剖面及立面體型設計(編輯修改稿)
2025-07-18 07:55 本頁面
【文章內容簡介】 一個是有梁房間，給人的感覺也是兩樣的，有梁時，就顯得房間高度低了些，實際上也確實如此，因為有梁的房間其凈高算到梁的底面，對于這種情況就應增加其高度。 寬而較矮的空間比例 高而較窄的空間比例 4. 建筑經(jīng)濟效果 1） . 在滿足使用要求和衛(wèi)生要求的前提下，適當降低層高可相應減小房屋的間距，節(jié)約用地、減輕房屋自重，節(jié)約材料。 2） . 從節(jié)約能源出發(fā)，層高也宜適當降低。 （三）層高的確定 層高為凈高加上樓板結構構造層的厚度。在確定房間的層高時，除了應滿足使用、采光通風、感觀等要求外，還應符合建筑模數(shù)。在大量性民用建筑中，當層高＜ 100mm做級差，層高 ≥ 300mm做級差， 確定層高時在滿足各方面要求之后，應盡量降低房間高度，而不應該追求通過增加層高可以給人帶來舒適的享受。這因為： ①降低層高可以減少內外墻體的體積，節(jié)約墻體材料，同時也減輕了結構的荷載，節(jié)約了結構用材，因此可以降低工程造價，一般每降低 100mm 層高，可以降低造價 1～ 2% 。 ②降低層高，可導致建筑物的總高度降低，從而可以縮小建筑物之間的距離，從而節(jié)約土地、成本。 ③ 降低層高，可以使樓梯的級數(shù)減少，也就使樓梯間的面積減少了，這便可以增加主要房間的使用面積，提高投資效益。 ④寒冷地區(qū)，降低層高可以減少散熱面積，縮短采暖管道，減少采暖費用，節(jié)約能源。 由于層高增加與降低是一對矛盾，因此國家在“建筑設計規(guī)范”中對各類民用建筑物的層高或凈高都有一些具體要求。例如： ①住宅的層高不應高于 ，一般為 *~高不應低于 低于 ； ②小學教室的凈高為 ，層高一般為 *— ； ③中學教室的凈高為 ，層高一般為 * ~； ④教師辦公室的凈高為 ，層高一般為 * （注：打 * 的層高不是規(guī)范中所規(guī)定的，摘自 〈 建筑設計 〉 P58）。 （四）室內外地面高差和窗臺高度 室內外地面高差一般取 300~600mm，并應內高外低，這是為了防止室外雨水流進室內，同時也可以防止因建筑物的沉降而使室內地面標高過低，影響使用；從美觀方面要求，室內外也應一定的高差。另外還要考慮地形及建筑物的性格特征。 窗臺的高度應根據(jù)室內使用要求，人體尺寸，和家具設備的高度來確定。 ①供生活、學習、工作用房的窗臺高度一般為900~1000m。 ②幼兒園的窗臺高度一般取 700mm ③ 商店靠墻要放貨架，展覽館靠墻要布置展品，其窗臺的高度在 1800mm 以上。 窗臺高度 三 . 建筑空間的組合 1 .重復小空間的組合 這類空間常采用走道式和單元式的組合方式，如住宅、醫(yī)院、學校、辦公樓等。常將高度相同、使用性質相近的房間組合在同一層上，以樓梯將各垂直排列的空間聯(lián)系起來構成一個整體。 有的建筑由于使用要求或房間大小不同，出現(xiàn)了高低差別。如學校中的教室和辦公室，可將它們分別集中布置，采取不同的層高，以樓梯或踏步來解決兩部份空間的聯(lián)系。 2. 大小、高低相差懸殊的空間組合 （ 1）以大空間為主穿插布置小空間 （ 2）以小空間為主靈活布置大空間 （如臨街商住樓） （ 3）綜合性空間組合 大小、高低不同的空間組合 以大空間為
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