【文章內容簡介】 系要對照《自評依據(jù)材料及指標分解表》明確責任，將工作落到實處，既要有時不我待的緊迫感，又要有保證完成任務的信心和決心?！八悸窙Q定出路，行動決定結果”，要以實際行動打好迎評攻堅戰(zhàn)。學院黨總支書記趙曉霞在會上提出，全院要上下一心，以良好的精神狀態(tài)迎接教學水平評估的到來。教務處副處長夏繼明及學院相關負責人出席會議。(楊娟)科技引路人：“抓大不放小”，甘為農民致富盡一份力——記賴松家副教授賴松家，博士，副教授，碩士生導師，主要從事養(yǎng)牛、養(yǎng)兔的教學、科研工作，四川省奶業(yè)協(xié)會常務理事、四川省兔業(yè)專委會常務理事、四川飼料質量監(jiān)督協(xié)會專家組成員；雅安市“奶牛胚胎移植”、“滎經長毛兔”專家大院首席專家，雅安市青聯(lián)會副主席。在國內外發(fā)表論文30篇，出版專著8部，獲得國家和省科技獎2項，省先進個人稱號3項，“十五”期間主持（研）國家和四川省重大科技項目6項。聽人介紹說起賴松家副教授的時候，我主觀地把他想象成為一位五十歲左右的中年人。見到他的時候，我著實吃了一驚：他比我想象中的實在年輕。這位踏上工作崗位僅十余年的青年教師，年齡尚不足四十歲，卻已成為雅安市“奶牛胚胎移植”和“滎經長毛兔”兩個專家大院的首席專家，也是我校唯一一位同時擔任兩個專家大院首席專家的“能人”。賴松家的科研對象很有意思：一種是體型龐大的奶牛，一種是小巧溫馴的兔子，在一“大”一“小”之間他都能拿捏自如，把兩種動物的品性摸了個透，無怪乎有人笑稱他“抓大不放小”。既要完成教學任務，又要承擔科研項目研究，還要時常下鄉(xiāng)指導農戶，問他如何“分身”，賴松家笑笑說：“沒課的時候我一般都在科研場地，或者到農戶家出診，一個月少說也有四五天在鄉(xiāng)下。不管是奶牛還是兔子，全省較大的養(yǎng)殖場（戶）我?guī)缀醵寂鼙榱??！边@樣一來，他在工作以后“沒有哪一個假期休息過”也就不難理解了。奶牛養(yǎng)殖是農戶致富的一大途徑。一頭成年母牛的市場價一般在7000元至13000元之間，而一旦進行了胚胎移植手術，一頭剛出生的母犢也能達到16000元左右。因此，實行奶牛胚胎移植可以幫助農戶在短時間內實現(xiàn)較快的經濟增長。然而胚胎移植手術有時間限定，一旦到了手術時間“不管刮風下雨都得去”。雅安多山，出診時?；ㄙM一兩個小時的時間爬山，遇到下雨還得“手腳并用”。而那重達四十多斤的液氮罐賴松家及其課題組成員從來都堅持自己背上山，還有農戶暗暗稱道“這是‘川農大精神’的體現(xiàn)”。做胚移手術花費的金額較高，為了讓更多的農戶受益，同時把技術進行推廣示范，賴松家經常為農戶進行免費的奶牛胚移手術。作為我?！翱萍?10”的咨詢專家，一天接到農戶五六個咨詢電話是常有的事兒。能在電話里釋疑解惑的，賴松家總是耐心解答；碰到情況特殊、緊急的，他還要隨時現(xiàn)場指導。一次，曾被做過胚移手術的一頭奶牛分娩不順，農戶在電話里顯得十分焦急。此時已是晚上十點多，放下電話賴松家就跟同事來到大興鎮(zhèn)該農戶家，為奶牛檢查胎位、打催產針，忙得一夜沒合眼。當奶牛順利產下小牛時，天空已露魚肚白，看看表，已是第二天凌晨四點多。運用所學知識為農民朋友排憂解難，在賴松家看來是無比高興的事。但有的農戶不信科學，偏聽所謂的“經驗之談”，往往在飼養(yǎng)失敗以后再來求助。彭山有一個奶牛大戶，不按科學方法養(yǎng)殖，結果大部分奶牛體況非常差，奶產量也很低。接到求助電話后，賴松家再次告知農戶要增加干草用量、使用奶牛專用添加劑、改變管理方案等具體養(yǎng)殖辦法，使該農戶于一段時期后提高了效益。在科研過程中，賴松家認識到黑兔無論是產仔數(shù)、抗病力，還是營養(yǎng)價值、肉質方面均比一般兔類勝出一籌，具有較好的市場前景。自1996年開始，他著手進行黑兔育種工作，所培育出的天府黑兔新品系于2000年通過省畜禽品種鑒定委員會鑒定。