九年級道德與法治上冊第一單元五星紅旗為你驕傲第2課旗幟引領(lǐng)前進(jìn)路第2框做大蛋糕分好蛋糕魯人版六三制(編輯修改稿)
2025-07-18 05:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的： 以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 我國正處在社會(huì)主義初級階段，生產(chǎn)力低且發(fā)展不平衡。 解放和發(fā)展生產(chǎn)力 實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕 初四一班學(xué)生李明利用暑假時(shí)間，對自己家的經(jīng)濟(jì)收入來源進(jìn)行了一次調(diào)查活動(dòng)，并擬寫了下列調(diào)查表格，請同學(xué)們協(xié)助他完成相關(guān)的調(diào)查任務(wù)。 問題設(shè)置：（自主感悟、合作探究） (1)小明家家庭成員的收入有哪些 ?分別是憑什么來獲得的 ? （ 2）這些生產(chǎn)要素在參與蛋糕的分配中按什么來分配？ （ 3）李明一家的工作單位分別屬于哪種經(jīng)濟(jì)類型？它決定了我國必須實(shí)行什么樣的分配制度？ 家庭成員 工作崗位 年收入 爺爺 在企業(yè)入股 約 20220元分紅 奶奶 無 出租房屋獲得租金 8000元 爸爸 家家悅某店店長 工資、崗位津貼年薪共 10萬元 媽媽 國有企業(yè)職工 基本工資 5萬元 叔叔 某外資企業(yè)技術(shù)骨干 基本工資 5萬元、技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì) 2萬元 資本 勞動(dòng) 技術(shù) 勞動(dòng) 管理 資本 外資經(jīng)濟(jì) 國有經(jīng)濟(jì) 私營經(jīng)濟(jì) 分配制度： 按勞分配為主體，多種分配方式并存 分配原則： 勞動(dòng)、資本、技術(shù)、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)（大?。﹨⑴c分配 ※ 基本經(jīng)濟(jì)制度 我國的基本國情 我國正處在社會(huì)主義初級階段生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡 公有制為主體， 多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展 分配制度 決定 決定 按勞分配為主體， 多種分配方式并存 起初華西村的集體資產(chǎn)只有 2． 5萬元，欠債 1． 5萬元，人均分配 53元。 改革開放以來，在老書記吳仁寶帶領(lǐng)下實(shí)行了以公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)制度共同發(fā)展按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，極大地提高了人們的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮人才的作用造就了華西村今天的共同富裕。華西村，始終堅(jiān)持走共同富裕的道路不動(dòng)搖。 現(xiàn)在，家家住別墅，小的 400多平方米，大的 600多平方米；家家開小汽車；家家有存款，少的 100萬元，多的上千萬元。 結(jié)合課本 50頁正文 說說：實(shí)施這一分配制度的好處。 實(shí)施分配制度的意義 ? ?，極大地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性 ?、留住人才，充分發(fā)揮人才的作用，促進(jìn)國家和社會(huì)的發(fā)展。 ?。 ?，實(shí)現(xiàn)全體人們的共同富裕。 ?。 ?前幾年，一位農(nóng)大畢業(yè)的大學(xué)生，放棄了去市農(nóng)業(yè)局的機(jī)會(huì)，回到了家鄉(xiāng)，利用自己在大學(xué)學(xué)到的技術(shù)，獨(dú)自承包了一片土地，搞起了花卉種植。對此，家人和親戚鄰居都不理解：?上大學(xué)就是要謀個(gè)好職業(yè)，放著‘鐵飯碗’不端真傻，再說回家種地這大學(xué)不是白上了嗎？?
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