泰安專版20xx中考化學總復習第一部分系統(tǒng)復習成績基石第2講探秘水世界課件(編輯修改稿)
2025-07-18 06:25 本頁面
【文章內容簡介】 2 甘肅中考 ]2022年 1月，中科院蘭州化學物理研究所科研人員研究開發(fā)了一套具有超強水處理凈化能力的裝置。下列關于水的凈化的說法，不正確的是 ( B ) A．活性炭可除去水中的異味 B．過濾可以除去水中所有的雜物 C．硬水通過煮沸可降低硬度 D．蒸餾對水的凈化程度最高 思路點撥 ?活性炭具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味；過濾只能除去水中的難溶性雜質，不能除去可溶性雜質和微生物；硬水通過煮沸可降低硬度；蒸餾是通過加熱的方法使水沸騰變成水蒸氣，然后冷凝成水的過程，是凈化程度最高的一種方法。 注意事項 ?有關凈水措施的三個失分點： (1)過濾只能除去水中難溶性的固體雜質，不能除去可溶性雜質，故過濾得到的清澈的水仍含有可溶性的雜質，屬于混合物。 (2)吸附可以吸附掉難溶性雜質和部分可溶性雜質，不會降低水的硬度。 (3)蒸餾所得的蒸餾水中幾乎不含雜質，是軟水，屬于純凈物。 類型 2 水的凈化 變式運用 ?2.[2022 萊蕪中考 ]河水凈化的主要步驟如圖所示，有關說法錯誤的是 ( ) C 步驟 I可除去難溶性雜質， A正確；活性炭具有吸附性， M可以是活性炭， B正確；液氯具有殺菌作用，可以用于消毒，過程中有新物質生成，屬于化學變化， C錯誤；凈化后的水仍含有可溶性雜質，屬于混合物， D正確。 Ⅰ 可除去難溶性雜質 B．試劑 M可以是活性炭 C．步驟 Ⅲ 屬于物理變化 D．凈化后的水仍是混合物 【 例 3】 [2022 菏澤中考 ]物質的性質決定用途，下列物質的用途中利用其物理性質的是 ( D ) A．碘酒作消毒劑 B．稀鹽酸作除銹劑 C．生石灰作干燥劑 D．活性炭作吸附劑 思路點撥 ?碘酒作消毒劑是利用了碘能殺死病菌的化學性質；稀鹽酸作除銹劑是利用了稀鹽酸能與鐵銹發(fā)生化學反應的性質，屬于化學性質；生石灰作干燥劑是利用了氧化鈣能與水發(fā)生化學反應的性質，屬于化學性質；活性炭作吸附劑是利用了活性炭的吸附性，屬于物理性質。 類型 3 物質的性質和用途 變式運用 ?3.[2022 福州中考 ]下列物質的用途主要利用其化學性質的是 ( ) B．干冰用于人工降雨 C．天然氣作燃料 D．金剛石用于切割玻璃 C 銅絲作導線，是利用了銅的導電性，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質；干冰用于人工降雨是利用干冰易升華吸熱，使周圍空氣中溫度降低，空氣中水蒸氣冷凝成水滴，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質；天然氣作燃料，是利用了天然氣的可燃性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，是利用了其化學性質；金剛石切割玻璃，是利用了金剛石硬度大，不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質。 實驗聚焦 突破 實驗 1：水的電解 實驗原理 實驗裝置 實驗現(xiàn)象 (1)兩個電極上均有氣泡產(chǎn)生，且 ① __負極 __比 ② __正極 __產(chǎn)生氣泡的速度快 (2)一段時間后，正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為 ③__1∶2 __ 氣體檢驗 正極：將帶火星的木條靠近玻璃管尖嘴處，慢慢打開活塞，帶火星的木條 ④ __復燃 __，證明是 ⑤ __氧氣 __ 負極：用試管在尖嘴處收集氣體，然后用大拇指堵住試管口，將試管口朝下移近酒精燈火焰，松開大拇指，氣體能燃燒，產(chǎn)生 ⑥ __淡藍色 __火焰，證明是 ⑦ __氫氣 __ 實驗結論 (1)水在直流電的作用下正極產(chǎn)生了 ⑧ __氧氣 __，負極產(chǎn)生了 ⑨ __氫氣 __ (2)水是由 ⑩ __氫、氧兩種元素 __組成的 實驗推論 (1)水分子由 ?__氫原子 __和 ?__氧原子 __構成 (2)在化學變化中， ?__分子 __可以再分，而 ?__原子__不可再分 (3)在化學變化前后，原子的 ?__種類 __和 ?__數(shù)目 __不發(fā)生改變 (4)化學反應的實質是 ?__分子分成原子 __，原子重新組合成新分子的過程 誤差分析 氧氣和氫氣的體積比往往小于 1∶2 的原因是：氧氣在水中的溶解性比氫氣 ?__稍大 __；氧氣氧化性很強，有時在電極上就與電極發(fā)生了 ?__氧化反應 __ 注意事項 電源使用的是直流電源；為了增強水的導電性，蒸餾水中需要預先加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液 典例分析 【例】 水在一定條件下可以發(fā)生化學反應。化學方程式 : ，根據(jù)所給信息，請回答下列問題： (1)實驗中，負極與正極產(chǎn)生氣體的體積之比約為 __2∶ 1__。 (2)當水分子分解時，生成氫原子和 __氧原子 __，每兩個氫原子結合成一個 __氫分子 __，每 __兩個氧原子 __結合成一個氧分子。 (3)在通電條件下，每 2份質量的水完全分解，生成 __2/9__份質量的氫氣。 分析 ?(1)電解水實驗中，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積之比約為 2∶1 。 (2)當水分子分解時，生成氫原子和氧原子，每兩個氫原子結合成一個氫分子，每兩個氧原子結合成一個氧分子。 (3)在通電條件下，每 2份質量的水完全分解，生成 2份質量 2/9 100%＝ 2/9份質量的氫氣。 命題挖掘 ?如圖是水電解實驗示意圖。 (1)該實驗中 A連接電源的 __負 __極。 (2)氣體集滿后，怎樣用實驗來檢驗乙試管 中的氣體成分？ 用手指堵住試管口，取出試管正放，將帶火星的木條放在試管口，觀察木條是否復燃。 (3)從組成角度看：水是由 __氫元素和氧元素 __組成的。世界上形形色色的物質都是由一百余種元素經(jīng)過不同組合而形成的。從微粒角度看：水是由 __水分子 __構成的，構成物質的基本微粒有分子、原子和離子。從變化角度看：化學變化不但生成新物質而且還伴隨能量變化。水通電分解生成未來最理想的能源 ——氫氣，是將 __電 __能轉化為化學能，但該方法不節(jié)能，人類正在尋找更為有效的節(jié)能方法，以促進水的分解。 六年真題 全練 命題點 1 運動的水分子 從近幾年我市中考試題可以看出，分子的性質是
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