黑兔飼養(yǎng)是一個“短、平、快”的項目，投產期在半年左右，一般喂養(yǎng)8—10個月就可見效，經濟效益看好。由于黑兔是新品系，賴松家每到一處，都首先為當?shù)剞r民舉辦知識講座，發(fā)放宣傳資料，并面向農戶推出一部通俗易懂的科普教材《養(yǎng)兔關鍵技術》，就黑兔防疫、飼料配制等關鍵問題進行講解說明。經過一段時間的試喂，不少農戶從中嘗到了甜頭，紛紛主動養(yǎng)殖，他們由衷地感嘆“黑兔味道好、抗病力強、產仔數(shù)高，硬是巴適！”如今，黑兔的推廣面積已達省內的成都、樂山、眉山、自貢、宜賓等地，還輻射到新疆、廣西、黑龍江、海南、西藏等省份，市場反響熱烈。為了將新技術傳授給更多的農戶，賴松家積極探索科技推廣新模式，創(chuàng)辦科技型企業(yè)，與社會企業(yè)合作，組建我?！皠游锱咛スこ碳夹g中心”、“四川省先鋒兔業(yè)公司”。近年來，在全省范圍內作為有關企業(yè)和地方政府的科技顧問，他通過舉行科技培訓和科技講座，到生產現(xiàn)場指導等方式，廣泛進行奶牛、肉牛和養(yǎng)兔業(yè)方面的科技推廣，取得顯著的社會經濟效益。提到成績，賴松家卻只是平靜地說：“我只是想為農民朋友致富做點實事，盡到自己的力量?！保ū緢笥浾? 張曉娟）《成都市城市綠地系統(tǒng)生態(tài)效益貨幣價值估算》報告出爐在省內率先對整個城市進行系統(tǒng)的綠地生態(tài)效益貨幣估算本報訊 植被、水體、濕地等綠地生態(tài)環(huán)境的經濟價值如何估算？怎樣評價其投資回報率？日前，由林園院高素萍博士主持研究完成的《成都市城市綠地系統(tǒng)生態(tài)效益貨幣價值估算》報告出爐，對成都市外環(huán)路以內598平方公里范圍內的綠地生態(tài)效益進行了貨幣化估算。這是首次在四川省內對整個城市進行大規(guī)模的綠地生態(tài)效益貨幣估算，其創(chuàng)新性、全面性在全國也處于前列。此項研究從今年3月開始，歷時近半年，采用衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)、地面普查數(shù)據(jù)與實地測算數(shù)據(jù)，點、面、線相結合的方式，并圈定出滯塵、釋放氧氣、固定二氧化碳、吸收二氧化硫等與市民生活息息相關的6項指標對城市綠地生態(tài)效益進行貨幣化估算。高素萍以一棵樹為例，采用替代成本法、，6項指標效益加起來，這棵樹在一年中產生的生態(tài)效益貨幣總價值為232元。經過測算，到2005年成都市15960公頃園林綠地年產生的效益貨幣價值總量（凈增量），成都市城市綠地的投資回報率高達135%左右，園林綠地生態(tài)環(huán)境經濟價值遠大于建設總投入。高素萍強調，將城市綠地生態(tài)效益進行貨幣化估算，目的在于“把綠地生態(tài)功能價值具體化，用貨幣量這種最能讓人明了的計量單位表示出來，從而加深人們對綠地環(huán)境價值的認同，提高公眾參與、建設和保護生態(tài)環(huán)境的意識和責任。”高素萍在取得南京林大博士學位后，作為我校引進人才就職于林園院，主要承擔《園林生態(tài)學》、《植物裝飾與應用》、《城市生態(tài)學》等課程的教學、科研工作，并擔任碩士生導師。（本報記者 張曉娟）我心目中的好老師：我深愛著這份工作——記白源媛老師“從事學生工作就是在思想意識上引導、教育學生，讓學生能健康成長、成才。我深愛著這份工作，只要能和同學們樂在一起、累在一起、苦在一起，我就打心眼里高興”。這是農學院團總支白源媛老師的心聲，其間滲透著她對工作的熱愛，滲透著她對學生的關懷。同學們眼中的白老師是一位嚴肅而不失幽默，自由而不散漫，臉上總洋溢著微笑的同齡人。每當同學們迷茫時，她總是開導大家以積極的態(tài)度面對生活，她有句口頭禪“辦法總比問題多嘛”。