這是我們的責(zé)任ppt課件(編輯修改稿)
2025-02-04 00:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在成長(zhǎng)的過程中， 我們每個(gè)人在不同的階段、不同的場(chǎng)合扮 演著不同的社會(huì)角色 ，而 每種角色都有其相應(yīng)的責(zé)任 。 教師教書育人； 醫(yī)生救死扶傷； 公民奉公守法； 父母撫養(yǎng)子女； 軍人保家衛(wèi)國(guó)，服從軍令； …… 在家里是 ， 是我的責(zé)任 在學(xué)校是 ， 是我的責(zé)任 在社會(huì)是 ， 是我的責(zé)任 子女 孝敬父母 學(xué)生 尊敬老師認(rèn)真聽講 公民 維護(hù)祖國(guó)利益 在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往同時(shí)具有多種社會(huì)身份，而不同的社會(huì)身份又包含著不同的責(zé)任。 在家里是 ， 是我的責(zé)任。 在學(xué)校是 ， 是我的責(zé)任。 在社會(huì)是 ， 是我的責(zé)任。 為什么要承擔(dān)責(zé)任呢？ 責(zé)任的主要來源： 對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、公民身份、道德原則。 不同的角色，責(zé)任不同，同一責(zé)任可能有不同的來源。 1. 分配的任務(wù) ： 由權(quán)威的人賦予某人的責(zé)任。 例如：老師布置的作業(yè)。 2. 職業(yè)的要求 ： 每一份工作都伴隨著相應(yīng)的責(zé)任。 例如：爸爸是一名記者，他要對(duì)新聞保持敏感性 3. 法律規(guī)定 ： 法律賦予人們的責(zé)任。 例如：交通法規(guī)規(guī)定不允許人們闖紅燈。 4. 傳統(tǒng)習(xí)俗 ： 習(xí)俗影響人們的行為方式，賦予人們責(zé)任。 如：出門在外，經(jīng)常給父母親報(bào)平安。 5. 公民身份 ： 作為國(guó)家的公民，意味著承擔(dān)一定的責(zé)任。 如：維護(hù)國(guó)家名譽(yù)，不做有損國(guó)格的事 父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個(gè)責(zé)任來自 _________________________________。 學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個(gè)責(zé)任來自 __________________________________。 練習(xí)： 法律規(guī)定、 道德原則、 傳統(tǒng)習(xí)俗 法律規(guī)定、分配的任務(wù)、公民身份 警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自 ______________________________。 醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個(gè)責(zé)任來自 _______________________________。 法律規(guī)定、 職業(yè)要求、 道德原則 法律規(guī)定、 分配的任務(wù)、 職業(yè)要求 討論： 角色與責(zé)任之間有什么樣的關(guān)系？ 角色越多， 責(zé)任越多。 不同的責(zé)任， 來自不同的角色。 才能扮演好自己的角色。 只有盡到責(zé)任， 尊老愛幼、孝敬父母、維護(hù)家庭和睦、尊敬師長(zhǎng)、好好學(xué)習(xí)、履行義務(wù)、遵守法律法規(guī)、樂于奉獻(xiàn)、積極參與社會(huì)活動(dòng)、熱愛祖國(guó)、維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一和尊嚴(yán)、保持民族氣節(jié)、維護(hù)祖國(guó)利益 …… 都是我們的責(zé)任。 我們應(yīng)該謹(jǐn)記自己的角色，牢記自己的責(zé)任。 因?yàn)椋?只有哪些牢記并履行責(zé)任的人，才能得到他人的尊重和社會(huì)的肯定 。 東漢時(shí)有一個(gè)叫陳蕃的少年，獨(dú)居一室而庭院、居室齷齪不堪。父親的
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