【總結(jié)】主題五科學(xué)探究第20課時實驗設(shè)計與評價1.實驗方案的設(shè)計原則(1)科學(xué)性:實驗原理、實驗方法和操作過程必須科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、合理。(2)安全性:實驗操作要盡量防止帶有危險性的操作,盡量避免與有毒物質(zhì)接觸。(3)可行性:設(shè)計的實驗方案要切實可行。(4)簡約性:實驗操作簡便,實驗現(xiàn)象明顯??键c聚焦
2025-06-20 07:23
【總結(jié)】第16課時常見氣體的制取、干燥和凈化第16課時常見氣體的制取、干燥和凈化直擊中考考點聚焦│考試說明│1.掌握氧氣、二氧化碳的實驗室制法,了解氫氣的實驗室制法,并通過對比歸納,學(xué)會推斷其他氣體的制法。2.初步學(xué)會用實驗方法檢驗、鑒別常見氣體,并能描述實驗現(xiàn)象。3.初步學(xué)會常見氣體的凈化。思維導(dǎo)圖第16
2025-06-17 07:06
2025-06-16 02:54
【總結(jié)】第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石主題十六氣體的制取和凈化考點梳理過關(guān)考點1CO2、O2與H2制取的比較考點2氣體制取裝置的選擇6年3考考點3氣體的干燥與凈化典型例題分析類型氣體制取裝置的選擇【例】[2022·金華中考]氣體的制備是科學(xué)實驗基本技能之一。
2025-06-14 19:38
【總結(jié)】
2025-06-16 12:10
【總結(jié)】第7課時 水和溶液TOPICTHREE主題三 身邊的化學(xué)物質(zhì)熱點考向探究考向一 水的電解實驗圖7-1D熱點考向探究圖7-22.[2022·北京]電解水實驗如圖7-2所示。(1)試管2中生成的氣體為 。?(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。?
2025-06-13 15:09
【總結(jié)】主題五科學(xué)探究第15課時物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜考點對接考點對接第15課時┃物質(zhì)的檢驗、鑒別與除雜考點1物質(zhì)的鑒別1.鑒別:利用物質(zhì)的特殊性質(zhì),設(shè)計實驗,通過實驗現(xiàn)象來把物質(zhì)鑒別出來的方法。一般步驟包括:____________→加試劑→觀察現(xiàn)象→根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論;要求實驗操作簡單,實
2025-06-18 12:24
【總結(jié)】專題五 氣體的制取與凈化一實驗室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的比較?二氣體的凈化與干燥?在實驗室制備的各種氣體中,常含有少量的酸霧、水蒸氣和其他氣體雜質(zhì),須經(jīng)過凈化與干燥才能得到實驗所需的純凈氣體。選擇氣體吸收劑的原則是所選吸收劑只吸收氣體中的雜質(zhì),而與被提純
2025-06-13 17:31
2025-06-13 21:16
【總結(jié)】主題五科學(xué)探究第18課時常見氣體的制取和凈化考點1實驗室制備氣體的一般思路和方法1.需要確定制取氣體的________________,即在實驗室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等),選擇什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體。2.需要確定制取這種氣體所應(yīng)選用的實驗裝置。氣體發(fā)生
2025-06-15 03:32
【總結(jié)】第9課時 常見的酸和堿TOPICTHREE主題三 身邊的化學(xué)物質(zhì)熱點考向探究考向一 酸堿指示劑和pHA2.?[2022·北京]?土壤的酸堿度會影響植物的生長。下列植物在微酸性土壤中,不適宜種植的是( )棗植物花生蘋果西瓜沙棗適宜的pH范圍~~~~?D熱點考向探究
2025-06-14 16:06
2025-06-14 16:05
【總結(jié)】丏項(三)酸堿中和反應(yīng)探究TOPICTHREE主題三身邊的化學(xué)物質(zhì)考點突破二、酸堿中和反應(yīng)的實驗操作、現(xiàn)象及原因分析,向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中滴加酚酞溶液,溶液變成色,再向燒杯中滴加稀鹽酸,并用玻璃棒不斷攪拌,能證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是,該現(xiàn)象能證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)的
2025-06-17 12:30
【總結(jié)】TOPICTHREE主題三 身邊的化學(xué)物質(zhì)第5課時 我們周圍的空氣熱點考向探究考向一 空氣組成及相關(guān)說法的判斷圖5-1B熱點考向探究圖5-2C 熱點考向探究B熱點考向探究圖5-3C熱點考向探究模擬演練B C熱點考向探究圖5-4熱點考向探究圖5-5熱點考向探究圖5-
2025-06-12 08:39