理想課件(編輯修改稿)
2024-12-12 16:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 嗎 ?什么是 “ 大寫的人 ” ? 教師引導(dǎo)學(xué)生舉出實(shí)例，加深對(duì)課文的理解，認(rèn)識(shí)理想的人生意義。 “ 不幸 ” 就是指 “ 被誤解的寂寥 ” 和 “ 酸辛 ” 。 這一節(jié)說(shuō)的是理想對(duì)人生的意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。所謂 “ 大寫的人 ” ，就是真正的人，崇高的人，偉大的人。 第 9節(jié)，這一節(jié)與上一節(jié)有什么關(guān)系 ? 第三、四句的句式有什么特點(diǎn) ?作用是什么 ? 第三、四句是兩個(gè)倒裝句，分別強(qiáng)調(diào) “ 給罪人新生 ” 和 “ 喚浪子回頭 ” 。 并列關(guān)系，都是寫理想對(duì)人生的意義。上一節(jié)是從正面寫，這一節(jié)是從反面寫。 作者列舉 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ” 的例子有什么典型意義 ? 典型意義是連 “ 罪人 ” 和 “ 浪子 ”都因?yàn)橛欣硐攵淖兞俗约海螞r是一般人呢。 ◆第 11節(jié)，這兩節(jié)詩(shī)歌在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系 ?在內(nèi)容上有什么不同 ? ◆可否將 “ 蛻 ” 字改換成 “ 變 ” 字 ?為什么 ? 層進(jìn)關(guān)系。 第 10節(jié)從被動(dòng)方面寫理想被曲解、玷污和糟蹋，應(yīng)該怎么辦。第 1l節(jié)寫有些人因主動(dòng)放棄理想而產(chǎn)生的后果。 不能換， “ 蛻 ” 是由好向壞轉(zhuǎn)化，而 “ 變 ”可變好也可變壞。 第 12節(jié)，這一節(jié)的主要內(nèi)容是什么 ? 鼓勵(lì)人們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗 “ 理想開(kāi)花 ” 兩句比喻什么 ? “ 理想開(kāi)花 ” 兩句是說(shuō)，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的濃陰，樹(shù)立了理想，不懈地奮斗，就會(huì)取得豐碩的收獲。 理想如珍珠，一顆綴連著一顆， 貫古今，串未來(lái)，瑩瑩光無(wú)盡。 美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨， 古照今，今照來(lái)，先輩照子孫。 理解 1： 人類一代又一代的理想，推動(dòng)了歷史的發(fā)展。 理解 2：人類的理想之火綿延不斷 。 理想是羅盤，給船舶導(dǎo)引方向；
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