部分高年級同學面對新一輪的人生抉擇——是考研還是就業(yè)，變得六神無主，生活與學習陷入了迷茫狀態(tài)。白老師發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象后，迅速聯(lián)系自己昔日的一位朋友（現(xiàn)就讀于四川大學法律系），邀請他親臨02級部分班級為同學們面授機宜，就考研和就業(yè)方面的情況作全面分析。那些同學通過近距離的交流，重新自我定位，生活和學習又走上了正軌。02級一位同學因家庭經濟拮據(jù)，產生了休學外出打工的念頭。白老師得知此事后，及時找到這位同學談心：“現(xiàn)在別想那么多，認真搞好學習，外面的世界很精彩但也很無奈，掙錢的機會多的是，系統(tǒng)學習的機會卻稍縱即逝。別著急，我們大家都會幫助你……”同時也打電話給這位同學的家長作思想工作。經過白老師多次的開導，這位同學終于遏止了棄學念頭，重歸于正常的學習和生活當中。每當學生遇到急事，她都會慷慨解囊，給學生家人般的溫暖。不久前，02級的一位同學患了重病，白老師得知后即刻組織同學將她送進醫(yī)院，并當即拿出隨身的現(xiàn)金，為她辦理好住院的一切手續(xù)。住院期間，白老師利用休息時間多次前往醫(yī)院看望、照料她，給她買去生活必需品，送去美味可口的魚湯，還不時安慰她：“身體是革命的本錢，等身體養(yǎng)好了，再抓緊時間把學習補上來。”后來這位同學的家長來到學校，見到白老師感激得熱淚盈眶，連聲說“謝謝”。而白老師卻只是微笑著默默祝福著這位同學早日康復。白老師對我的影響，是從寫作開始的。大一時，在院上組織的慶賀“神舟五號”載人飛天征文比賽中，我獲得了二等獎，時任班主任的她向我表示祝賀。我非常高興，對寫作充滿了激情。每寫完一篇文章，我都會請白老師指教。但由于我求勝心切，文章屢次都未能發(fā)表。漸漸的，我的意志開始消沉，細心的白老師用短信提醒我：“寫作不可能一蹴而就?，F(xiàn)在你具備了一定的基礎，但對寫作技巧的把握還不到位。多研讀一些經典文章，從中汲取精華，對你定會大有裨益?！蔽覜]有放棄，潛下心來按照老師講的去做，文章質量逐步得到提高，也陸續(xù)在校報上發(fā)表，重新找回了寫作的興趣，并愈加濃厚。在學習與生活上，白老師時刻關心著院上的每一位同學，真正成為了相伴同學左右的良師益友。她還經常告誡我們要全面發(fā)展：“學習的確很重要，但能力的鍛煉也不可忽視，學知識、長能力是大學里必須作好的兩件事，希望同學們能廣泛拓展興趣愛好，積極參與實踐活動?！痹谒膸痈姓傧?，同學們都踴躍參與課余活動，唱歌、寫作、書法……各種活動中都活躍著農學院學子的身影。年輕的白老師總是用言行來體現(xiàn)自己對工作、對學生的“深愛”，譜寫出一段段動人的樂章。（河邊草）芬蘭專家來校講學本報訊 10月22日，來我校訪問的芬蘭赫爾辛基大學林斯特勞姆教授一行三人為資環(huán)學院師生作了關于根瘤菌問題的報告。林斯特勞姆教授從基因水平對根瘤菌與作物的共生機制、結瘤固氮機理以及根瘤菌的系統(tǒng)發(fā)育等方面作了詳細的介紹，并向大家介紹了根瘤菌研究的最新動態(tài)。最后，她對在座的同學提出了殷切的期望，她說，作為從事微生物學研究的工作者，應該對本學科的發(fā)展趨勢及最新的發(fā)展方向作較為詳細的了解。隨行的兩位芬蘭學者也分別就芬蘭豆科飼料作物栽培以及芬蘭有機農產品的生物加工發(fā)展現(xiàn)狀作了詳細的介紹。（資環(huán)院）全國大眾健美操鍛煉比賽我校獲佳績本報訊 在10月28—30日舉行的全國大眾健美操鍛煉總決賽中，我校健美操代表隊在人文社科學院體育系教師帶領下順利通過上個月的分區(qū)賽進入總決賽。來自全國各地180多個代表隊共1000多名運動員進入決賽。我校代表隊在決賽中取得了規(guī)定動作五級操二等獎的佳績，同時還獲得由國家體育總局頒發(fā)的全國大眾鍛煉增益推廣獎。