我們的理想與責(zé)任上海教育版(編輯修改稿)
2024-12-12 14:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家、教師、藝術(shù)家、公務(wù)員、農(nóng)民、工人 …… 隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，而每一種角色往往都意味著一種社會責(zé)任。 ? 請在下表填上自己現(xiàn)在會扮演的三個主要角色，并說出每個角色應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任。 角 色 責(zé) 任 最集中最重要的社會責(zé)任是： 熱愛祖國、報效祖國 ,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興 . 僅中學(xué)文化程度的碼頭工人許振超，堅信中國的碼頭工人不比別人差，抱著為國爭光的信念，他勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，最終成為技術(shù)能手，與工友創(chuàng)出了世界一流的裝卸水平。 大連市公共汽車聯(lián)營公司 704路 422號雙層巴士司機(jī)黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事： 把車緩緩?fù)Ｔ诼愤?，用最后的力氣提起手動車閘。 把車門打開，請乘客安全地下車。 將發(fā)電機(jī)熄火，確保車輛與乘客的安全。 做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。 思考：他們的事跡對我們青少年履行社會責(zé)任有哪些重要啟示？ 一個對社會負(fù)責(zé)的人是個高尚的人，一個負(fù)責(zé)任的民族必是高尚的民族。人人負(fù)起自
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