開除未成年學生 教師不能在校內(nèi)吸煙 突發(fā)事件先救未成年人 父母不可偷看孩子日記 法院可剝奪父母監(jiān)護權 五、中華人民共和國預防未成年人犯罪法 九屆人大10次會議于1999年6月28日通過，自1999年11月1日起施行。 明確禁止曠課、夜不歸宿、打架斗毆、賭博等不良行為； 不得脫離監(jiān)護； 嚴重不良行為的矯治 不良少年的工讀制度 六、學生傷害事故處理辦法 2002年3月26日經(jīng)教育部部務會議討論通過，自2002年9月1日起施行。 目的：積極預防、妥善處理在校學生傷害事故，保護學生、學校的合法權益； 適用范圍：在學校實施的教育教學活動或者學校組織的校外活動中， 以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內(nèi)發(fā)生的， 造成在校學生人身損害后果的事故的處理。 七、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》 學前教育納入規(guī)劃，破解城鄉(xiāng)“入園難”； 縮小校際差距，解決擇校難題 進城務工人員隨遷子女，有望在當?shù)貐⒓由龑W考試 減輕中小學生課業(yè)負擔 給學生更多發(fā)展空間； 逐步實行中等職業(yè)教育免費制度； 推進政校分開管辦分離，逐步取消高校行政級別； 高校分類入學考試，讓不同的人有多重選擇 教師工資不低于公務員，保障教師安心從教 在中小學設置正高級職務（職稱） 糾正對民辦學校歧視 鼓勵出資辦學 綱要的三大戰(zhàn)略： 基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化；基本形成學習型社會；進入人力資源強國的行列。 第二節(jié)：教師的權利與義務 教師權利的內(nèi)涵 含義：教師依法享有的某種權能和利益。 教師的權利： （1）要求他人遵守教師法等法律或履行法律義務的請求權； （2）按照自己的自由意志做出的教師法等法律所賦予的積極行為權； （3）受侵害時向國家機關申請強制執(zhí)行權。 教師的基本權利 教師的公民權 政治權利 宗教信仰權 平等權 人身權 文化教育權 經(jīng)濟權 監(jiān)督權 教師的職業(yè)權利 （1）教育教學權：進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗； （2）學術研究權：從事科學研究，學術交流，參加專業(yè)的團體，在學術活動中充分發(fā)表意見； （3）指導評價權：指導學生學習和發(fā)展，評定學生品行和學業(yè)成績；（4）報酬待遇權：按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假； （5）參與管理權：對學校教育教學，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議， 通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理； （6）進修培訓權：參加進修或者其他方式的培養(yǎng)。 新《義務教育法》關于教師權利的規(guī)定 各級政府保障義務教育教師工資福利和社會保險待遇 義務教育教師的平均工資水平不得低于當?shù)毓珓諉T 義務教育階段的特殊教育教師享有補助津貼 教師的義務 （1）遵紀守法：遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表； （2）履行教育教學職務：貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計 劃，履行教師聘約
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