(人文學院)我校舉行消防知識競賽本報訊10月23日，由黨委宣傳部、學生處、團委、保衛(wèi)處共同舉辦的消防知識競賽隆重舉行。經過激烈的角逐，信息與工學院榮獲一等獎，經管院與林園院榮獲二等獎，生命理學院、職技師院和動科院榮獲三等獎，農學院、資環(huán)院和人文社科學院榮獲優(yōu)秀組織獎。黨委副書記秦自強，黨委常委、宣傳部長張廣博，各主辦單位負責人以及雅安消防支隊負責人分別為獲獎學院和個人頒獎。（張曉娟）生活服務中心舉行首屆廚藝競賽本報訊 10月30日，生活服務中心在杏苑餐廳舉行了“首屆廚藝競賽”活動。副校長張強、后勤總公司總經理辜載華等領導，學生代表及中心全體員工參加了本次活動。本次廚藝競賽分為刀功比拼、紅鍋技藝、白案技藝、打菜售飯、自由創(chuàng)藝等五個項目。生活服務中心11個食堂組成6個參賽隊，41名員工參賽。比賽特邀雅安烹飪協(xié)會秘書長陳云龍、理事梁明、省貿易學校烹飪專業(yè)老師李賢康任評委。新區(qū)二樓食堂奪得了本次比賽最佳團隊的獎杯，姜朝海等六人分別獲得各單項第一名。（后總生活服務中心）“贈人以梅，手留余香”新聞鏈接：“春蕾計劃”是由全國婦聯(lián)下屬的中國兒童少年基金會發(fā)起并組織實施的一項社會公益事業(yè)，其目標是為讓所有失學女童重返校園。1988年，中國兒基會建立了“女童升學助學金”,并在全國廣泛推行這項工程。1992年8月,該項工程更名為“春蕾計劃”,“春蕾計劃”被輿論界稱為我國三大社會公益活動之一,已寫進《中國兒童狀況》白皮書。作為一項事業(yè),它的意義遠遠超出救助女童本身,它改變著人們舊的傳統(tǒng)習俗和重男輕女的陳腐觀念,倡導并培育了一種新的時代風尚。畢業(yè)了，自己將何去何從？在思索這個問題的同時，農經2001級1班的同學還在為碧峰峽鎮(zhèn)一個小學六年級的女孩楊婷擔心，“我們走了，她的學習生涯將如何繼續(xù)”？十元錢，就可以點燃一個希望!2002年6月底的一天，農經2001級1班的阮杰從電視上看到了有關“春蕾計劃”的介紹，他突發(fā)一個念頭：以寢室名義捐助一名同學。他的想法得到了室友們的支持，但寢室的力量畢竟有限，如果由一個班來資助的話，不是更有可行性？大家一拍即合，很快向班長提出了想法。經過班委會討論，由全班集體資助一位貧困生的想法正式在班會上提出來。這個提議在同學們中間引起了不小的騷動，并為之興奮不已。第二天，班長劉婧和阮杰一起去了婦聯(lián)。在那里他們全面了解到“春蕾計劃”的發(fā)展和現(xiàn)狀，原來每年只需要300元便可以幫助一個女孩兒完成一年的學業(yè)，兩人為這個信息歡欣鼓舞。大二年級，如果資助一個小學三年級的學生，剛好在畢業(yè)時能幫助她讀完小學。在市婦聯(lián)工作同志的配合下，他們看到了碧峰峽鎮(zhèn)八甲村八莊三村小學三年級的女孩兒楊婷的資料：楊婷，女，12歲，學習成績優(yōu)異，父親務農，母親手有殘疾，弟弟小學二年級在讀，尚有爺爺奶奶需贍養(yǎng)?；氐綄W校，全班為“春蕾計劃”召開了第二次班會，“每位同學每學年出十元錢”，事情就這樣決定了。十元錢，就可以點燃一個希望!在當時他們還有一個美好的愿望，就是希望在畢業(yè)時能有本系的班級接手繼續(xù)資助楊婷，讓她順利完成初、高中階段的學習，善良的同學們甚至希望這能成為農經系的傳統(tǒng)，讓每一屆學友都能去資助一個孩子。很快，農經01級1班的第一筆捐助經由市婦聯(lián)轉到了楊婷所在學校。在第一學期期末，放完寒假回到學校的同學們開始了新學期的學習，但就在這個時候，他們收到了楊婷小妹妹的來信。在開學的第一次班會上，這封信成為主題。班長念完這封特別的來信后，大家報以熱烈的掌聲，這掌聲不是給任何人，而是給他們自己的。信被大家爭相傳閱，是啊，以前是作為旁觀者，這次是作為參與者，大家的心情格外與眾不同?！案兄x大哥哥大姐姐對我的幫助，你們讓我在學習上更有信心了，我一定好好學習”。那封